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心理咨询师2017版指定教材，震撼上市

配套辅导用书，复习考试事半功倍

温馨提示：
心理咨询师考试时间
2017年上半年
5月20日 二、三级
08:30-10:00 理论知识考试
10:30-12:30 专业能力考核
5月21日 二级

08:30-10:00 理论知识考试
10:30-12:30 专业能力考核
2017年下半年
11月18日 二、三级

08:30-10:00 理论知识考试
10:30-12:30 专业能力考核
11月19日 二级

08:30-10:00 理论知识考试
10:30-12:30 专业能力考核

内容简介

　　《心理咨询师（国家职业资格二级）》由中国就业培训技术指导中心根据《职业技能标准-心理咨询师》组织编写，专用于国家职业技能鉴定。内容包括心理诊断技能（鉴别诊断、识别病因）、心理咨询技能（个体心理咨询方案的实施、团体心理咨询技能）、心理测验技能（心理与行为问题评估、特殊心理评估的实施、测验结果的解释）。

目录

第一章　心理诊断技能
第一节　鉴别诊断
第一单元　与神经症相关的鉴别诊断
第二单元　识别其他常见精神障碍
第三单元　常见人格障碍的特点
第二节　识别病因
第一单元　引发心理与行为问题的生物学因素
第二单元　引发心理与行为问题的社会性因素
第三单元　引发心理与行为问题的心理因素
第二章　心理咨询技能
第一节　个体心理咨询方案的实施
第一单元　系统脱敏法
第二单元　沖击疗法
第三单元　厌恶疗法
第四单元　模仿法
第五单元　生物反馈法
第六单元　认知行为疗法
第七单元　求助者中心疗法
第八单元　远期疗效评估
第二节　团体心理咨询技能
第一单元　团体心理咨询方案的制定
第二单元　团体心理咨洵方案的实施
第三章　心理测验技能
第一节　心理与行为问题评估
第一单元　汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
第二单元　汉密尔顿焦虑量表(HAMA)
第三单元　简明精神病评定量表(BPRS)
第四单元　倍克一拉范森躁狂量表(BRMS)
第二节　特殊心理评估的实施
第一单元　韦氏儿童智力量表(WISE)
第二单元　儿童行为量表(CBCL)
第三单元　明尼苏达多相人格测验第二版(MMPI-2)
第三节　测验结果的解释
第一单元　中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)的解释
第二单元　明尼苏达多相人格测验(MMPI及MMPI-2)的解释
第三单元　90顶症状清单(SCL-90)的解释

开启心灵探索之旅：一份关于理解、疗愈与成长的指南 在这纷繁复杂的世界中，我们每个人都可能在人生的某个阶段面临挑战，体验困惑、痛苦，或是渴望更深层次的自我认识与成长。当心灵的迷雾笼罩，当情绪的波涛汹涌，我们常常会寻求帮助，希望能找到一条走出困境、重拾宁静的道路。本书并非一本直接教授特定技能的培训手册，而是一次邀请，邀请您踏上一段深入探索人类心灵奥秘的旅程。它旨在为您提供一个宽广的视野，让您理解人之所以为人，为何会经历喜怒哀乐，以及如何在生活的跌宕起伏中找到力量和意义。 本书的内容，将围绕着人类心理的普遍规律、个体发展的不同阶段、情绪的运作机制、人际关系的复杂性以及应对压力与创伤的可能途径等多个维度展开。我们将尝试剥离那些束缚心灵的藩篱，理解那些常常被忽略的内心声音，并探索如何构建一个更加健康、和谐、充实的人生。 第一部分：心之所向——理解人类心智的基石 我们的旅程将从最根本的部分开始：理解人类心智的构成与运作。我们将一同审视，是什么塑造了我们独特的个体？是什么驱动着我们的行为？ 意识的层叠与潜藏的动力： 探讨意识、潜意识和无意识等概念，理解它们如何共同影响着我们的思想、情感和行为。我们将学习到，许多被我们视为“本能”或“直觉”的反应，可能源自深埋心底的经历与模式。例如，童年时期一次被忽视的经历，可能在成年后表现为对独立或亲密的过度恐惧，而个体对此却浑然不觉。 情感的万花筒： 深入解析人类基本情感（如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧）的生理基础、心理机制以及它们在个体生活中的功能。我们将认识到，情绪并非洪水猛兽，而是我们与世界互动、传递信息的重要载体。理解情绪的表达方式、疏导途径，以及如何区分健康的情绪反应与病态的情绪困扰，将是我们重要的收获。比如，我们可能分析为何在面对挫折时，有些人选择积极解决问题，而另一些人则陷入深深的沮丧，并探讨其背后的情感调节模式。 认知与认知的扭曲： 审视我们如何感知世界、如何形成信念与价值观，以及这些认知模式如何影响我们的现实体验。我们将探讨常见的认知偏差，例如“灾难化思维”（将微小问题放大成灾难）、“非黑即白思维”（将事物简单地划分为好或坏）等，并了解它们如何导致不必要的痛苦和焦虑。例如，我们会分析一个人如何因为“别人都认为我不够好”的固有认知，而在社交场合中表现得局促不安，即使事实上并无人对他有如此负面评价。 人格的塑造与发展： 追溯人格形成的轨迹，了解遗传、环境、经历等因素如何共同塑造我们独特的个性特征。我们将探讨不同的人格理论，理解人格并非一成不变，而是可以在生命的不同阶段展现出发展与变化的可能。例如，我们会研究，一个在童年时期被过度保护的孩子，在成年后可能面临独立性不足的挑战，而其人格特质也可能因此受到长期影响。 第二部分：成长之路——个体发展的生命线 生命是一个持续成长的过程，每一个阶段都伴随着独特的挑战与机遇。本书将引领您关注个体生命历程中的关键节点。 童年：心灵的最初印记： 探讨童年经历对人格形成、安全感建立以及亲子关系模式的影响。我们将关注依恋理论，理解早期依恋关系如何为个体日后的人际交往奠定基础。例如，我们将分析，一个在安全依恋环境中成长的孩子，与同龄人建立友谊、表达情感的信心会更强。 青少年：自我探索与独立挣扎： 审视青少年时期在身份认同、自我界限、同伴关系以及与家庭关系转型等方面所面临的挑战。我们将理解青少年为何会经历叛逆、迷茫，以及如何帮助他们在这个关键时期找到自己的定位。例如，我们会探讨，为什么青少年会热衷于加入某个小团体，以及这背后对归属感和自我认同的探索。 成年：责任、关系与意义的追寻： 关注成年人在职业发展、婚姻家庭、社会责任以及生命意义等方面的追求与困境。我们将探讨如何平衡工作与生活，如何在亲密关系中建立健康的连接，以及如何在日常生活中发现并创造属于自己的价值。例如，我们将讨论，中年危机并非偶然，而是个体在审视过去、规划未来时可能出现的价值重估。 老年：智慧的沉淀与生命的安顿： 关注老年时期在身体机能衰退、社会角色转变、生命回顾与接纳等方面的心理需求。我们将探讨如何帮助老年人保持积极心态，如何处理失落与哀伤，以及如何让晚年生活充满尊严与意义。例如，我们会关注，一位退休老人如何从工作的成就感中抽离，重新找到生活的乐趣与社会价值。 第三部分：人际的织锦——连接与冲突的艺术 我们是社会性动物，人际关系构成了我们生活的重要部分。本书将探讨如何建立健康的连接，以及如何化解冲突。 沟通的桥梁与障碍： 深入分析有效沟通的原则与技巧，包括倾听、表达、反馈以及非暴力沟通。我们将识别沟通中的常见误区，例如打断、评判、假设等，并学习如何避免它们，以建立更真诚、更深入的对话。例如，我们会示范，如何通过“我”句式而非“你”句式来表达自己的感受，从而减少对方的防御心理。 关系的动态：爱、接纳与界限： 探讨不同类型的人际关系（如亲子、伴侣、朋友、同事）中的权力、期望、依赖与独立等议题。我们将理解，健康的界限是维系良好关系的关键，而无条件的爱与接纳则是情感连接的基石。例如，我们会讨论，为何有些人容易在关系中“讨好”对方，而这背后可能隐藏着对被抛弃的恐惧。 冲突的本质与解决之道： 分析冲突产生的根源，并提供建设性的冲突解决策略，如换位思考、寻求共同点、协商与妥协。我们将认识到，冲突并非总是负面的，适度的冲突甚至可以促进关系的成长。例如，我们会分析，一段长期存在的家庭矛盾，如果不能得到有效的处理，可能会对所有家庭成员造成持续的情感伤害。 第四部分：心灵的疗愈——拥抱脆弱与重获力量 人生难免遭遇挫折、失去与创伤。本书将引导您理解心灵的伤痛，并探索自我疗愈的可能。 压力、焦虑与情绪的挑战： 探讨压力的来源、对身心的影响，以及如何识别和应对焦虑、抑郁等常见情绪困扰。我们将学习一些放松技巧、认知重构方法以及建立健康生活习惯的重要性。例如，我们会介绍渐进性肌肉放松法，帮助个体在紧张时迅速缓解身体的不适感。 应对创伤与失落： 理解创伤的复杂性及其对个体的影响，并探讨哀伤的进程以及如何在这个过程中获得支持和成长。我们将认识到，每个人应对创伤的方式是独特的，接纳与耐心是疗愈的关键。例如，我们会讨论，为何失去至亲会带来长久的痛苦，以及如何通过分享、纪念等方式来处理哀伤。 自我关怀与内在成长： 强调自我同情、自我接纳的重要性，以及如何培养内在的韧性与积极心态。我们将学习如何识别并挑战消极的自我对话，如何设定可实现的目标，以及如何在生活中发现和创造希望。例如，我们会鼓励读者写下“感恩日记”，通过记录生活中的美好瞬间来培养积极的情绪。 结语： 本书并非提供一套现成的答案，而是提供一种思考的框架，一种理解的视角，一种探索的勇气。它邀请您成为自己心灵的观察者，成为自己生命成长的积极参与者。通过对人类心灵更深层次的理解，我们可以更好地认识自己，更好地与他人连接，更从容地面对生活的挑战，并最终发现属于自己的那份宁静与力量，构建一个更丰盈、更有意义的人生。愿这场心灵探索之旅，能够点亮您前行的道路，为您带来深刻的启示与持久的滋养。