发表于2024-12-23
本书精选小学生400字作文,对写人、记事、写景、状物等常见作文类型进行分类讲解,提供佳作欣赏,便于学生查找范文、利于学生明确写作对象。书中所选文章,内容贴合小学生生活,字数按照要求控制,并辅以精彩的点评,让学生零距离接触同年龄阶段的优秀范文。此外,本书还用思维导图的形式提炼文章的提纲,让学生一目了然,并能灵活运用在自己的文章中。全书选文精当,体例活泼新颖,设计编排合理,是一本小学生学习写作的指导用书。
第一章 名师告诉你怎样写出好作文
一 好标题的诱惑
1 运用修辞让标题
更出众 002
2 巧妙化用让标题
别具一格 002
二 好开头最能吸引人
1 描写环境能烘托
气氛 003
2 引用诗句会有诗情
画意 003
三 好文章要有个“豹尾”
1 首尾呼应的文章结构
精美 003
2 抒情议论显得气势
不凡 004
四 用语言给文章化个美妆
1 用好动词妙处多 004
2 形容词让描写
更鲜活 005
3 比喻让文章更形象 005
4 引用排比添文采 006
五 描写生动能产生画面感
1 语言描写能反映
人物个性 006
2 动作描写让人物
活灵活现 007
六 精心打造文章的结构
1 “总—分—总”式
结构 007
2 小标题式结构 008
我这个人
思维导图
开头:总写“我”的性格特点和爱好。
中间:分写“我”粗心、胆小、少言的性格特点。
结尾:表明“我”改正缺点、完善自我的决心。
我呀,10岁,个子不高,有点胖,爱吃糖和巧克力,爱听音乐,闲下来时爱写点东西,有烦心事时爱发点小脾气……下面我具体介绍一下自己吧!
粗心的我
每次得到一本好书,我总会放在一个自认为显眼的地方,心想:这个地方绝对好找,下次看时就不会找不到了。结果,到了想看的时候,我却忘了那个“显眼”的地方在哪里了,往往费半天劲,翻个底朝天,愣是找不到!瞧我这个人,太粗心了!
“胆大”的我
吃完晚饭,我想出去走走,又怕有坏人突然出现。每次夜里“独自行动”时,我总是心惊胆战的。哪怕是一点风吹草动,我也会立刻想到坏人那恐怖的样子,吓得大声呼叫。瞧我这个人,胆子也忒“大”了吧!
少言的我
老师讲课时,有一些同学爱接老师的话茬,我知道,那是在配合老师。可我喜欢听,一直静静地听,就像在欣赏一场精彩的艺术表演。
瞧我这个人!我有许多缺点,但也有自己的优点。相信日后我会逐一改掉缺点,弥补不足,使自己更受欢迎。同时我也会保持自己的风格,不会因为别人的看法而失去自我。
精彩借鉴点
本文采用小标题的方式,将“我”的性格特点总结为“粗心”“胆‘大’”“少言”三个方面。这种结构方式新颖醒目,既突出了文章中心,又使整篇文章层次分明,结构完整,这种写法值得我们借鉴。
教你多写50字
文章在写少言的“我”时,只是写“我”上课不爱接话茬,内容不够丰满,可以再接着这样写:有一次,老师上公开课,嘱咐我们要积极回答问题。结果,几乎全班同学都回答过问题了,只有我连手都没举。从那以后,老师就经常夸我“沉默是金”。
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