编辑推荐
★教育部新编初中语文教材指定阅读。
★全民阅读发起人聂震宁倾力推荐。
★亚洲首位世界科幻大奖“雨果奖”得主刘慈欣中短篇代表作。
★采用环保轻型纸张,纸色米黄,有助于保护青少年的眼睛。
★依照《现代汉语词典》以及国家文字、标点用法规范,对全书进行了进行精心校对、编辑。
内容简介
《朝闻道》收录了刘慈欣的中短篇代表作《带上她的眼睛》《朝闻道》《思想者》《中国太阳》等,代表性地展示了刘慈欣强大的叙事能力与丰富的想象力,既有宏大的架构,又有深刻的思辨性。是中国科幻小说中的典范之作。
作者简介
刘慈欣,祖籍河南,长于山西,中国科幻小说代表作家,亚洲首位世界科幻大奖“雨果奖”得主。
自1999年处女作《鲸歌》问世以来,刘慈欣已发表短篇科幻小说三十余篇、出版长篇科幻小说六部,十次荣获中国科幻奖“银河奖”。他的长篇代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。
精彩书评
这位今年51岁的作家不久前还是山西一家水电站的软件工程师,迄今已出版13本小说集。刘慈欣在中国的知名程度好比威廉·吉布森(美国—加拿大籍科幻小说家);人们常将他比作中国的阿瑟·查尔斯·克拉克爵士,刘慈欣也将克拉克爵士列为影响自己的作家之一。——美国《纽约客》编辑兼撰稿人乔舒亚·罗斯曼
目录
带上她的眼睛001
朝闻道015
思想者043
中国太阳063
坍缩099
全频带阻塞干扰111
诗云157
精彩书摘
《朝闻道-部编教材指定阅读》:
连续工作了两个多月,我实在累了,便请求主任给我两天假,出去短暂旅游一下故散心。主任答应了,条件是我再带一双眼睛去,我也答应了,于是他带我去拿眼睛。眼睛放在控制中心走廊尽头的一个小房间里,现在还剩下十几双。
主任递给我一双眼睛,指指前面的大屏幕,把眼睛的主人介绍给我,是一个好像刚毕业的小姑娘,呆呆地看着我。在肥大的太空服中,她更显得娇小,一副可怜兮兮的样子,显然刚刚体会到太空不是她在大学图书馆中想象的浪漫天堂,某些方面可能比地狱还稍差些。
“麻烦您了,真不好意思。”她连连向我鞠躬,这是我听到过的最轻柔的声音,我想象着这声音从外太空飘来,像一阵微风吹过轨道上那些庞大粗陋的钢结构,使它们立刻变得像橡皮泥一样软。
“一点都不,我很高兴有个伴儿的。你想去哪儿?”我豪爽地说。
“什么?您自己还没决定去哪儿?”她看上去很高兴。但我立刻感到两个异样的地方,其一,地面与外太空通讯都有延时,即使在月球,延时也有两秒钟,小行星带延时更长,但她的回答几乎感觉不到延时,这就是说,她现在在近地轨道,那里回地面不用中转,费用和时间都不需多少,没必要托别人带眼睛去度假。其二是她身上的太空服,作为航天个人装备工程师,我觉得这种太空服很奇怪:在服装上看不到防辐射系统,放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统;我还注意到,这套服装的隔热和冷却系统异常发达。
“她在哪个空间站?”我扭头问主任。
“先别问这个吧。”主任的脸色很阴沉。
“别问好吗?”屏幕上的她也说,还是那副让人心软的小可怜样儿。
“你不会是被关禁闭吧?”我开玩笑说,因为她所在的舱室十分窄小,显然是一个航行体的驾驶舱,各种复杂的导航系统此起彼伏地闪烁着,但没有窗子,也没有观察屏幕,只有一支在她头顶打转的失重的铅笔说明她是在太空中。听了我的话,她和主任似乎都愣了一下,我赶紧说:“好,我不问自己不该知道的事了,你还是决定我们去哪儿吧。”
这个决定对她很艰难,她的双手在太空服的手套里握在胸前,双眼半闭着,似乎是在决定生存还是死亡,或者认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由笑出声来。
“哦,这对我来说不容易,您要是看过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》的话,就能明白这多难了!”
“我们没有三天,只有两天。在时间上,这个时代的人都是穷光蛋。但比那个二十世纪盲人幸运的是,我和你的眼睛在三小时内可到达地球的任何一个地方。”
“那就去我们起航前去过的地方吧!”她告诉了我那个地方,于是我带着她的眼睛去了。
……
《文明的曙光》 序章:星辰大海前的沉思 在浩瀚的宇宙,生命的出现是如此渺茫,而人类文明的诞生,更是跨越了无数的偶然与必然。当我们仰望星空,回溯过往,总会不禁惊叹于生命顽强的生命力,以及人类智慧在漫长岁月中留下的印记。这不仅仅是一段关于过去的故事,更是对当下和未来的深刻拷问。 第一章:泥土与火——文明的初啼 想象一下,数万年前,在非洲的草原上,一群直立行走的猿人,他们学会了用火,学会了用石器。那微弱的火光,驱散了黑夜的寒冷与野兽的威胁,更点燃了人类思维的火种。他们开始观察自然,模仿动物,用最原始的符号记录下狩猎的经验,用简单的歌谣传递着家族的记忆。这便是文明最纯粹的起点,是无数个“朝闻道”的瞬间汇聚而成,虽然他们尚未有文字,但智慧的闪光已经照亮了前行的道路。 这并非一蹴而就的飞跃,而是经历了漫长而艰辛的探索。每一次成功的狩猎,每一次对火种的守护,每一次对工具的改良,都是一次微小的“闻道”。他们从自然的馈赠中学习,从生存的挑战中成长,逐渐形成了最初的社会组织,产生了初步的语言交流。这片古老的土地,承载了人类最早的梦想,那些被埋藏在地下的遗迹,就是他们曾经思考、探索、实践的无声证明。 第二章:刀耕火种与河流的歌吟——农耕时代的到来 当人类告别了颠沛流离的采集生活,定居于肥沃的土地,他们的命运发生了翻天覆地的变化。河流,作为生命之源,孕育了最早的农耕文明。想象一下,在美索不达米亚的幼发拉底河畔,在尼罗河三角洲,在印度河谷,在黄河之畔,人们辛勤地耕耘着土地,播下希望的种子。 “刀耕火种”不仅仅是一种简单的耕作方式,它代表着人类对自然的征服与改造,是人类智慧与耐心的结晶。他们学会了观察天象,预测季节,掌握了灌溉的技巧,驯化了动植物。这种生产方式的变革,极大地提高了人口的承载能力,也催生了定居生活带来的社会分工。 河流,不仅仅是灌溉的源泉,更是文明的摇篮。它们孕育了城市的诞生,催生了复杂的社会结构,带来了文字的出现。在这些伟大的河流文明中,人们开始记录他们的历史,他们的法律,他们的信仰,他们的哲学。那些古老的史诗,那些刻在石碑上的律令,无不闪耀着人类在那个时代对生命、社会、宇宙的深刻思考。他们在这个时代“闻道”,并试图将这些“道”记录下来,传承下去。 第三章:城邦的喧嚣与哲人的低语——智慧的勃发 公元前一千多年,在爱琴海的阳光下,古希腊的城邦开始崛起。斯巴达的严酷训练,雅典的民主辩论,每一个城邦都孕育着独特的文明形态。然而,真正让这个时代闪耀的,是那些伟大的哲学家们。 苏格拉底在街头巷尾与年轻人辩论,试图唤醒他们独立思考的能力。柏拉图在他的学园里,构建了他的理念世界,探讨着正义、理想国。亚里士多德则以其严谨的逻辑,对自然、社会、伦理进行了百科全书式的研究。他们的思想,如同一颗颗璀璨的星辰,照亮了人类认识世界、认识自身的道路。 这不仅仅是哲学思想的繁荣,更是科学、艺术、政治的全面发展。戏剧的出现,让人们在悲欢离合中体悟人生;历史的记录,让人们从过去的经验中汲取教训;民主的实践,则为人类的政治文明提供了最初的范本。这些古希腊的先贤们,他们用毕生的精力去“闻道”,去探寻真理,去追问存在的意义。他们的声音,跨越千年,至今依然回荡在人类文明的殿堂。 第四章:帝国的疆域与思想的融合——文明的交响 当罗马帝国的铁蹄踏遍欧亚大陆,当中国的秦汉帝国统一六国,强大的中央集权制度开始建立。在这些庞大的帝国中,文明不再是孤立的区域性现象,而是开始走向融合与交流。 罗马的法律体系,为后世的法律奠定了基础;中国的四大发明,深刻地改变了世界。佛教从印度传入中国,与儒家、道家思想相互激化,形成了独具特色的中华文化。丝绸之路上的驼铃声,不仅仅是货物的交换,更是思想、文化、信仰的传播。 在这个时期,“闻道”的范畴被极大地拓展。人们不仅关注个人的修养与智慧,更开始思考如何治理一个庞大的帝国,如何构建一个和谐的社会。帝王将相们在权谋与治国之道上“闻道”,僧侣道士们在宗教与哲学上“闻道”,商人们在贸易与智慧上“闻道”。文明的交响,在不同的文化碰撞与融合中奏响,奏出了人类共同进步的旋律。 第五章:印刷术的革命与启蒙的火炬——知识的传播 如果说前几个时代,知识的传播是缓慢而艰难的,那么印刷术的出现,无疑是一场知识传播的革命。当古腾堡的活字印刷术问世,当中国的雕版印刷术日臻完善,知识不再是少数人的专利,而是开始以前所未有的速度传播到社会的每一个角落。 随之而来的是文艺复兴,是对古典文明的重新发现与赞美,是对人性的解放与肯定。哥白尼的日心说,挑战了教会的权威,开启了科学革命的序幕。达尔文的进化论,则为人类理解自身在自然界中的位置提供了新的视角。 启蒙运动更是将理性、自由、平等、人权等观念推向了巅峰。卢梭、伏尔泰、康德等思想家,他们的著作如同一把把火炬,点燃了人们对自由的渴望,对专制的反抗。他们鼓励人们独立思考,质疑权威,用理性之光驱散蒙昧。在这个时代,“闻道”变得更加主动和个体化,每个人都有权利去探索真理,去追求自己的认知。 尾声:前行的道路与未竟的探索 从远古的火光到今日的数字时代,人类文明走过了漫长而辉煌的历程。每一个时代,都有无数的先贤在各自的领域“朝闻道”,用他们的智慧和勇气,为人类文明的进步铺就了坚实的基石。 我们今日所拥有的一切,都离不开前人的探索与积累。然而,文明的进程从未停止,人类的求知欲望也永无止境。面对日新月异的世界,面对层出不穷的挑战,我们依然需要保持一颗谦逊而好奇的心,去不断地“闻道”,去探索未知,去创造未来。 这不仅仅是一段历史的回顾,更是一次对我们自身存在价值的追问。我们是谁?我们从哪里来?我们要到哪里去?这些古老而永恒的问题,依然等待着我们去思考,去解答,去谱写属于我们这个时代新的“朝闻道”篇章。文明的曙光,永远照耀着前行的道路,而未竟的探索,将继续激励着我们勇敢地向前。
这本书的语言风格,说白了,就是那种带着“人味儿”的文字。它没有教科书那种刻板的腔调,也没有故作高深的辞藻堆砌,而是充满了真诚的探讨和深刻的自省。作者在字里行间流露出的那种对教育本质的执着与关怀,是极其打动人的。我能清晰地感受到,他不仅仅是在传授知识,更是在与一代又一代的求知者进行心灵的对话。这种对话是平等的,他毫不藏私地分享自己的困惑、探索和最终的领悟,使得读者在阅读过程中,仿佛有了一位亦师亦友的引路人陪伴左右。这种高度的共鸣感,远超出了普通阅读体验的范畴,更像是一次灵魂的洗礼与校准。