《中公版·2019公务员考试核心考点手册：行测速解技巧集萃》本书由数学运算、图形推理、逻辑判断、言语理解与表达、资料分析、数字推理六部分组成，每部分都对解题技巧的释义、适用范围、使用原则等做了详尽的介绍和分析，除了选择典型真题进行说明讲解外，各部分最后还配置相关的题目进行针对性训练。最后的附录部分归纳总结了数学运算、图形推理和数字推理的公式、考点，方便考生查找记忆。

第一章数学运算（1）
技巧一速算技巧（1）
技巧二代入排除法（4）
技巧三特殊值法（5）
技巧四方程法（6）
技巧五图解法（7）
技巧六十字交叉法（9）
技巧七公式法（10）
技巧八极端法（13）
技巧九数学原理法之容斥原理（14）
技巧十排列组合相关方法（15）
技巧十一其他方法（17）
实战演练（19）
第二章图形推理（24）
技巧一特征分析法（24）
技巧二求同分析法（25）
技巧三对比分析法（27）
技巧四位置分析法（29）
技巧五综合分析法（31）
实战演练（33）
第三章逻辑判断（37）
技巧一找突破口法（37）
技巧二假设法（39）
技巧三排除法（41）
技巧四图表法（42）
技巧五文氏图法（44）
技巧六寻找论证关系（46）
技巧七因果论证（49）
技巧八归纳论证（52）
技巧九搭桥法解缺桥论证（54）
实战演练（57）
第四章言语理解与表达（61）
技巧一对应分析法（61）
技巧二关键词识别法（64）
技巧三关键句识别法（69）
技巧四关键暗示信息识别法（72）
实战演练（75）
第五章资料分析（79）
技巧一尾数法（79）
技巧二首数法（80）
技巧三有效数字法（82）
技巧四特征数字法（84）
技巧五运算拆分法（85）
技巧六同位比较法（86）
技巧七差分法（88）
技巧八反算法（90）
实战演练（92）
第六章数字推理（97）
技巧一数项特征分析法之整除性（97）
技巧二数项特征分析法之质合性（97）
技巧三数项特征分析法之多次方数（98）
技巧四数项特征分析法之数位特征（99）
技巧五运算关系分析法之作差法（99）
技巧六运算关系分析法之作商法（100）
技巧七运算关系分析法之作和法（100）
技巧八运算关系分析法之作积法（101）
技巧九运算关系分析法之转化法（101）
技巧十运算关系分析法之拆分法（102）
技巧十一整体特征分析法（103）
技巧十二位置关系分析法（105）
实战演练（107）
附录（110）
附录1数学运算基本公式（110）
附录2图形推理考点汇总（113）
附录3数字推理基本数列（117）
中公教育·全国分部一览表（118）

精彩书摘

　　第一章数学运算
　　技巧一速算技巧
　　释义：利用公式、数的特性等将复杂的计算转化为简单的计算，降低计算量，加快计算速度。我们将这些能简化计算的技巧统称为速算技巧。
　　四种类型的速算技巧及其释义如下表所示：
　　例题1：（1.1）2+（1.2）2+（1.3）2+（1.4）2的值是（）。
　　A.5.04B.5.49C.6.06D.6.30
　　【解析】四个选项数字的尾数各不相同，因此考虑使用尾数法。
　　两个数乘积的尾数等于它们尾数相乘之积的尾数，因此（1.1）2的尾数为1，（1.2）2的尾数为4，（1.3）2的尾数为9，（1.4）2的尾数为6。
　　两个数和的尾数等于它们尾数之和的尾数。各项尾数的和1+4+9+6=20，尾数为0。
　　故本题选D。
　　例题2：已知x＝，y＝，则（2x－y）3＋（5x－y）（2x2－y2＋xy）＝（）。
　　A．B．C．D．
　　【解析】若直接代入x、y的值计算所求式子的值会很繁琐，此时应该先对原式化简。考虑所求式第二项第二个括号，很容易想到分解因式，然后通过提取公因式，达到化简所求式的目的，然后代入计算，减少计算量。具体计算过程如下：
　　原式＝（2x－y）3＋（5x－y）（x＋y）（2x－y）
　　＝（2x－y）［（2x－y）2＋（5x－y）（x＋y）］
　　＝（2x－y）（4x2－4xy＋y2＋5x2＋4xy－y2）
　　＝9x2（2x－y）＝9×（）×（2×－）＝
　　故本题选B。
　　例题3：＋＋＋…＋＝（）。
　　A．1B．1－C．1－D．1＋
　　【解析】如果直接计算这道题，计算量会很大，而且很不现实。题中各项形式相同，可分析通项，寻求减少计算量、能快速计算的方法。具体解题过程如下：
　　从通项入手，这个式子共有9项，第n项可表示为，对这个分式进行改写，运用裂项相消的思想，将分式拆成两项的差。
　　＝＝
　　＝－
　　＝－
　　运用这个公式，原式可以很快求出结果。
　　原式＝－＋－＋－＋…＋－
　　＝1－
　　故本题选B。

　　常见的通项裂项公式
　　◆＝-
　　◆＝×（－）
　　◆＝×［－］
　　◆＝-
　　◆n！×n＝（n＋1）！－n！

　　例题4：（＋＋＋…＋）－（＋＋＋…＋）＝（）。
　　A．B．C．D．
　　【解析】此题要求的是两个式子的差，可单独计算两个式子的值，第一个式子提取公因式，第二个式子提取公因式，两个式子剩下的部分都是等差数列，可以计算得到最后结果。
　　此题如果注意到两部分的分母179和358是2倍关系，可对两部分进行适当组合，达到减少计算量的目的。
　　－＝－＝；
　　－＝－＝；
　　……
　　－＝－＝。
　　因此原式＝＋＋…＋
　　＝×（1＋3＋…＋97）
　　＝×
　　＝
　　故本题选A。
　　技巧二代入排除法
　　释义：代入排除法是指从选项入手，代入某个选项后，如果不符合已知条件，或者推出矛盾，则可排除此选项的方法。公务员考试行测部分全部都是选择题，而代入排除法是应对选择题的有效方法。
　　适用范围：代入排除法广泛运用于多位数问题、不定方程问题、剩余问题、年龄问题、复杂行程问题、和差倍比问题等。
　　分类：
　　1．直接代入是把选项一个一个代入验证，直至得到符合题意的选项为止。
　　2．选择性代入是根据数的特性（奇偶性、整除特性、尾数特性、余数特性等）先筛选，再代入排除。
　　例题1：小船顺流而下航行36千米到达目的地。已知小船返回时多用了1小时30分，小船在静水中速度为10千米/时，问水流速度是多少？
　　A.8千米/时B.6千米/时C.4千米/时D.2千米/时
　　【解析】设水流速度为x，则＋1.5＝。直接解会产生一元二次方程，故考虑代入求解，要求的是水流速度，必然不大，从小往大代入，x=2时，等式成立。故本题选D。
　　例题2：宏远公司组织员工到外地集训，先乘汽车，每个人都有座位，需要每辆有60个座位的汽车4辆，而后乘船，需要定员为100人的船3条。到达培训基地后分组学习，分的组数与每组的人数恰好相等。这个单位外出集训的有多少人？
　　A.240人B.225人C.201人D.196人
　　【解析】根据题干“到达培训基地后分的组数与每组人数相同”可知，外出集训总人数应为完全平方数，排除A、C两项；又乘船需要100人的船3条，因此总人数大于200，排除D，故本题选B。
　　技巧三特殊值法
　　释义：特殊值法，就是在题目所给的范围内取一个恰当的特殊值直接代入，将复杂的问题简单化的方法。灵活地运用特殊值法能提高解题速度，增强解题的信心。
　　适用范围：特殊值法常应用于和差倍比问题、行程问题、工程问题、浓度问题、利润问题、几何问题等。
　　使用原则：
　　1．确定这个特殊值不影响所求结果，这决定了是否能够使用特殊值法。
　　2．所取的特殊值应便于快速、准确计算，尽量使计算结果为整数。
　　例题1：甲、乙二人分别从A、B两地驾车同时出发，匀速相向而行。甲车的速度是乙车的，两车出发6小时后相遇，相遇后以原速继续前进。问甲比乙晚几个小时到达目的地？
　　A.2B.3C.4D.5
　　【解析】已知甲的速度为乙的速度的，因此可设甲速度为2，乙速度为3。因为两人6小时相遇，所以甲走过的路程为12，乙走过的路程为18。而甲、乙走过的路程又分别为乙、甲剩余的路程，所以乙走剩下的路程12需要4小时，甲走剩下的路程18需要9小时，因此甲比乙晚到9－4＝5小时。故本题选D。
　　例题2：有A和B两个公司想承包某项工程。A公司需要300天才能完工，费用为1.5万元/天。B公司需要200天就能完工，费用为3万元/天。综合考虑时间和费用等问题，在A公司开工50天后，B公司才加入工程。按以上方案，该项工程的费用为多少？
　　A.475万元B.500万元C.525万元D.615万元
　　【解析】假设这项工程总量为200与300的最小公倍数600，则A每天完成2，B每天完成3，A公司前50天完成了100，剩余500由A和B共同完成，共需500÷（2＋3）＝100天，因此可知，A一共做了150天，B一共做了100天，则总费用为1.5×150＋3×100＝525万元。故本题选C。
　　技巧四方程法
　　释义：方程法是指将题目中未知的数用变量（如x、y）表示，根据题目中所含的等量关系，列出含有未知数的等式（组），通过求解未知数的数值，来解应用题的方法。因其为正向思维，思路简单，故不需要复杂的分析过程。
　　适用范围：方程法应用较为广泛，公务员考试数学运算绝大部分题目，如行程问题、工程问题、盈亏问题、和差倍比问题、浓度问题、利润问题、年龄问题等均可以通过方程法来求解。
　　解题步骤：设未知量——找等量关系——列方程（组）——解方程（组）
　　例题1：某产品售价为67.1元，在采用新技术生产节约10%成本之后，售价不变，利润可比原来翻一番。问该产品最初的成本为多少元？
　　A.51.2B.54.9
　　C.61D.62.5
　　
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