《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》中公教育为2018年参加国家教师资格信息技术（高级中学）考试的考生奉上内容丰富、使用方便的复习资料，帮助考生合理、有效地进行考前复习！

《2018国家教师资格考试专用教材·信息技术学科知识与教学能力（高级中学）（中公版）》汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队，仔细研究统考教师资格考试信息技术学科考试大纲和历年考试真题，梳理考试涉及的考点内容，以严谨的内容和精练语言呈现考查的重点内容，配以历年真题和辅助性内容，帮助考生构建知识框架，掌握重要考查内容，在了解真题的基础上做好知识储备，更好地投入到备考。

本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。

内容简介

《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》全书共设下面五大部分：

一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关教师资格考试的相关信息和本书各板块的相关信息，方便复习活动开展。

二、应试攻略：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。

三、正文内容：正文部分包括“学科知识”“教学设计”“教学实施”“教学评价”四大部分。每一部分在展示重要内容的基础上，放置拓展类的模块，如真题再现、知识拓展。每章内容介绍完毕后，“能力提升训练”中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。

四、全国教师资格证统考辅导课程：帮助考生了解中公教育教师资格考试辅导课程的基本信息。

五、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。

精彩书摘

　　1.了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
　　2.掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
　　3.掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
　　1.本章内容是考试中的重点，多以单项选择题与简答题出现。
　　2.本章重点掌握信息技术相关概念，以及高中信息技术课程相关知识，包括计算机基础知识，操作系统相关知识，Word、Excel、PowerPoint的基本操作，Photoshop图像处理，Flash动画制作，多媒体技术，网络基础与应用，数据库，程序设计与人工智能基础知识。
　　第一节信息及信息技术概述
　　一、信息
　　（一）信息的定义
　　信息到现在都没有一个特定的、公认的定义，不同的人、不同的领域都有不同的解释。当前大多数人认为：信息是反映一切事物属性以及动态的消息、指令、数据和信号中所包含的实际的内容。能够为视觉、听觉、触觉和嗅、味觉等信息采集器官采集到的各种直观的、抽象的事物（例如文字、数学、音乐、景物、色彩等都被称之为信息）。
　　信息本身不是实体，只是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容，必须依靠某种媒介进行传递。信息载体是在信息传播中携带信息的媒介，是信息赖以附载的物质基础，即用于记录、传输、积累和保存信息的实体。信息载体包括以能源和介质为特征，运用声波、光波、电波传递信息的无形载体和以实物形态记录为特征，运用纸张、胶卷、胶片、磁带、磁盘传递和储存信息的有形载体。
　　（二）信息的基本特征
　　1.载体依附性
　　信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，同一个信息可以依附于不同的载体。载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换等特点。通过对信息媒体的传播，可以实现信息在空间上的传递。通过对信息媒体的存储，可以实现信息在时间上的传递。
　　2.共享性
　　信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用。一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容。即信息可以无损使用、公平分享。
　　3.可传递性
　　信息可借助一定的载体进行传递，使人们感知并接收。其传递过程包括三个因素，即信源、信道、信宿。
　　4.价值性
　　信息是有价值的，因此人们常说，物质、能量和信息是人类生存和社会发展的三大基本资源。信息只有被人们利用才能体现出价值，而有些信息的价值则可能尚未被发现。信息的价值主要体现：一是可以满足人们精神领域的需求；二是可以促进物质、能量生产和使用。
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