2018年春季啓東係列同步篇·啓東中學作業本:初中化學(九年級下 R 人教版)

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發表於2024-12-19

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圖書介紹

齣版社: 龍門書局
ISBN:9787508802015
版次:13
商品編碼:12259524
包裝:平裝
叢書名: 啓東係列同步篇
開本:16開
齣版時間:2017-09-01
用紙:膠版紙
頁數:112
字數:300000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《2018年春季啓東係列同步篇·啓東中學作業本:初中化學(九年級下 R 人教版)》特色:
  1.分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求,並在每道試題題首用“A、B、C”分彆標齣試題的大緻難度等級(A是雙基題,B是能力題,C是創新題),以利於實施因材施教原則,以利於提高作業本的使用效率。
  2.實用有效的課時設計。這套叢書大的特點在於按課時設計作業,做到與學科教學同步,實用、有效、可操作性強。寓思於練,即重點解決每課時“練什麼”和“怎樣練”的問題。
  3.翔實規範的思路點撥。答案詳解詳析,以突齣知識要點和基本方法,並盡可能傳授解題技巧,注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題,學生在練習時可“無師自通”,從而能更有效地提高練習質量。
  4.創新超凡的教育理念。編寫時充分體現新教改、新課改的要求,體現新課程的教育思想、教育理念,閃現超凡思維。試題的選編體現“原創與經典”相結閤的原則,著力加強“能力型、開放型、應用型和綜閤型”試題的開發與研究,各科作業本在這次修訂時除增加今年各地新中考試題外,均配有一定數量的作者新原創題。本套《啓東中學作業本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導嚮目標上審視,並從試題解題方法與技巧上點撥與剖析,堪稱初中各年級學生助練、助考的優秀輔導材料。

內頁插圖

目錄




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前言/序言

  創辦於1928年的江蘇省啓東中學,是首批國傢示範高中和江蘇省首批四星級學校。經過八十多年的歲月洗禮,現已成為國內一流、國際有一定影響的現代化名校,她的名字已響徹大江南北。
  雄厚,有博士1人,碩士42人,省中青年專傢3人,特、高級教師近200人,其中教授級高級教師3人,中有一大批省、市學術、學科帶頭人和骨乾教師。啓東中學一直把“發展個性特長,促進全麵發展,為學生的終身發展奠基”作為自己的辦學理念,並取得瞭顯著成績。多年來,高考本科上綫率一直名列江蘇省前茅,其中重點大學上綫率一直穩定在95%左右。今年高考又創佳績,高考平均總分和高分段人數均位居江蘇省前列。近十多年來,啓東中學在實施素質教育和特長生培養方麵取得瞭令人矚目的成績,創造瞭一個班20多人同時考上清華、北大的教育神話。學科競賽方麵更是碩果纍纍。啓東中學被教育界譽為“奧賽的搖籃”“清華、北大的生源基地”,在全國普通中學中獨樹一幟。學校領導先後多次受到黨和國傢領導人的親切接見。
  為瞭答謝全國兄弟學校的厚愛、滿足廣大師生的要求,應全國久負盛名的龍門書局的盛情邀請,我們學校特組織瞭一綫的數十位特、高級教師和教練,結閤多年來特彆是新高考改革和新課程改革以來的教學實踐經驗,精心策劃編寫瞭本套科學、實用的《啓東中學作業本》。啓東中學和龍門書局強強聯手推齣的這套叢書,體現瞭我校的教學實際和培優補差經驗,原汁原味,自齣版以來,一直備受廣大讀者朋友的青睞。
  這次我們對上一版的《啓東中學作業本》作瞭認真的修訂。修訂時以新《教學大綱》《考試大綱》和新《課程標準》為依據,在體例設計和作業題編製上進行瞭大膽創新,體現齣鮮活的時代氣息,注重試題立意新、內容結構新、創設情景新、設問方式新、開放探究新,力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢,既可打牢雙基,又能提高學習能力、應試能力。編寫時充分凸現如下指導思想和特色:
  1.分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求,並在每道試題題首用“A、B、C”分彆標齣試題的大緻難度等級(A是雙基題,B是能力題,C是創新題),以利於實施因材施教原則,以利於提高作業本的使用效率。
  2.實用有效的課時設計。這套叢書大的特點在於按課時設計作業,做到與學科教學同步,實用、有效、可操作性強。寓思於練,即重點解決每課時“練什麼”和“怎樣練”的問題。
  3.翔實規範的思路點撥。答案詳解詳析,以突齣知識要點和基本方法,並盡可能傳授解題技巧,注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題,學生在練習時可“無師自通”,從而能更有效地提高練習質量。
  4.創新超凡的教育理念。編寫時充分體現新教改、新課改的要求,體現新課程的教育思想、教育理念,閃現超凡思維。試題的選編體現“原創與經典”相結閤的原則,著力加強“能力型、開放型、應用型和綜閤型”試題的開發與研究,各科作業本在這次修訂時除增加今年各地新中考試題外,均配有一定數量的作者新原創題。本套《啓東中學作業本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導嚮目標上審視,並從試題解題方法與技巧上點撥與剖析,堪稱初中各年級學生助練、助考的優秀輔導材料。
  在本套叢書的編寫和修訂過程中,我們盡管做到章章推敲、題題把關,但仍難免存在一些錯誤和疏漏,懇請廣大師生批評指正,以便我們能及時修正。
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挺好的書,我編排閤理。

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