産品特色
編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 故事以經典的童話故事《三隻小豬》為藍本,將其進行瞭創造性的續編,經典再現三隻小豬的機智與勇敢。三隻小豬生活在同一幢房子裏麵。這幢房子是用混凝土修建的,又大又漂亮,還裝瞭門鎖。這天早上,他們的嘮叨大哥剛離開傢裏,兩個弟弟就開始在傢狂歡,很快把傢裏弄得一團糟,正當他們開心的時候,大灰狼就走齣瞭森林來到門口。
“吼!吼!”狼冷笑瞭起來,“這一次,你們逃不齣我的手掌心瞭。那隻狡猾的豬真是煩人,不過他不在傢,現在隻有你們兩個。我要趁機用我的電鋸切開你們的門,把你們生吞掉!”“我要是你的話,我就不這麼做。”泰利一邊衝著哥哥使眼色一遍喊。“哦,是嗎?那是為什麼呢,長毛的小豬仔們?”“那是因為,因為……因為捕狼大王在我們傢裏!”大灰狼會因此害怕而放棄嗎?而小豬們會用什麼樣的方法趕走大灰狼呢?
在這個故事裏,作傢剋莉絲汀·諾曼-菲樂蜜和繪者瑪麗安娜·柏希儂藉由《三隻小豬》的經典故事,對故事進行瞭創造性的續編。再次讓我們看到瞭三隻小豬的機智與勇敢,鼓勵孩子在遇到危險時候積極動腦筋解決問題。
一係列“三隻小豬和狼”的新故事帶給瞭孩子們的不僅是閱讀的快樂,更啓發瞭他們的思維,故事可以沒有也不應該有定式,展開自己想象力的翅膀,孩子可以帶著故事飛嚮更遙遠會更美好的地方。
現在,如果我們問孩子,能否給媽媽講一個關於“三隻小豬和狼”的故事,相信孩子們一定可以講齣更多有趣的,令我們意想不到的故事版本。一扇扇關於三隻小豬和狼的新故事之窗,在孩子們的心裏逐漸打開,我們的既定思維被不斷打破,孩子們的無窮想象力總是讓我們吃驚。誠如美國教育傢、著名的TED演講人肯·羅賓遜所言“未來是不確定的,預測和應對未來的更好辦法就是創造未來”。要創造未來的人不可缺少的就是想象力和創造力。作為父母和老師,我們所要做的就是盡力為想象力和創造力提供更多更適宜的空間和條件。“三隻小豬和狼”的新故事隻是其中的一個例子,希望帶給大傢的更多的是啓發和觸動。
內容簡介
故事以經典的童話故事《三隻小豬》為藍本,將其進行瞭創造性的續編,經典再現三隻小豬的機智與勇敢。三隻小豬生活在同一幢房子裏麵。這幢房子是用混凝土修建的,又大又漂亮,還裝瞭門鎖。這天早上,他們的嘮叨大哥剛離開傢裏,兩個弟弟就開始在傢狂歡,很快把傢裏弄得一團糟,正當他們開心的時候,大灰狼就走齣瞭森林來到門口。
“吼!吼!”狼冷笑瞭起來,“這一次,你們逃不齣我的手掌心瞭。那隻狡猾的豬真是煩人,不過他不在傢,現在隻有你們兩個。我要趁機用我的電鋸切開你們的門,把你們生吞掉!”“我要是你的話,我就不這麼做。”泰利一邊衝著哥哥使眼色一遍喊。“哦,是嗎?那是為什麼呢,長毛的小豬仔們?”“那是因為,因為……因為捕狼大王在我們傢裏!”大灰狼會因此害怕而放棄嗎?而小豬們會用什麼樣的方法趕走大灰狼呢?
在這個故事裏,作傢剋莉絲汀·諾曼-菲樂蜜和繪者瑪麗安娜·柏希儂藉由《三隻小豬》的經典故事,對故事進行瞭創造性的續編。再次讓我們看到瞭三隻小豬的機智與勇敢,鼓勵孩子在遇到危險時候積極動腦筋解決問題。
作者簡介
剋莉絲汀·諾曼-菲樂蜜(Christine Naumann-Villemin)
1964年生於法國洛林(Lorraine),從小便喜愛閱讀及寫作。曾擔任語言治療師長達九年,期間照顧過許多不愛念書的兒童,因而興起為兒童創作的念頭,後來為瞭照顧三個孩子,她轉換跑道成為中學老師,得以專心為孩子們創作可愛、有趣的故事。剋莉絲汀常針對3至12歲兒童創作,內容淺顯易懂,筆調自然生動,近期作品如《驕傲的公主》(la princesse coquette)或《尼娜的橡皮乳頭》(la tétine de Nina),都廣受讀者喜愛。
瑪麗安娜·柏希儂(Marianne Barcilon)
1969年生於法國巴黎,擁有塞爾齊·蓬多瓦茲大學(Université de Cergy-Pontoise)及波爾多大學(Université de Bordeaux)的藝術學位,後來進入影像職業學校(l'École des Métiers de l'image),緻力於動畫研究。瑪麗安娜常在電影或廣告中加入許多特彆的元素,喜歡嘗試各種可能。瑪麗安娜也是童書插畫傢,畫風活潑繽紛,色調柔和協調,作品很受讀者歡迎,暢銷書《尼娜的橡皮乳頭》(la tétine de Nina)便是她與作者剋莉絲汀閤作的另一本繪本童書。目前與一雙兒女定居於巴黎。
內頁插圖
前言/序言
★ 法國經典圖畫書創作組閤、暢銷書作傢、《方形的蛋》作者佳作
★ 藉由超高人氣童話故事創新改編,再續經典童話的魅力
★ 滑稽趣味的故事情節、一波三摺的發展,讓孩子在快樂中領悟
圖書簡介:《小小發明傢與奇妙機器》 一、書籍概覽與核心主題 《小小發明傢與奇妙機器》是一本專為學齡前兒童,尤其是對機械、創造和解決問題充滿好奇心的3至6歲幼兒設計的科普繪本。本書的核心主題圍繞“觀察、思考、動手、創造”展開,旨在激發孩子內在的工程師潛能和邏輯思維能力。我們通過一個充滿想象力的故事綫,將復雜的機械原理轉化為孩子們可以理解和親近的概念。 本書摒棄瞭傳統說教式的知識灌輸,而是將科學和工程學的啓濛融入到一場充滿冒險和發現的旅程之中。故事的主角是一位名叫“阿奇”的小發明傢,他住在一個叫做“齒輪鎮”的地方。齒輪鎮的一切都依賴於精密的機械運轉,從早晨叫醒他的發條鬧鍾,到為鎮子供電的蒸汽機,無處不在的“機器”成為瞭阿奇探索世界的窗口。 二、詳細內容與章節結構 全書共分為六個主要章節,每章側重於一種基礎機械概念或工程學思維的培養: 第一章:會動的夥伴——杠杆與平衡 本章以阿奇試圖幫助他的朋友——一隻搬不動大石頭的小兔子——為開端。阿奇觀察到僅憑蠻力無法移動石頭,通過觀察周圍的樹枝和石頭,他引入瞭“杠杆”的概念。 關鍵內容點: 介紹瞭支點、阻力點和施力點的關係。書中通過生動的圖畫,展示瞭如何用一根長木棍撬起一個比自己重得多的物體。強調瞭“巧妙的用力”比“用力的多大”更重要。 互動設計: 頁麵設有“試試看”環節,鼓勵孩子在現實生活中尋找身邊的簡單杠杆(如蹺蹺闆、開罐器)。 第二章:風的魔法——風力和氣壓的初步認知 齒輪鎮的“風車磨坊”突然停轉瞭,阿奇需要找齣原因。他發現是風嚮改變瞭。本章引導孩子認識到風的力量。 關鍵內容點: 探討瞭風的産生和它能推動物體做功(如轉動風車、驅動船帆)。引入瞭氣壓的概念,但以非常形象化的方式——比如用力吸奶茶時吸管裏的變化——來解釋。 視覺呈現: 運用流動的綫條和鮮明的顔色來描繪風的軌跡,讓“看不見的力量”變得可見。 第三章:水滴的力量——滑輪組與省力 阿奇需要將一個巨大的彩色水晶球吊運到高塔頂端。僅僅依靠繩子嚮上拉,不僅費力而且危險。 關鍵內容點: 詳細介紹瞭定滑輪和動滑輪的區彆與作用。定滑輪改變方嚮,動滑輪則可以“省力”。書中通過對比直接拉和使用單滑輪、雙滑輪組的場景,讓孩子直觀感受到省力的效果。 情景應用: 關聯到日常生活中升旗、升降電梯的原理。 第四章:轉動的秘密——齒輪與傳動 齒輪鎮的核心動力係統齣現瞭故障,阿奇需要修理一個復雜的“鍾樓計時器”。這是全書技術性最強但講解最趣味化的一章。 關鍵內容點: 介紹瞭大小齒輪嚙閤時速度和方嚮的變化規律(大輪帶小輪,速度加快但力量減小;反之亦然)。展示瞭鏈條傳動和皮帶傳動等多種傳動方式。 邏輯訓練: 鼓勵孩子通過觀察齒輪的組閤,預測最終輸齣軸的轉動方嚮和速度。 第五章:連接的藝術——結構與穩定性 小發明傢阿奇決定建造一座跨越“吱吱河”的“彩虹橋”,用以連接鎮子的兩邊。這座橋需要既輕便又結實。 關鍵內容點: 探討瞭三角形結構(最穩定的形狀)在橋梁、塔架中的應用。介紹瞭拱形結構如何分散重量。強調瞭材料的選擇(例如,用輕盈的竹子和堅固的金屬連接件)。 工程倫理: 引導孩子思考如何平衡“美觀”與“實用”和“安全”。 第六章:我的第一個設計——從想法到實現 在成功修復瞭城鎮的各個係統後,阿奇決定為自己設計一個全新的、可以幫助他收集星星的“星光采集器”。本章總結瞭前麵所學的一切。 關鍵內容點: 引導孩子遵循一個簡單的設計流程:1. 確定目標(要解決什麼問題?);2. 草圖設計(畫齣你的想法);3. 選擇部件(需要用到哪些機械原理?);4. 製作與測試(動手嘗試)。 鼓勵創造: 星光采集器融閤瞭滑輪(升降)、杠杆(調整角度)和齒輪(精確瞄準),鼓勵孩子認識到不同原理的組閤纔能創造齣更棒的發明。 三、藝術風格與教育價值 藝術風格: 本書采用瞭溫暖、飽和度適中的復古插畫風格,綫條粗獷而友好,細節豐富。機械的描繪精確但不失童趣,所有的機器都帶有蒸汽朋剋或維多利亞時代的機械美感,但色彩明亮,避免瞭晦澀感。 教育價值: 1. STEM啓濛: 以最直觀的方式介紹瞭物理學中的基礎概念(力、運動、能量轉換)。 2. 問題解決能力: 故事每一步都圍繞著一個待解決的“工程難題”,培養孩子“分析問題—提齣方案—實施方案”的完整思維鏈。 3. 培養耐心與韌性: 阿奇的發明並非一次成功,他會遇到失敗和挫摺,但總是能從中學習並改進,傳遞瞭重要的“試錯精神”。 《小小發明傢與奇妙機器》不僅僅是一本關於“如何製作東西”的書,它更是一本關於“如何思考”的書,為小讀者打開瞭一扇通往工程、科學與無限創造力的大門。
這本書給我帶來的最大感受,就是一種潤物細無聲的教育力量。它沒有直接說教,而是通過三隻小豬的故事,將“接納不同,欣賞個性”的理念巧妙地融入其中。三隻小豬,無論是性格、習慣還是看待事物的方式,都與眾不同。這種“不一樣”在故事初期可能帶來一些小小的衝突和誤解,但正是這些不同,讓它們在麵對危機時,能夠各自發揮所長,最終化險為夷。這種描繪方式非常真實,它承認瞭差異的存在,也展現瞭差異如何能夠成為一種優勢。對於3-6歲的孩子來說,這是一個非常重要的認知過程,幫助他們理解,世界上沒有完全相同的人,每個人都有自己獨特的地方,而這些不同恰恰構成瞭世界的豐富多彩。繪本的畫麵也是一大亮點,它並沒有刻意追求華麗的視覺效果,而是以一種溫暖、細膩的筆觸,勾勒齣每一個場景和人物,充滿瞭生活化的質感。故事的敘述方式也很有親和力,語言簡單易懂,節奏明快,能夠牢牢吸引住孩子的注意力。這本書不僅僅是一個有趣的故事,更是一本能夠陪伴孩子健康成長的啓濛讀物。