本书是一本让读者可以直接阅读到“情境”与“时态”之间的关系画面而诞生的语法书籍。通过注解、例句、公式与插图能使读者一目了然理解各种“时态”之间的关系，依据语法公式拼凑出完整的语法。此外，书中还介绍了“被动语态”的用法，说明句子中的主语被动地承受某种动作，非常适合与“时态”放在一起学习。让“时态”与“被动语态”难懂又难学根深蒂固的想法成为过去式吧！

作者简介

　　迪普代·薄丘义

　　毕业于泰国农业大学应用英语专业，应用英语专业硕士。曾担任出版社英文顾问，目前任职于泰国碧武里皇家师范大学，担任英文教师，并且在语言与传播学院语言与国际交流学系攻读博士学位。

内页插图

Part 1 认识动词
在动词后面加“s”或“es”的规则
在动词后面加“ing”的规则
关于“过去式”与“过去分词
规则动词在后面加”ed“的规则
不规则动词的”过去式“与”过去分词

Part 2 现在时态
一般现在时 Simple Present Tense
现在进行时 Present Continuous Tense
现在完成时 Present Perfect Tense
现在完成进行时 Present Perfect Continuous Tense

Part 3 过去时态
一般过去时 Simple Past Tense
过去进行时 Past Continuous Tense
过去完成时 Past Perfect Tense
过去完成进行时 Past Perfect Continuous Tense

Part 4 将来时态
一般将来时 Simple FutureTense
将来进行时 Future Continuous Tense
将来完成时 Future PerfectTense
将来完成进行时 Future Perfect Continuous Tense

Part 5 语态
“Voice”是什么？
“被动语态”的句子结构
“被动语态”适用于哪些情况？
不能写成“被动语态”的例子
附录不规则动词

前言/序言

　　由于我们打从呱呱坠地就开始使用，所以如今已经熟能生巧、习惯成自然的中文，并没有“时态”的问题让人头痛。但是，对英文而言，“时态”是非常重要的一环；可以说是最重要的文法基础之一。因为，“时态”可以指出某一事件是什么时候发生的，这样才能完整表达正确的意思。
　　正因为这种语言上的差异，才会让我们学英文学得如此痛苦。事实上，使用正确的“时态”来构成正确的句子与意思，并不像大家想得那么困难。而《图解6到60岁都学得会的超简单英文文法》就是为了要让读者可以直接阅读到“情境”与“时态”之间的关系画面而诞生的文法书籍。《图解6到60岁都学得会的超简单英文文法》能使读者一目了然理解各种“时态”之间的关系，通过注解、例句与插图可让读者透彻地知道“时态”其实并不难嘛！
　　此外，《图解6到60岁都学得会的超简单英文文法》还介绍了“被动语态”的用法，说明句子中的主语被动地承受某种动作，非常适合与“时态”放在一起学习。
　　让“时态”与“被动语态”难懂又难学根深蒂固的想法成为过去式吧！然后，开始享受《图解6到60岁都学得会的超简单英文文法》的内容。

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