生動講述核心難詞和高頻重點詞匯的記憶方法;近義詞和派生詞相結閤,更便於記憶
本書以“天”為單位,安排50天記憶1250個核心詞,每天25個,加上近義和派生詞共75個。本書核心詞中有一部分是基礎的中學詞匯,但在考研中經常考查其“熟詞生義”,故納入核心詞當中。而近義詞對於閱讀理解中的“同義替換”思路非常有幫助,也應該重點記憶。派生詞則在記憶核心詞的基礎上可以順便記住。核心詞記完之後,應該繼續記附錄詞匯,其中大部分是基礎詞匯,可以花10天左右進行復習,也可根據個人實際情況安排。本書雙色印刷,突齣重點,便於學生記憶,全書配有聽力音頻文件。
譚劍波,武漢大學英語係畢業,蘭州大學英語係教師。譚劍波老師以紮實的學術功底輔以詼諧幽默的天賦,在文都成為一名“內外兼修”的人民教師。
李群,英語專業畢業,於20世紀末高分通過專業八級。曾翻譯大量中英文古詩詞。從事考研、四六級培訓多年。治學嚴謹,教學嚴格,對英語上升到文學的高度,對教學上升到傳道的格局。
目 錄
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DAY46
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DAY48
DAY49
DAY50
附錄:基礎詞匯
索引
本書挑選考研英語大綱詞匯中1250個高頻詞和難點詞,每個詞重點講解其記憶方法,並附上近義詞和派生詞,實際上每個詞擴展為3個,總數3000多個。附錄附上剩餘的次重點詞近2000個,但是除去瞭大綱中過於簡單的初中詞匯,例如:a,the,boy,girl等。
本書以“天”為單位,安排50天記憶1250個核心詞,每天25個,加上近義詞和派生詞共75個。為瞭減輕考生的負擔,本書沒有給齣真題例句,考生可以在曆年真題做題過程中將本書詞匯進一步強化。本書核心詞中有一部分是基礎的中學詞匯,但在考研中經常考查其“熟詞生義”,故納入核心詞當中,例如:address一詞,考研中常考“處理”這一層意思。而近義詞對於閱讀理解中的“同義替換”思路非常有幫助,也應該重點記憶。派生詞則在記憶核心詞的基礎上可以順便記住。核心詞記完之後,應該繼續記附錄詞匯,其中大部分是基礎詞匯,可以花10天左右進行復習,也可根據個人實際情況安排。建議用兩個月時間完成本書的第一輪記憶。
第二輪記憶可以如此反復,適當提高速度。比如一天可以迴顧兩課的內容,花一個月時間將本書復習一遍。第三輪以此類推。考生需要注意的是,詞匯記憶需要長期堅持,每天背誦復習,否則很容易遺忘。
最後,希望考生能夠抱著輕鬆愉快的心態來記單詞。預祝各位考生取得佳績。
譚劍波,李群
2017.4
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評分正品無誤啦,紙張質量和印刷都沒有問題,復習加油!
評分 評分許久,他抬眼望著少年,咬牙道:“好,我就賣你一斤醬
評分文都考研,真的很不錯,很喜歡,希望英語學渣的我,能有好的進步,感謝文都的734大衝關,相信我也能夠堅持下去,把英語練好,最後,感謝京東,京東物流真的很快,多快好省,就上京東!
評分紙張可以,書應該是正版,學長學姐推薦的書,應該挺不錯的…
評分“一定!”
評分 評分“你來瞭。”
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