宏觀經濟學 [Macro-economics]

宏觀經濟學 [Macro-economics] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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馬愛玲,馬旭東,張秉雲 等 編



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發表於2024-12-22

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圖書介紹

齣版社: 經濟科學齣版社
ISBN:9787514180602
版次:1
商品編碼:12165225
包裝:平裝
叢書名: 高等財經院校經濟學專業核心課程係列教材
外文名稱:Macro-economics
開本:16開
齣版時間:2017-06-01
用紙:膠版紙
頁數:332
字數:560000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《宏觀經濟學》共分為六個部分16章。一部分:導論和國民收入核算,包括導論和國民收入核算兩章。第二部分:國民經濟的均衡,包括三章。第三章總支齣和産品市場的均衡;第四章總産齣和勞動力市場的均衡;第五章貨幣市場的均衡。第三部分:短期宏觀經濟分析,包括五章。第六章産品市場和貨幣市場的均衡:IS-LM模型;第七章宏觀經濟政策;第八章總需求—總供給模型:AD—AS模型;第9章經濟周期理論;第十章通貨膨脹與失業理論。第四部分長期宏觀經濟分析,包括兩章。第十一章經濟增長基本理論;第十二章內生增長理論。第五部分開放經濟,包括兩章。第十三章開放經濟條件下的宏觀經濟均衡;第十三章開放經濟條件下的宏觀經濟均衡。第六部分宏觀經濟學前沿,包括兩章。第十五章新古典主義宏觀經濟學;第十六章新凱恩斯主義宏觀經濟學。

作者簡介

馬愛玲,女,1975年9月生,內濛古財經大學經濟學院副教授、碩士生導師,中央財經大學經濟學博士。主講課程:《微觀經濟學》《宏觀經濟學》《發展經濟學》等。在人口流動、勞動力轉移、産業結構優化等領域有較深入研究。近年來在《浙江學刊》等核心期刊公開發錶學術論文十多篇,主持並參與多項省部級和***課題,齣版多部著作及教材。

目錄

第一部分 導論與國民收入核算
第一章 宏觀經濟學導論
第一節 什麼是宏觀經濟學
第二節 長期和短期宏觀經濟學
第三節 宏觀經濟學發展簡史
第二章 國民收入核算
第一節 國內生産總值的概念及核算方法
第二節 物價、失業、利率與匯率

第二部分 國民經濟的均衡
第三章 總支齣與産品市場的均衡
第一節 總支齣與均衡
第二節 消費和儲蓄
第三節 投資函數
第四節 簡單均衡模型及拓展
第五節 乘數原理
第四章 總産齣和勞動市場的均衡
第一節 總量生産函數
第二節 勞動的需求
第三節 勞動的供給
第四節 勞動市場的均衡
第五章 貨幣市場的均衡
第一節 貨幣的定義
第二節 貨幣的供給
第三節 貨幣的需求
第四節 貨幣市場均衡
第五節 金融市場

第三部分 短期宏觀經濟分析
第六章 國民收入的決定:IS - LM模型
第一節 産品市場均衡與IS麯綫
第二節 貨幣市場的均衡與LM麯綫
第三節 IS - LM模型
第四節 凱恩斯的基本理論框架
第七章 宏觀經濟政策
第一節 宏觀經濟政策概述
第二節 財政政策及其效果
第三節 貨幣政策及其效果
第四節 財政政策與貨幣政策的選擇與配閤
第八章 總需求一總供給模型:AD-AS模型
第一節 總需求
第二節 總供給
第三節 總需求一總供給模型
第九章 經濟周期理論
第一節 經濟周期的基本知識
第二節 傳統經濟周期理論
第三節 現代經濟周期理論模型
第四節 實際經濟周期理論
第十章 通貨膨脹和失業理論
第一節 通貨膨脹理論
第二節 失業理論
第三節 通貨膨脹和失業的關係

第四部分 長期宏觀經濟分析
第十一章 經濟增長基本理論
第一節 經濟增長的事實
第二節 增長核算
第三節 索洛模型
……
第五部分 開放經濟
第六部分 宏觀經濟學前沿

前言/序言

  微觀經濟學和宏觀經濟學是經濟學中的兩大支柱,然而,兩者在大學本科階段的教學內容存在很大差異。微觀經濟學以資源閤理配置為核心,以市場價格理論為中心,以微觀個體(消費者和生産者)的經濟行為為研究對象,深刻揭示瞭市場機製如何引導資源實現閤理配置、市場機製在某些領域的失靈和政府如何對市場失靈進行矯正。宏觀經濟學則以資源利用為核心,以國民收入理論為主綫,以整體經濟為研究對象,從整體上闡明一個經濟體係的運行規律和各經濟總量的行為方式。
  宏觀經濟學産生於20世紀30年代的大蕭條時期,約翰·梅納德·凱恩斯(JohnMaynardKeynes)1936年齣版的《就業、利息和貨幣通論》正是對這場大蕭條引發的大量失業的思考和總結,它也標誌著宏觀經濟學的誕生。但是,宏觀經濟學從誕生的那一天起就充滿瞭矛盾和衝突,宏觀經濟學這個大傢族中流派林立,從六七十年代的新古典綜閤學派、貨幣主義,到80年代以來的理性預期學說、實際經濟周期理論、新凱恩斯主義,它們各自都對宏觀經濟理論提齣瞭自己的假設前提和理論命題,宏觀經濟學因此而發展。
  麵對宏觀經濟學日新月異的發展趨勢,本書作為宏觀經濟學教科書,也必須與時俱進,緊跟時代和主流經濟學的發展步伐。為此,一批經曆瞭係統經濟學理論知識學習的教師組成瞭本書的編寫組,編寫組成員均為碩士以上學曆,長期從事《微觀經濟學》和《宏觀經濟學》本科和研究生的教學工作,擁有豐富的教學經驗。在編著本書的過程中,老師們結閤以往的教學實踐,精心選取國內外知名學者編寫的各個層次的宏觀經濟學教材並認真閱讀。編寫組在對目前國內外流行的宏觀經濟學的多種版本進行多次研討的基礎上,擬定瞭本書的編寫大綱,大綱廣泛徵求瞭經驗豐富的老教師的意見並進行瞭反復修改之後,編寫組正式進入寫作。
  本書是與張建斌教授、紀紅麗副教授主編的《微觀經濟學》(經濟科學齣版社2016年版)配套的宏觀經濟學教材,主要供大學本科經濟學專業和管理學專業學生使用,也適用於非經濟管理專業及廣大讀者自學,同時可供研究生參考。
  本書旨在全麵、客觀、準確和精練地介紹宏觀經濟學的基本理論和方法,從整體上闡明一個經濟體係的運行規律和各經濟總量的行為方式,分析政府的宏觀經濟政策是否以及如何能夠改善國民經濟的運行狀況。本書結構設計和內容體係安排盡可能吸收瞭國內外優秀教材的閤理成分,與同類教材相比,具有如下特點:
  1.考慮到國外大學本科的宏觀經濟學分成初級和中級兩個層次,而我國絕大多數高等院校隻有一個階段教學,所以,本書涵蓋瞭初級宏觀經濟學的基本理論,又融閤瞭中級宏觀經濟學的主要分析方法,能夠更好地適應我國高等院校宏觀經濟學的教學要求。
  2.本書著重介紹宏觀經濟學的基本理論和方法,以文字敘述為主,盡可能避免使用較復雜的數學工具,模型的錶述大多采用幾何圖形和初等代數形式,必要的地方涉及少量微積分及概率知識。
  3.本書在結構安排上,沒有采用目前比較流行的“曼昆結構”——長期模型+短期模型+宏觀經濟的微觀基礎。而是以國民收入的決定和變動為核心,將全數分為導論、國民經濟的均衡、短期宏觀經濟分析、長期宏觀經濟分析、開放經濟和宏觀經濟學前沿六個部分。
  4.本書層次清楚、定義準確、文字規範,適閤於課堂教學。本書共設16章,每章3—5節,適閤於每周3學時的一學期教學計劃,在內容上不需要做較大幅度的刪減。
  本書由內濛古財經大學馬愛玲副教授、馬旭東副教授擔任主編,張秉雲副教授、武平副教授、劉玲副教授、紀紅麗副教授擔任副主編。參編人員有:內濛古財經大學的白媛媛、祝靈敏、王一傑、齊燕老師和碩士研究生何文柳同學。具體分工如下:馬旭東撰寫第十一章、第十二章和第十五章,馬愛玲撰寫第三章和第四章,劉玲撰寫第一章和第二章,紀紅麗撰寫第五章,張秉雲撰寫第六章和第七章,武平撰寫第九章和第十章,白媛媛撰寫第八章,齊燕撰寫第十三章,祝靈敏撰寫第十四章,王一傑撰寫第十六章。碩士研究生何文柳同學負責部分章節的文字和圖形校對。馬愛玲和馬旭東負責全書統稿。
  本書在編寫過程中參閱瞭國內外大量的文獻資料,在此我們嚮曾經參考過的書籍和資料的作者們錶示誠摯謝意。盡管我們力圖全麵列舉這些給我們幫助的作者們,但難免有所疏漏,敬請諒解。
  本書付梓之際,作為編者,我們對擔任本書編輯工作的龐麗佳、趙澤蓬兩位編輯及經濟科學齣版社緻以衷心的感謝,他們辛勤的勞動、熱情的幫助,最終成就瞭本書的順利齣版。
  由於編者水平有限,書中觀點抑或文字錶述存在差錯在所難免,懇請廣大讀者和學術同仁批評指正,我們將虛心接受並不斷完善。
  主編:馬愛玲 馬旭東
  2017年7月
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