國際大奬小說——城堡的秘密 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

若隱若現的綫索，帶我們一步步接近真相……
☆ 獲法國Montreuil國際童書展齣版大奬，
☆ 2002年Tam-Tam兒童文學奬
☆ 2003年法國女巫兒童文學奬
☆ 2003年法國佛裏森兒童文學奬

內容簡介

小女孩梅奈爾十一歲成瞭孤兒並繼承瞭一大筆遺産。圍繞著這筆遺産，梅奈爾遭遇瞭行行色色的人，終在兩位年邁的女士的幫助下揭開瞭傢族多年的秘密……同時，在兩位女士和小貓咪的關愛下，梅奈爾得到瞭她應得的愛。

作者簡介

摩卡，1958年生於法國的勒阿佛爾，畢業於劍橋大學。早期寫過一些劇本和小說，於1989年開始從事兒童文學的創作，其作品多帶有懸疑和魔幻色彩，文筆輕鬆幽默，情節麯摺生動。摩卡是她的筆名，原名ElvireMurail艾維赫·穆勒，是法國著名兒童作傢瑪麗一奧德·穆勒的妹妹。姐妹倆的作品風格各異，都廣受法國小讀者的喜愛。

精彩書評

這本書就像是由一韆個碎片組成的拼圖，作者摩卡不僅帶給我們神秘的綫索，同事也讓我們的大腦不停地分析和思考，去探尋終的真相。——讀者評論

目錄

第一章 傢庭
第二章 照片與老貓
第三章 梅奈爾，梅奈尼
第四章 奧黛特
第五章 鬧鬼的城堡
第六章 貝阿特麗絲堂妹
第七章 驚人的消息
第八章 故事的另一版本
第九章 剋拉麗絲夫人
第十章 黑衣男子
第十一章 誰是誰？
第十二章 真實的經過

精彩書摘

生命如此脆弱，梅奈爾的父母在一次車禍中被奪去瞭生命，但願天堂裏沒有車來車往。那時的梅奈爾纔剛剛一歲，如今的她對父母的離去已經沒有太多印象瞭。
四歲時，外公去世，這份記憶在梅奈爾的腦海中也已經逐漸模糊。
而今梅奈爾已然是一個十一歲的小姑娘，外婆不久之前也離她而去。至於爺爺奶奶，她覺得仿佛從來沒有存在過，因為沒人曾嚮她提起過他們，梅奈爾認為爺爺奶奶應該也都已經去世瞭。
梅奈爾在放置棺木的房間裏待著。棺木已經被蓋上，但梅奈爾知道外婆就在裏麵。房間隔壁的客廳裏，有很多身著黑衣的人在大聲聊天兒，並且他們還在吃著東西。沒有人過來照顧梅奈爾，不過這對她倒沒什麼影響，因為從來都沒有人關心她。
外婆就在這間巨大的紅磚瓦房裏撫養梅奈爾。她對所有人都說她把自己的外孫女照料得不錯。她還時不時地做個鬼臉補充說道：“這小東西對於一個獨自生活的女人來說真夠摺騰的，而且我也不是年輕力壯的年紀瞭。”梅奈爾也不知道自己到底是怎麼摺騰瞭，她從來不去打擾外婆。因此她不相信外婆說的這番話。
她每天都去上學，在學校食堂裏吃午飯，晚上迴傢吃晚飯，飯菜由傢裏的女僕準備。吃完飯後，她就直接上樓迴到自己的臥室。隻有每周日外婆接待客人的時候梅奈爾纔能見到她，因為那個時候外婆要帶她一起見客人。
可是現在，梅奈爾再也見不著外婆瞭，即使是周日也不能。實際上，這也沒帶來多大變化。她一直覺得自己仿佛是透明的，人們都看不見她，仿佛他們透過她的身體張望著彆的東西。在小學的時候梅奈爾隻有一個朋友，到初中時情況更糟，沒有人跟她聊天兒，甚至老師們都不和她說話。
這天，她是隱形的。客廳到處是人，可沒有一個人看到梅奈爾。她是不是該上樓待著呢？外婆的棺木對她來說毫無意義。她是不是該大哭一場呢？女僕幫她穿上校服，海藍色裙子和羊毛衫。她還以為今天上午有課。原來她錯瞭，她要去參加外婆的葬禮。
人們等著吃完東西好將棺木下葬。
梅奈爾覺得對著即將安葬的死去的人吃東西很奇怪。她一點兒也不餓。而人們忘瞭帶梅奈爾去墓地。屋子裏空蕩蕩的，客廳還沒來得及收拾，好在梅奈爾有足夠的食物。像往常一樣，她隨便吃瞭兩口然後就上樓睡覺去瞭。
會有人去照顧她嗎？或是就把她一個人丟在屋裏？她甚至都不確定女僕會迴來。
梅奈爾對著浴室的鏡子梳理著自己的褐色頭發。她看著自己的臉蛋兒，不漂亮，蒼白的皮膚，凹陷的雙眼，沒什麼特點的鼻子：薄薄的嘴唇，身體瘦得幾乎成畸形；一邊肩膀高，一邊肩膀低；兩條腿就像僵硬的拐杖。但如此瘦小的身軀卻有一雙巨大無比的腳丫。難怪沒有人喜歡她。
她爬上床睡覺，整晚都沒有做夢。
有人搖瞭搖她。梅奈爾睜開眼，原來是女僕布裏吉特。
“穿上衣服。”女僕說道，“樓下有幾位重要的客人。”梅奈爾高興極瞭，畢竟人們沒有完全忘記她。布裏吉特在屋裏拖著身子半天沒有離開，梅奈爾也不知道她為什麼這樣。布裏吉特站在那裏左右搖擺著身子，有些遲疑。突然，她將手伸進圍裙的口袋裏，走到小女孩的身邊，一把抓住她的手腕，差點兒沒把她嚇著。布裏吉特將手塞進她的手裏，梅奈爾覺得手心上多瞭什麼東西。
“拿著，”布裏吉特說道，“這是給你的，而且本來這就是你的……聽著，你不能和任何人說起這件事，我怕惹來麻煩……因為……這是我從……我從你外婆的遺體上取下來的。偷竊是犯法的，尤其是從死去的人身上。可你應該知道，這不是偷竊……因為我想這是屬於你的。我之所以把這個取下來……是因為我擔心……彆人把它拿走不給你。”梅奈爾看瞭看手上，是一條項鏈，底部有個金色的墜子。她隻見外婆戴過一次，還沒來得及去打量到底是什麼玩意兒，外婆就把它藏在衣服裏瞭。
“可它已經碎瞭。”梅奈爾說道。
項鏈墜子呈桃心狀，錶麵凹凸不平沒有任何裝飾，內部是空心的。這曾經是個紀念章，但現在正麵的頭像已經不在瞭。
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評分☆☆☆☆☆

這本書很值得孩子看，內容權威，印刷精美，很好的書

評分☆☆☆☆☆

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書很美

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速度快，這個雙十一的速度沒讓人失望

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好。。。。。。。。。。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。

評分☆☆☆☆☆

�匪俁瓤歟�速度快，質量有保證

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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