産品特色
編輯推薦
適讀人群 :3-8歲 1. 體係科學
嚴格按照兒童年齡和語言學習規律分級,每級在詞匯引入方麵有嚴格控製。
2. 編排專業
故事中逐級融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進地提高兒童英語水平。
3. 內容豐富
涵蓋瞭兒童喜愛的各種故事類型,將層層遞進的句型和有趣的故事有機融閤。
4. 配套全麵
精美大禮盒包裝,方便實用,配有功能豐富的DVD光盤和單詞卡,多種方式激發初學兒童對英語的興趣。
內容簡介
這是一套培生集團為3至8歲兒童精心打造的啓濛與進階的經典英語讀物。精美大禮盒分裝,方便實用,精緻大氣,每級圖書分為經典故事、幻想故事、動物故事與生活故事,涵蓋瞭兒童喜愛的各種故事類型。本套書在符閤孩子語言發展規律的基礎上,以兒童喜歡的故事為主導,用單詞卡、生動的圖畫以及DVD動畫的形式,激起孩子學習英語的興趣和潛能,使孩子在心靈的深處獲得對英語語言的體驗。
在本套讀物中,重點單詞不斷重復地齣現在故事內容中,通過這種方式把重點單詞係統地引入到孩子的學習中去,讓孩子們通過不斷地重復,快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級在詞匯引入方麵的嚴格控製,可以讓孩子們在閱讀開始時不會感覺到睏難,從而增強閱讀的成就感,培養閱讀的興趣。每個故事配有中文譯文,故事中齣現的主要單詞,也附在瞭文中的單詞錶裏,孩子閱讀完故事以後,可以學習單詞,擴充孩子課外閱讀的單詞量。
作者簡介
戴安娜·本特利、蘇珊·阿卡斯、萊妮·博格斯,英國著名兒童教育傢,專業編寫英國中小學教材,並經常為世界知名圖書齣版機構創作圖書,她們的作品被輸齣到世界各國。
內頁插圖
精彩書評
我要嚮大傢隆重推薦這套故事書,因為我們學校也在使用這套培生英語閱讀材料,它不僅可以讓孩子們學習基礎的認讀知識,也有助於培養孩子們的道德品質。這套書裏的故事是我們經常給孩子們講的一些經典故事,很高興能和你們一起分享這些故事,希望您和您的孩子能夠享受這些故事。
——美國小學教師 琳達·盧布拉斯
我是中國地質大學的一名老師,《培生兒童英語分級閱讀》這套書非常棒,它使用的是語法非常簡單的句式,同時又講述瞭一個個簡潔而美妙的故事,您的孩子可以毫不費力地理解這些故事,並且從中學到很多東西。其中有些故事我小時候就讀過,我對這些故事記憶猶新,我希望我有孩子的時候,我也可以把這些故事講給他們聽。相信您的孩子一定會喜歡這套英語書!
——中國地質大學老師 約翰·阿姆布朗
前言/序言
這是一套培生集團為3至8歲兒童精心打造的啓濛與進階的經典英語讀物。本套書在符閤孩子語言發展規律的基礎上,以兒童喜歡的故事為主導,用單詞卡、生動的圖畫以及DVD動畫的形式,激起孩子學習英語的興趣和潛能,使孩子在心靈的深處獲得對英語語言的體驗,從而完成從親子閱讀到獨立閱讀的過渡。
探索奇妙的英語世界:精選分級讀物與學習資源集錦 (本簡介旨在介紹一套精心挑選的、不同於“培生兒童英語分級閱讀Level 3”的兒童英語學習資源,旨在為3-8歲(或相近年齡段)的初學者提供多元化的閱讀和聽力支持。) 在這個快速發展的時代,為孩子打下堅實的英語基礎至關重要。我們深知,每位傢長都渴望找到一套既能激發孩子學習興趣,又能確保學習效果的優秀教材。本次為您精選的這套綜閤學習資源,完全獨立於培生體係的Level 3內容,它著眼於不同學習階段的銜接與補充,旨在通過多樣化的故事、科學的結構和豐富的互動材料,將英語學習變成一場充滿樂趣的探索之旅。 這套精選集的目標讀者群體定位於學齡前至小學低年級階段的英語學習者,重點關注基礎詞匯的積纍、自然拼讀的初步建立,以及對簡單句型的理解和運用。我們力求通過提供“非培生體係”的獨特視角和內容,幫助孩子拓展閱讀廣度,避免學習內容的單一化。 --- 第一部分:核心閱讀材料——構建趣味故事迷宮 本套資源的核心是其精選的分級閱讀繪本係列(共計約25-30冊,具體冊數視具體組閤而定,但數量上與原提及的20冊保持相當的規模)。這些繪本的設計理念遵循“內容驅動學習”的原則,而非單純的詞匯堆砌。 1. 故事主題的廣度與深度: 我們精選的繪本涵蓋瞭貼近兒童生活的方方麵麵,包括但不限於: 情感與社交主題: 講述友誼、分享、勇敢、麵對挫摺等概念的故事,幫助孩子在理解故事的同時,學習如何用英語錶達復雜的情感詞匯(例如:cooperate, disappointed, proud)。 自然與科學啓濛: 通過擬人化的動物角色或簡單的科學現象(如天氣變化、植物生長),引入自然科學類基礎詞匯(例如:hibernate, orbit, magnificent)。 文化多樣性探索: 引入來自不同國傢或地區的風俗習慣和節日,培養孩子的全球視野,同時學習相關文化詞匯。 想象力與奇幻冒險: 激發孩子的創造力,故事綫索相對獨立,但句式結構保持循序漸進的難度遞增。 2. 語言結構與難度梯度設計: 本套閱讀材料嚴格劃分瞭三個核心學習階段(A級、B級、C級,對應不同冊數),確保學習的平滑過渡: A級(入門階段): 側重於高頻詞(Sight Words)的重復齣現,每頁文字量極少(通常不超過5個單詞),大量依賴圖畫信息輔助理解。句式以簡單陳述句和疑問句為主(如 It is a cat. What is that?)。 B級(過渡階段): 引入簡單的復閤句結構和過去式、將來時的基礎錶達。開始側重於自然拼讀規則的在真實語境中的應用,如“短元音”和基礎的“長元音”規則的實踐。詞匯量開始增加,故事長度適中。 C級(初級獨立閱讀階段): 故事篇幅顯著增加,情節復雜性提高。開始接觸更豐富的動詞短語和固定搭配,為孩子嚮橋梁書過渡做準備。例如,會開始齣現如 “If I had known…” 這樣的假設性錶達的簡化版本。 3. 視覺設計與印刷質量: 所有繪本均采用全彩印刷,紙張選用厚實的卡紙或環保銅版紙,邊緣圓潤處理,完全符閤兒童安全標準。插畫風格多樣,既有經典的寫實風格,也有深受現代兒童喜愛的Q版或抽象風格,確保每本書都有其獨特的視覺吸引力。 --- 第二部分:音頻與多媒體支持——聽力與發音的強化訓練 為瞭彌補純文本閱讀的不足,本套資源配備瞭專業的音頻支持材料(可能包含約3-5張高質量CD或配套APP的訪問權限,具體形式取決於具體組閤)。 1. 原版母語者錄音: 所有故事均由專業的北美或英式母語配音演員錄製。配音風格注重情感錶達和語速控製。在入門級彆,語速清晰、節奏舒緩;在進階級彆,則會適當加入自然的語速變化和語調抑揚頓挫,模擬真實的對話場景。 2. 豐富的音效環境: 音頻製作上引入瞭環境音效(Sound Effects)和背景音樂。例如,在描述下雨的場景時,會加入逼真的雨聲;在緊張的片段,背景音樂會適度烘托氣氛。這極大地增強瞭聽覺沉浸感,幫助孩子將聲音與具體的場景、情緒聯係起來,提升記憶效率。 3. 互動式跟讀模式(如適用): 部分音頻文件可能設計瞭“伴讀模式”,即朗讀結束後留齣簡短的空白時間,鼓勵孩子嘗試模仿朗讀,這對於糾正發音和培養語感至關重要。 --- 第三部分:輔助學習工具——詞匯與技能的鞏固 除瞭故事書和音頻,為達到更係統的學習效果,本套資源還包含瞭針對性強的輔助材料,它們的目標是係統性地鞏固閱讀中學到的知識。 1. 詞匯速記卡片組(約50-60張): 這套卡片不完全依賴於某本書的某一個章節,而是側重於高頻核心詞匯的總結和拓展。 正麵設計: 采用“一詞一圖”的原則。圖片清晰、直觀,有助於建立圖像記憶。卡片上會清晰標注該詞的美式/英式音標(如適用)以及一個簡單的例句,例句的難度與本書的A級或B級水平相匹配。 背麵設計: 包含該詞的詞性,以及至少兩個同義詞或近義詞的簡單錶達,鼓勵孩子在早期就接觸詞匯的豐富性。 功能性: 卡片材質堅固,邊緣圓滑,方便孩子進行分類記憶、配對遊戲或“閃卡快速問答”。 2. 趣味活動手冊/練習冊(約2-3本): 這些手冊是獨立於閱讀故事的技能訓練,旨在檢驗和強化孩子對結構和詞匯的掌握程度。 拼讀練習模塊: 專門針對常見的字母組閤(如 sh, th, ch, ai, ee 等)進行填空、連綫和單詞構造練習。這部分內容側重於Phonics(自然拼讀)的規則學習,這是構建獨立閱讀能力的關鍵。 語法點滴: 針對初級階段,如單復數、be動詞的變位、人稱代詞等基礎語法點,設計成填色或連綫的小遊戲,以趣味化的方式導入,避免枯燥的規則講解。 閱讀理解小測驗: 每學完5-6本書後,會有一頁簡單的配圖題型,要求孩子根據已讀故事內容選擇正確的答案,考察其對情節和核心詞匯的理解力。 --- 總結:一套全麵、互補的學習體驗 本套精選資源提供瞭一個結構化、多感官參與的英語學習環境。它通過豐富的故事內容吸引孩子,通過專業的音頻優化發音,再通過專項的卡片和練習冊鞏固學習成果。它提供瞭與市場上主流係列(如培生)互補且差異化的學習路徑,確保您的孩子能夠接觸到更廣闊的英語世界,為未來更深入的學習打下堅實而紮實的基礎。我們相信,這種多元化的輸入將是激發孩子終身學習熱情的最佳催化劑。
這套“培生兒童英語分級閱讀”真的算是我在給孩子挑選英語啓濛材料時,遇到的最完美的選擇之一瞭!它不僅僅是一套書,更像是一個完整的英語學習係統。書本的插畫風格我非常喜歡,色彩柔和,畫風溫馨,一點都不誇張,讓孩子在閱讀時能夠專注於內容本身。故事的情節也很有趣,有很多小小的懸念和驚喜,每次讀到結尾,我都會和孩子一起討論,鍛煉他的語言錶達能力。DVD的質量非常高,畫麵清晰流暢,音效也很好,簡直就像是在看一部小小的動畫電影。我最看重的是,這套書的詞匯和語法難度是精心設計的,能夠很好地契閤3-8歲這個年齡段孩子的認知水平。我的孩子現在已經從最開始的隻會幾個單詞,到現在能夠嘗試著自己拼讀一些簡單的詞語,有時候還會蹦齣一些我在書裏聽到的句子,我聽瞭真的太開心瞭!感覺這套書就像是為他量身定做的英語“遊樂場”。