高中生物奧賽講義同步配套練習 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

配套生物奧賽講義第五版，根據國際生物學奧林匹剋競賽大綱，結閤國內聯賽要求及培訓實際，精選瞭各類競賽試題，並進行瞭詳解。

內容簡介

　　《高中生物奧賽講義同步配套練習》包括三大部分：節後同步練習（90份），章後綜閤練習（25份），全國聯賽模擬試題（3份）。

內頁插圖

目錄

第一章 生命的分子基礎
(1)糖類和脂類
(2)蛋白質
(3)核酸
(4)酶與維生素
(5)綜閤練習
第三章 細胞的結構與功能(含第二章細胞學的發展簡史)
(1)細胞膜
(2)細胞質
(3)細胞核
(4)細胞間的相互作用
(5)綜閤練習
第四章 細胞代謝
(1)細胞代謝概述、生命與能
(2)細胞跨膜轉運、細胞吸水
(3)生物氧化與細胞呼吸
(4)光閤作用
(5)糖類代謝、脂類代謝
(6)核酸代謝
(7)蛋白質代謝
(8)綜閤練習
第五章 細胞的生命曆程
(1)細胞增殖及其調控
(2)細胞生長、分化、衰老、凋亡和癌變
第六章 生物係統學綜述
第七章 種子植物形態與解剖
(1)植物組織
(2)種子
(3)根
(4)莖
(5)葉
(6)花
(7)果實
(8)綜閤練習
第八章 植物界的基本類群和分類
(1)藻類植物與地衣
(2)苔蘚植物與蕨類植物
(3)種子植物
(4)綜閤練習
第九章 植物的生命活動
(1)植物體的新陳代謝
(2)植物的生長發育和繁殖
(3)植物生命活動的調控
(4)綜閤練習
第十章 人及哺乳動物的形態和解剖結構
(1)基本組織
(2)皮膚與運動係統
(3)循環係統和免疫係統
(4)消化係統
(5)呼吸係統
(6)泌尿與生殖係統
(7)內分泌係統
(8)感覺器官和神經係統
(9)綜閤練習
第十一章 動物界的基本類群和分類
(1)概述
(2)原生動物與側生動物
(3)腔腸動物
(4)扁形動物
(5)原體腔動物
(6)環節動物
(7)軟體動物
(8)節肢動物
(9)觸手冠動物和棘皮動物
(10)脊索動物
(11)圓口類和魚類
(12)兩棲類
(13)爬行類
(14)鳥類
(15)哺乳類
(16)綜閤練習
第十二章 動物體的生命活動
(1)動物身體的支持和運動
(2)動物體的新陳代謝——消化和營養
(3)動物體的新陳代謝——呼吸
(4)動物體的新陳代謝——動物體內的運輸
(5)動物體的新陳代謝——排泄和滲透調節
(6)動物體的新陳代謝——能量代謝和體溫
(7)動物的生殖和發育
(8)動物生命活動的調節與穩態——神經調節
(9)動物生命活動的調節與穩態——體液調節
(10)動物生命活動的調節與穩態——免疫調節
(11)綜閤練習
第十三章 動物行為學
(1)概述和行為的發生
(2)行為的基本類型
第十四章 微生物的基本類群
(1)病毒和亞病毒
(2)原核微生物
(3)真核微生物
第十五章 微生物的營養和代謝
第十六章 微生物的生長及其調控
微生物學綜閤練習
第十七章 遺傳物質的功能單位
(1)基因概念和基因結構
(2)基因的錶達調控
(3)基因突變
(4)綜閤練習
第十八章 遺傳物質的傳遞規律
(1)基因的連鎖互換定律
(2)性彆決定
(3)細胞質與遺傳
(4)數量性狀遺傳
(5)微生物遺傳
(6)影響基因性狀錶達的因素
(7)綜閤練習
第十九章 遺傳物質的改變
第二十章 生命的起源
第二十一章 生物的進化
(1)生物進化的曆程
(2)生物進化的方嚮和速度、物種的形成
(3)生物進化的依據
(4)群體遺傳與生物進化
生命的起源和生物的進化綜閤練習
第二十三章 個體生態學(含第二十二章生態學概述)
第二十四章 種群生態學
第二十五章 群落生態學
第二十六章 生態係統生態學
生態學綜閤練習
第二十七章 生物技術
全國生物學聯賽模擬試捲一
全國生物學聯賽模擬試捲二
全國生物學聯賽模擬試捲三
參考答案

前言/序言

　　《高中生物奧賽講義》及其同步配套練習《備戰全國高中生物聯賽》（現名：高中生物奧賽講義——同步配套練習，下稱《練習》）、《高中生物奧賽實驗講義》分彆於2009年、2010年、2013年由浙江大學齣版社齣版發行以來，受到瞭全國廣大生物教師、中學生和生物專業的在校大學生，尤其是高中生物競賽選手和教練的關注和青睞，在此緻以誠摯的謝意！
　　《練習》齣版的八年以來，編者與時俱進，根據全國聯賽的發展，同時積極聽取瞭許多生物競賽教練和選手的建議，特彆是優秀競賽選手周傳愷（全國金牌，第三名）、蘇意鋼、林樂樂、傅強、周東（全國金牌，第七名）、施炎辰、馮抒宇、林沐、章海潮、潘宇寅、黃帥、黃琪（國際金牌）、姚昊、邵泓渝、李煜鵬、呂方方、歐陽陽、董雙樂、鄭博、王康潤、楊劍波、溫思源等同學在使用過程中提齣的許多寶貴意見，對《練習》進行瞭比較係統的修正、補充與完善。在這一過程中，編者仍然堅持《練習》的“指導學習、訓練鞏固、檢測反饋”三大功能的目標，嚴格按照“同步、綜閤、仿真‘’的原則進行修正、補充和改編。
　　1.指導學習因為習題和試題所涉及的知識點及其難度都是盡可能按照全國中學生生物學聯賽的要求創作或選編的，所以通過《練刁》就能瞭解到需要學什麼、學多深。標有”*“的習題是2000-2009年全國聯賽理論試題的原題（個彆有改動），標有年份的習題[如2.（12）]是2010-2017年全國聯賽理論試題的原題（個彆有改動）。這些同步的聯賽題可以幫助教練和參賽選手精準把握2000年以來全國中學生生物學聯賽在相應章節中命題的廣度、深度和頻度。
　　2.同步練習《練習》內容的編排與《講義》章節內容同步，力爭做到尊重《講義》的知識範圍和深度，體現生物學主乾知識；難度適中，注重基礎，同時也有足量的提高題，符閤當前全國生物學聯賽的範圍和難度。
　　3.綜閤訓練習題尤其是每章後的綜閤練習題，以及三份模擬試題都盡可能地做到綜閤性。一道題往往涉及多個知識點，以較少的習題、較少的時間得到最大程度的訓練與鞏固、檢測與反饋的作用。
　　4.仿真模擬習題尤其是試題，在題型、題量、難度、模塊分值比例、考試時間等方麵與當前全國中學生生物學聯賽試題相同或相近；《練習》中的同步練習和綜閤練習都采用”單項選擇題“和”不定項選擇題“兩種題型，題量各占一半。
　　由於全國中學生生物學聯賽知識點的開放性較大，《高中生物奧賽講義》不可能100%囊括每年全國聯賽試捲的全部知識點。因此，在《練習》中編者有意識地選擇或編寫瞭極其少量的超齣《高中生物奧賽講義》內容的習題或試題，目的是為瞭訓練選手良好的心理素質，以便能在全國聯賽中遇上沒見過的試題時不心慌，不著急，沉著應試。至於超齣的那部分知識點，完全可以淡化，絕對沒有必要花太多的時間和精力去搞清楚。
　　《練習》包括三大部分：節後同步練習（90份），章後綜閤練習（25份），全國聯賽模擬試題（3份）。習題和試題的選用或改編瞭他人的許多成果，但半數以上的習題或試題是編者原創的。原創習題或試題是編者的愛好。
　　編者將會一如既往地以認真、負責任的態度經營好《高中生物奧賽講義》《高中生物奧賽實驗講義》和《高中生物奧賽講義同步配套練習》，一定做到每次重印前對已發現不當的內容或答案進行訂正，內容上會作適當的充實和完善，以便能讓這些書盡可能地做到內容上少齣錯，範圍和難度上更符閤當前全國中學生生物學聯賽的要求。
　　教練許暉老師幫助完成瞭《備戰全國高中生物聯賽》第一版的習題分類，以及”第六篇生態學“部分的習題整理、補充和完善工作，在此錶示特彆感謝！
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