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中公版·2018公务员录用考试专项教材:10天冲刺申论应用文题

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李永新 张红军 著



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发表于2024-04-29

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图书介绍

出版社: 人民日报出版社
ISBN:9787511537188
版次:1
商品编码:12164780
品牌:中公教育
包装:平装
丛书名: 公务员录用考试专项教材
开本:16开
出版时间:2017-03-01
用纸:胶版纸
页数:254
字数:396000


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图书描述

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因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。






《中公版·2018公务员录用考试专项教材:10天冲刺申论应用文题》近年来,由于应用文写作与机关工作联系较为紧密,更能测查出考生从事机关工作应当具备的基本能力,应用文题备受命题人青睐。申论应用文题在各个地区的公务员考试中扮演着越来越重要的角色,所占分值及考查难度仅次于文章写作。鉴于应用文题文种多、考查形式多样,为帮助考生梳理备考思路,掌握应用文写作的基本技巧,中公教育研发团队结合多年教研成果,推出这本《公务员录用考试专项教材·10天冲刺申论应用文题》,将应用文题的复习内容科学划分为10天,并对应用文进行题型分类,详解不同题型的实用作答技巧,帮助考生举一反三,灵活应对不同应用文题型。

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内容简介

《中公版·2018公务员录用考试专项教材:10天冲刺申论应用文题》1.分类科学,汇集常考文种。本书根据公务员考试大纲及历年申论应用文题考查特点,对常考应用文题进行科学分类,汇集近20种题型,并对可能考查的题型进行预测,帮助考生全面复习备考。

2.实用性强,技巧融会贯通。本书以更为务实的观点、更为充实的资料和更为翔实的作答方法,为考生呈现直观明了的作答技巧。

3.活学活用,模拟科学自测。本书在讲解各个题型作答技巧之后,均配有模拟题帮助考生强化训练,通过自我检测,考生可以查漏补缺,帮助理解作答方法,举一反三。

4.扫码听课,同步视频辅导。本书在真题精解部分均配有试题的高清微视频,考生可通过手机扫描二维码,即可实现视频学习,在老师的帮助下轻松掌握作答技巧和相关知识。

目录

第1天能力解析(2)
一、应用文题与大纲能力的关系(2)
二、大纲能力与考点分解(4)
第2天考情综述(14)
一、2012—2016年公务员考试应用文题考情分析(14)
二、应用文题的考查情况与题型特点(15)
第3天应用文基础知识(23)
一、公文基础知识(23)
二、事务文书基础知识(45)
第4天概括类应用文(58)
题型概述(58)
一、常考题型(58)
二、作答基本要求(59)
题型详解(61)
一、简报(61)
二、备询要点(67)
三、内容提要(71)
第5天分析类应用文(80)
题型概述(80)
一、常考题型(80)
二、作答基本要求(82)
题型详解(84)
一、短评(84)
二、启示性材料(92)
第6天对策类应用文(100)
题型概述(100)
一、常考题型(100)
二、作答基本要求(102)
题型详解(103)
一、意见、建议书(103)
二、指示性通知(111)
三、规定性通告(117)
第7天写作类应用文(125)
题型概述(125)
一、常考题型(125)
二、作答基本要求(129)
题型详解(130)
一、导言、编者按(130)
二、新闻稿(134)
三、发言稿、讲话稿(140)
四、倡议书(147)
五、公开信(155)
六、宣传稿(164)
第8天复合类应用文(172)
题型概述(172)
一、常考题型(172)
二、作答基本要求(175)
题型详解(175)
一、报告——概括(+分析)+对策(175)
二、方案——概括+对策(182)
三、答复、回帖——概括+分析/对策(187)
四、警情提示——概括+对策(196)
五、调查问卷——概括+分析(202)
第9天新题预测(212)
一、概括类应用文——会议纪要(212)
二、分析类应用文——分析材料(217)
三、对策类应用文——计划(221)
四、写作类应用文——微博(226)
五、复合类应用文——请示(230)
第10天范文赏析(233)
应用文写作20例(233)
中公教育·全国分部一览表(254)

精彩书摘

  第一部分
  基础篇——掌握能力,透析题型
  读者也许会有疑问,为什么讲应用文题前面要提能力?其实,大纲中的能力要求与考题息息相关,申论试卷对考生能力的测查,最终均会反映在具体题目中。那么,都有哪些能力是与应用文题有关的?遇到这样的能力要求我们应如何作答?本书在接下来的内容中,将为大家一一解开谜题。
  一、应用文题与大纲能力的关系
  (一)申论大纲能力概述
  大纲——作为公务员申论考试命题的导向,是考生复习备考的权威依据。大纲能力,即申论大纲中明确提出的测查报考者的能力要求。
  近年来,公务员考试申论命题愈加成熟、科学,大纲内容也趋于稳定。国家及各地区公务员考试的大纲申论部分在能力要求上有所取舍,表述上也略有不同,但总体来看,主要都是对阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力的测查。
  2017年国家及各地区公务员考试申论大纲能力要求(精选)
  (续表)
  (二)大纲能力在应用文题中的体现
  1.应用文题与贯彻执行能力
  贯彻执行能力,在国家及各地区考试大纲中的表述基本一致:要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
  政府整体的贯彻执行能力说到底取决于公务员个体的贯彻执行能力。公务员能力直接代表了政府的能力和施政的水平,直接决定着政府的效能、效率、效用和效果。从字面含义进行分析,贯彻执行可以分为“贯彻”和“执行”两个方面。
  贯彻就是理解领会,贯彻的目标在于准确理解对象(方针、政策、文件、决策、部署、指示、目标、任务、意图等)的精神实质、原则要求,为正确有效地执行做好思想准备、奠定认识基础。简单地讲,就是了解背景、认清方向。
  执行就是实施决策,执行的原则是依法行政,方式是采取措施和行动,具体为计划、组织、指挥、协调、控制等;执行的要求是根据客观实际情况、及时有效,落脚点是完成任务,即达到工作目标和实现组织意图,解决具体问题。
  而绝大多数的应用文题都既需要理解领会,又需要实施决策,可见,它们与贯彻执行能力的关系最为紧密。
  【示例1】
  “给定资料1”中Y区第六届“德孝文化节”将在2016年4月举行。假如你是该区政府办公室的一名工作人员,请你拟写一份本届“德孝文化节”的工作方案。(25分)
  要求:措施具体,针对性强,条理清楚。篇幅350字左右。(2016·江苏·A类·第三题)
  【分析】
  这是一道典型的应用文题,题干中明显透露出对贯彻执行能力的考查:①需要理解领会的是“德孝文化节”的相关情况;②需要实施决策的是拟写一份本届“德孝文化节”的工作方案。
  【示例2】
  假如你是L市水务部门的相关工作人员,请根据“给定资料4”,就L市构建城市生态水系的规划特点及其可行性,写一份材料,供领导参阅。(15分)
  要求:
  (1)紧扣资料,内容全面;
  (2)层次分明,有逻辑性;
  (3)不超过400字。(2017·国家·市级·第四题)
  【分析】
  在这道应用文题中,对贯彻执行能力的测查则表现得较为隐蔽:①需要理解领会的是L市构建城市生态水系的规划特点及其可行性;②需要决策实施的是写一份供领导参阅的材料。
  2.应用文题与其他大纲能力
  (1)应用文题与阅读理解能力
  阅读理解能力是作答一切申论试题的基础,对应用文题也不例外。申论是以阅读理解给定资料为基础,对给定资料进行申发论述,主要依托给定资料提供的事实和观点展开分析和评论的考试形式。因此作答应用文题,首要任务就是读懂材料。
  (2)应用文题与综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力
  掌握这三种能力是作答应用文题的必要条件。依据文体特点,应用文写作本身就须具备相关能力。例如,书写建议书,须得具备提出和解决问题能力,才能针对材料所反映的问题提出有效建议;书写短评,须得具备综合分析能力,才能观点明确、条理清晰地评论材料中的事件、观点或问题;书写讲话稿,须得具备文字表达能力,才能熟练运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。因此,一些申论试卷在命题时会针对需要测查的能力,灵活挑选应用文体进行考查。
  二、大纲能力与考点分解
  为帮助考生全面备考,我们综合了国家及各地区公务员考试中所需的大纲能力,并将能力表述中最易考查、最难理解的部分拆解出来,附以示例进行讲解。
  (一)阅读理解能力
  1.全面把握给定资料的内容
  要求考生在阅读材料的基础上,把握材料讲述了哪些内容,先讲什么,后讲什么,明确这些内容的逻辑关系是什么。
  【示例】
  连日来,一些网友相继在社交平台爆料称:“位于E市N区的某幼儿园竟然给幼儿吃发霉的大米。”
  据涉事家长表示,这所幼儿园年收费七八万元,号称是一所国际化高端幼儿园。2016年7月26日16时左右,几位家长在该幼儿园等待孩子上钢琴课时发现,琴房角落堆着一摞大米,从外包装的透明部分可以看到大米已经变黄、变绿。此外,家长们还在这家幼儿园发现其他过期的食品或调料,如酸奶、酱油、奶酪等,还有勾兑的饮料。
  N区市场监督管理局执法人员接到举报后在该幼儿园练琴房发现27整箱和16袋褚峰米业大米,共计430斤。执法人员通过透明包装发现有霉变现象,立即对大米进行扣押,并进行证据采集。
  事件发生后,E市N区委、区政府立即召开专题会议,提出多条处理措施。目前,该幼儿园已被查封,各类营业许可和执照被依法吊销,相关责任人被控制,公安、教育、食药监局等多个部门正在介入调查。
  【分析】
  这是一则很简单的案例型材料,把握它的主要内容只要从人物、时间、事件等因素着手即可。阅读材料可知,事件主体是E市N区的某幼儿园,主要事件是该幼儿园给幼儿吃霉变的食物并被依法处理。案例型材料的主旨一般会在开头或结尾体现,本则材料开头即点明材料的梗概。
  2.准确理解给定资料的含义
  要求考生准确理解材料中比喻、指代、借代等修辞的深层含义。
  【示例】
  改革,无异于政府的自我革命。要大幅度减少审批事项,就必然会触及政府及其部门的既得利益,有些相关人员难免会感觉不适应。但是,“中国要前进,就要全面深化改革”。有的地方搞数字游戏,把多项行政审批事项合并成一项,以达到减少审批事项的目的;还有的改头换面,将行政审批改成“登记”“核查”等,换汤不换药。“触动利益比触动灵魂更难。”自我革命,会很痛,甚至有割腕的感觉,但这是发展的需要,是人民的愿望,我们要有壮士断腕的决心。
  为什么说“改革,无异于政府的自我革命”?
  【分析】
  这道题的难点是区分改革和革命,革命是比改革更深层次的变革,材料中指出深化改革会触动政府自身的既得利益,用到了“割腕”“断腕”等血淋淋的词语,可以感受到当局的决心。全面深化改革,实施简政放权会触及政府及其部门既得利益,道路会非常艰难,但这是发展的必然要求,需要以壮士断腕的决心坚持到底。
  3.准确提炼事实所包含的观点
  要求考生从材料阐述的事实中,体会命题人的出发点和倾向,进而提炼出事实包含的观点。
  【示例】
  零下5摄氏度的寒冷天气,环卫部门的洒水车依然“辛苦”工作,造成多条道路结冰,导致路人摔跤不断,引发数十起交通事故。虽然当地环卫部门负责人就此向市民道歉,但多次“洒水肇事”暴露的问题,值得反思。
  环卫部门不会不明白洒水遇寒结冰这一常识,冒着严寒作业也算是坚守岗位。可结果何以如此讽刺?往轻里说,反映了相关部门僵化的管理手段,不问效果、不讲科学、一味盲干;往重里讲,是在提供公共服务时,眼里心中少了“人”。如果相关信息掌握更准确、为群众考虑更周全,何至于成事不足反肇事?
  这则评论想要表达什么观点?
  【分析】
  这则材料分两段,第一段是对事件的概括,第二段则是观点的表达,作者有轻有重地分析了环卫部门零下5摄氏度依旧道路洒水,引发数十起事故这一事件。主要观点是:有关部门工作时不切实际,忘记以人为本的原则,以至于成事不足反肇事。
  4.揭示材料反映的本质问题
  要求考生精读材料,深入思考,透过现象看本质,揭示材料所反映的本质问题。
  【示例】
  2016年8月19日,山东省L市准大学生小徐被犯罪嫌疑人以发放助学金的名义,实施电信诈骗骗走学费9900元。案发后,小徐与父亲到公安机关报案,回家途中晕倒,出现心脏骤停,送医院抢救无效死亡。8月28日,6名犯罪嫌疑人全部抓捕归案,案件宣告侦破。8月23日,同在L市的准大二学生小宋也在遭遇电信诈骗后不幸离世。两起事件让电信诈骗成为舆论焦点,公众在痛批行骗者的同时,更因事件中个人信息泄露的情况感到恐慌。
  电信诈骗泛滥成灾已是不可回避的现实。一直以来,电信诈骗花样翻新,在与诈骗分子的斗争中,能力不足、水平有限的窠臼暴露无遗。对于电信服务中所存在的巨大安全漏洞,民众也是多有诟病。事实上,近年来的电信诈骗,都有类似的显著特征,根据用户的行为特征实施“精准”诈骗,这也是电信诈骗不法分子屡屡得手的重要原因。
  上述材料反映了什么本质问题?
  【分析】
  阅读这则材料,很多考生都能发现材料反映的是“电信诈骗”问题,但只有认真思考,深入分析,才能看到材料所反映的本质问题——电信服务存在巨大安全漏洞。
  
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用户评价

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很实惠,书的质量也很好,物流很快

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摘自百科

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中公图书值得信赖,印刷质量不错,美美的心情希望可以一次通关

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非常好,很满意,京东物流迅速

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希望某人今年不是又去凑热闹的

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这本书相当的好,立意新颖,思想独特,逻辑清晰,非常易于普通读者研读,文字简洁不拖泥带水,用词严谨又不失大方,并且出版社用纸精良,排版合理,字体大小适中,实在是各方面都属上乘的一本书,五星好评,支撑京东,希望京东多搞活动多发优惠券,这样才能让我们这些寒门子弟买得起书看得起书,才能为祖国的未来做一份贡献。

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1.融合中公老师教学经验:本书设有“中公教你如何备考”板块,从能力解读、误区分析、备考攻略三方面指导备考。各部分

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四、原因(5)

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中公祝我上岸好运,goodluck,???!(?•??•?)??

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