传媒艺术学文丛·戏剧与影视：融合时代的传媒艺术 [Media Arts in Convergence Time] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　这个时代，不仅是我们耳熟能详的“媒介融合”时代，也是一个“艺术融合”时代；特别是影视艺术的新媒体化，使艺术的诸多创作元素、呈现样态、传播手段显著交融。
　　传媒艺术研究是艺术融合时代艺术学发展的必然选择。传媒艺术研究通过融合的方式，将以摄影艺术、电影艺术、广播电视艺术、新媒体艺术为主的机械复制时代以降的艺术形式，视作一个艺术族群，并从整体上考察传媒艺术族群的一系列问题。
　　《传媒艺术学文丛·戏剧与影视：融合时代的传媒艺术》不仅从艺术学角度重点探讨了艺术融合问题，还从新闻传播学、文化学等角度探讨了与之相关联的媒介融合、文化融合问题。

作者简介

　　刘俊，中国传媒大学教师，《现代传播》责任编辑，为我国传媒艺术学领域第1个博士学位获授者。
　　近年来发表学术论文70余篇，论文多次被《人大复印报刊资料》《新华文摘》转载、转摘；出版学术专著、编著、教材4部。
　　作为第1或主要参加者参与国家社科基金重大攻关项目2项，其他国家省部级课题10项。多次获中国电视文艺“星光奖”等奖项。
　　曾在中央电视台《新闻联播》部、台湾电视台新闻部参与采编播工作。曾赴英国牛津大学等境外高校进修访学。兼任首都文化智库顾问，多家CSSCI核心期刊审稿专家；参与中央电视台及省级卫视诸多重点节目的策划与评价。

目录

Contents
序一 胡智锋
序二 郑贞铭
引言

上编 艺术融合：作为艺术类型的传媒艺术
第一章 传媒艺术的命名界定与基本特征
第一节 问题的提出：现实与历史的探问
第二节 交叉的界定：何谓传媒艺术族群
第三节 科技性：传媒艺术基本特征之一
第四节 媒介性：传媒艺术基本特征之二
第五节 大众参与性：传媒艺术基本特征之三
第二章 传媒艺术的理论建构与实践状态
第一节 传媒艺术的实践前奏与研究前奏
第二节 传媒艺术研究与传媒艺术学建构
第三节 实践示例：综艺大时代的井喷景观

中编 媒介融合：作为传播策略的传媒艺术
第三章 对内：赋权生态下传统媒体如何转型传播策略
第一节 赋权时代里的新闻之变：基于时政新闻的突破口
第二节 传媒领导者的素养提升：传统媒体发展的关键点
第三节 整体性策略：融合时代电视是否将死与活力何在
第四章 对外：融合时代里中国传媒如何面对国际传播
第一节 中国形象与软实力的困境：亟待提高的中国国际传播力
第二节 主体、诉求、渠道、类型：提升国际传播力的四重策略

下编 文化融合：作为文化景观的传媒艺术
第五章 自由化、去核化、消费化：传媒艺术文化特征
第一节 艺术创作的模拟／虚拟与自由文化
第二节 艺术传播的去中心与后现代文化
第三节 艺术接受的资本逻辑与消费文化
第六章 均一化、欲望化、庸常化：传媒艺术文化批判
第一节 文化目标性反思：被均一化的人
第二节 文化手段性反思：被欲望化的人
第三节 文化结果性反思：被庸常化的人
第四节 终问：追寻爱与善意的传媒艺术

后记

精彩书摘

　　《传媒艺术学文丛·戏剧与影视：融合时代的传媒艺术》：
　　（三）传媒艺术与艺术传播
　　传媒艺术与艺术传播的联系也是广泛的，我们可以从二者的概念出发来分析双方的相互依存性。一方面，艺术传播离不开传媒艺术，传媒艺术是当前艺术传播中最主要和最具活力的艺术形式。传媒艺术的传播中，科技、艺术与大众传媒的结合，体现着当前艺术、传媒与文化格局下艺术传播的成熟实践。
　　另一方面，传媒艺术离不开艺术传播，人类艺术史沉淀的艺术传播的理念、方式、成效与规律把握，为传媒艺术的传播提供了厚实的基础，也是传媒艺术百余年来快速发展的重要保证。传媒艺术的诸多元素，例如大众传媒的发展也需要艺术作为其重要内容之一，需要艺术传播的积极参与，这种参与无论是对大众传媒本身还是对人类社会，都是有益的。
　　况且，二者都重点关注了艺术在新的媒介科技和媒介形态之下的传播状态，如19世纪末20世纪初大众传媒的崛起，以及20世纪末网络新媒体的崛起对艺术传播和传媒艺术的深刻改变。从不同的角度而言，我们既可以说传媒艺术是艺术传播的一部分，也可以说艺术传播是传媒艺术的一部分。
　　从更加宏大的视角来看，它们的研究都指向人类共同的艺术问寻，如对艺术的传播问题的探求，对艺术呈现人的超越性问题的探求等。正如有研究者所认为的.就艺术传播学而言，艺术是指人类的一种感性形式的传播方式，它是通过某种固定的或者形象的载体而构成的人工制品与活动形态，传播、创造着具有审美指向的信息；艺术的实质是人类的感性形式的传播方式，传播是艺术固有的功能。有研究者认为，个人的需要林林总总，但归结起来，无非是一种证实的需要：证明他在自然和社会中的存在。艺术作为一种传播的过程，具有清晰的目的性。当然，这里面不仅有个人需要的问题。艺术的传播的达成则有赖于传播者与受众的情感同一，因此艺术家首先考虑的不是一己之情，而是小我与大我、一人与众人的融合。在这种融合之中，小我因此而得到体现，大我因此而产生同情，而艺术的过程亦因此而得以完成。传媒艺术由于天然地与大众传媒相联结，所以也天然地有类似的艺术与传播问寻。
　　不过，艺术传播毕竟有其独特的概念指涉、研究侧重、分类边界，与传媒艺术有很大的区别。
　　艺术传播，是从艺术本体出发，讨论艺术信息在时间与空间维度的发出、传递、接受、反馈等一系列传播行为和状态，以及与之相关联的政治、经济、社会与文化等问题。一般而言，从艺术史的发展来看，艺术分为亲身传播、实物传播和大众传播，或者现场传播、展览性传播和大众传播①等几种传播方式。当然，这不是严格的时间分段，比如大众传播时代依然可以通过亲身和实物传播的方式来进行艺术传播；某种艺术形式也不一定只有一种传播方式；这些传播方式更无绝对的高低优劣之分，只是各有特点，比如大众传播相对于亲身和实物传播而言，其媒介材料、物质载体、传播渠道更为多元或兼容。无论如何，艺术传播的概念与传媒艺术的概念有较大区别。
　　继续从二者的概念来看区别。艺术传播是艺术信息在时间与空间维度的发出、传递、接受、反馈等一系列传播行为和状态。相对而言，艺术传播的概念重心落在“传播”上，更多地聚焦传播的方式、过程和效果；而传媒艺术的概念重心落在“艺术”上，聚焦艺术的分类和一系列相关艺术本体问题。
　　从艺术分类来看，艺术传播同时包含传统艺术和传媒艺术的传播行为、状态，而传媒艺术较少涉及传统艺术的具体问题。
　　此外，我们还需注意，一则艺术传播与大众传播是有边界的，在艺术研究的理论与实践中需要对二者进行既联系又区隔的思考；二则传媒艺术与传统艺术的诸多区别，使传媒艺术冲击着，也建构着艺术传播的理念与格局。
　　……

前言/序言

　　刘俊的大作《融合时代的传媒艺术》即将正式出版，这是他学术生涯的第一部专著，可喜可贺！
　　这部著作是刘俊在求学、实践和工作的多年里，不间断思考的结晶。本书的内容，体现了这种连续思考的特点：本书留有他攻读博士学位前后在英国学府、宝岛台湾的传媒院系、中央电视台《新闻联播》部等地游学和参与实践的痕迹，也留下了他从博士生到留校任教、供职于《现代传播》编辑部阶段的读书、交友和参与学术活动的痕迹。这一不间断的进程，表面看起来显得未必整齐，但骨子里却有着一些深层次的、必然的关联。这些关联，集中化作本书的两个关键词“融合时代”与“传媒艺术”。
　　可以见出，不管是原理性层面的探讨，包括对作为艺术族群的传媒艺术的内涵、外延、特征等问题的讨论，还是内容生产层面上对传播策略的探究，以及文化层面上对传媒艺术文化景观的分析，作者都关注的是以电视样态为主的传媒艺术理念、策略、价值等所显现出的“融合”特点。这就是本书三个部分所说的艺术融合、媒介融合与文化融合。
　　作为一个全新的概念，在狭义的学理意义上，传媒艺术指涉了包括以摄影、电影、广播电视、新媒体为介质手段所呈现出的诸多艺术形态，也包括传统艺术经由现代传媒杂交后的新生形态，还包括公共空间里人与现代媒介结合后的特殊艺术形态（如美术馆、展览馆里的一些现代艺术作品）。但我们发现，无论哪种艺术形态，媒介的介入是关键。正是基于一定的科技性、相当的大众参与性，再融入上述的媒介性，人类锻造出了迥异于传统艺术诸多形态的传媒艺术形态。
　　在英语世界里，McdiaArts也是近年来相当活跃而流行的一个词语。尽管对它的解读有差别，但对它的关注却与日俱增，尤其在当今如本书所说的艺术融合、媒介融合、文化融合日益深化的年代。传媒艺术的存在与发展，不仅是现实的、重要的，而且其内容日益丰富、研究曰益活跃，已然成为一个人类艺术不可忽略的对象与领域。
　　刘俊的硕士阶段，是在山东大学攻读新闻传播学专业，从那时起他已经开始接触到电视艺术问题。在此基础上，作为我的第一位按“传媒艺术学”招收的博士研究生，2011年入学之后，他不可推卸地、历史性地担当起建构传媒艺术学基础理论的重任。在攻读博士学位的三年时间里，刘俊兢兢业业、勤学苦思，为这个全新的学术、学科领域奋力笔耕，形成了关于传媒艺术基本理论的极具创新性的重要文字。同时，对于传媒艺术中最为典型、现阶段影响最大的电视艺术，以及相关的电视与新媒体的融合问题，刘俊始终保持着敏锐的关注与洞察。他在媒体管理、内容生产（尤其是新闻与综艺）、国际传播等方面进行着多维的观察与探究，形成了若干颇有影响的论述。
　　同时，刘俊拥有开阔的国际视野，他本科阶段攻读的是英语专业，也曾远赴牛津大学做过访问交流。对于全球视野下文化变迁的关注，是刘俊极具学术兴味的研究领域。因此，这本专著不仅从艺术融合、媒介融合去观察传媒艺术，还从文化融合去探讨传媒艺术，这又形成了他的颇具个人学术气质的若干文字。本书也便形成了从艺术融合、媒介融合到文化融合的内在逻辑线路，并以此从多个视角对传媒艺术进行阐释与解读。这些内容必将为传媒艺术研究的不断深入，提供很好的理论与学术支持。
　　刘俊生性平和，从里到外透着典型的书生气质，这在浮躁喧嚣的环境中，实在难能可贵。如果用一个字来表达我对他的印象，那便是“沉”。具体说来，就是治学状态的“沉静”、治学风格的“沉稳”、治学理念的“沉着”。不论是一个大的学科框架的建构，还是一个小的字词的确定，刘俊总会沉下心来，安安静静地去查询、去思考、去笔耕。因此，他的文字能显现出他的不急不躁、稳重安然的风格特点。
　　对于整体的学术理念，刘俊不乏内在的激情，有着为国家、为学术、为学科自觉担当的不凡气度。但在具体的表现上，包括参与各种学术论坛、做出各种学术判断等方面，他却没有“愤青式”的表达，而是以超出他年龄的沉着姿态去应对或展现。在这个沉静、沉稳和沉着的背后，我看到的是一个有着良好素养、扎实积累和献身学术情怀的学人。
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