让孩子痴迷的108个科学小实验（基础版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

内容简介

　　《让孩子痴迷的108个科学小实验（基础版）》通过身边简单易取的实验材料，可以进行与听觉、嗅觉、味觉、触觉以及视觉等相关的种种科学实验，通过用不同的感官去挖掘研究与体验实验的乐趣，会对学习科学知识有着很大的帮助。小朋友既可锻炼动手能力，又可获取知识，还可带来实验的乐趣。
　　《让孩子痴迷的108个科学小实验（基础版）》中的实验对小朋友有着极大的诱惑力，十分适合小朋友年龄段，愿你喜欢《让孩子痴迷的108个科学小实验（基础版）》，快快动手实验喽！

作者简介

　　于启斋，1957年出生，中国科普作家协会会员。累计出版科普读物及教学读物168本，发表文章1000余篇。处女作《有趣的动物故事》于1993年获第二届全国少年儿童读物三等奖；《少年智慧画库丛书》于1996年获山东省图书一等奖；《生命交响曲》和《绿色乐园》于2005年被评为山东省图书，被科技部评为2015年全国科普作品；等。

内页插图

目录

白糖水密信
无字的信件
两个苹果对打
黑蛋会变银蛋
鸡蛋蹦水杯
哪种蜡烛先流“泪”
气球可抓起两个碗
魔鬼的瓶子
气球可以移水杯吗
自动熄灭的蜡烛
隔物吹蜡烛
豌豆蹦蹦跳
拉不倒的蜡烛
死灰复燃
给植物拧弯脖子
舌头可辨味
上当的手
鱼鳔显示器
“喷气式”气球
黑点躲到哪里去了
植物怎么冒“汗”了
豆子会冒尖儿
蛋壳蒸汽船
拉不开重叠的两本书
弯曲伸展竟为光
你也会做气压计
一张纸托住一杯水
打个“土电话”
硬币跳舞
一只杯子竟可装两杯糖
自制冰糖吃
糖怎么点燃的时间不一样
了不起的硬纸褶桥
会自动旋转的纸杯
大闹硬币山
手指上的平衡杆
奇怪的双色花
绿叶的形成需要光
怎么味同嚼蜡
巧开罐头瓶盖
借用杠杆
自制万花筒
会变色的陀螺
奇怪的纸圈
巧分胡椒粉和食盐
力大无比的豆子
“桑拿”不是人的专利
不让苹果“毁容”
打赌，你准输
让蜡烛吸水
做个“听诊器”听心跳
小鸟“管”在笼子里
皮肤感觉的测试
这样坐，站不起来
自制酸奶
这是咋啦
水滴放大镜
纸蛇也会动
会吵架的气球
硬币哪里去了
瓶中的油团真好玩
你竟不会瞄准
神奇的“液体节节高”
绳索救命
吹大的泡泡
铁钉为什么会生锈
食盐精灵
巧移乒乓球
筷子三角桥
葡萄干的沉与浮
找物体的重心
哪种情况的压力大
哪种形式弹簧秤的读数大
堆高的纸盒不会倒
简易风速仪
塑料管“气枪”很好玩
撕开水膜
让沉底的鸡蛋浮上来
鸡蛋不倒翁也好玩
有“吸引力”的玻璃杯
大口瓶吸盘子
奇特的蜡烛“抽水机”
萝卜竟可以“提”盘子
不沾水的纸潜水员
好玩的喷雾器
尺子也能传播声音
好玩的橡皮筋吉他
“同情摆”实验
杯子可奏出音乐
牙签美食家
飞天轮转，转，转
软壳鸡蛋
一张报纸力量大
验证水的浮力
“鱼”“虾”跳“龙门”
纸蛇跳舞
纸蛇在水中游动
小气球竟可吹大气球
化糖比赛
空瓶“吞”鸡蛋
制个小指南针
借助食盐让鲜花开放
小鸭也会吃东西
谁传热快
镜中的“苹果”是多少
小孔成像
纸条和木条谁先断
杯子吊杯子

前言/序言

　　小朋友，你们正处在身体不停地蹿个儿、兴趣广泛、好奇心极强的年龄段。对什么都喜欢问上个为什么，对什么都想动手试一试，一显身手。是啊，身边的科学知识对小朋友的诱惑实在太大，小朋友都想动手实验一番，用自己的行动验证问题的答案。
　　可不，用白糖水写密信，来个007的重演，也够刺激；让黑蛋变银蛋，似乎超出自然力，但还是来自于自然；鸡蛋蹦水杯，会把你吓一跳，但惊恐之余，让你感到不可思议；气球也可以带2个碗，在空中窜一窜；给植物拧弯脖子，实验简单，但也能说明一个问题；圆圆的小豆豆，不可小瞧，力大无比；手，能做许多事情，有时候也会受骗；虽然你俩是大力士，但你们两个人却连两本重叠的书都拉不开；想喝酸奶不要紧，自己制一杯喝一喝，品尝一下自己的劳动果实也不错；气球会“打架”，让你感受静电存在的魅力。是啊，凡此种种，不胜枚举，许多身边有趣的实验，对你有着很大的诱惑力。
　　本书正是从小朋友的兴趣爱好出发，最大的特点是选取了身边经典、易做、不花钱或少花钱买材料的简单实验，让小朋友过把实验的瘾，使实验走出“闺阁”，小朋友都可以当个实验家。让大家感到实验并不神秘，实验垂手可做，能满足大家的好奇心和动手欲望。本书所选的实验内容具有知识性、趣味性、娱乐性、代表性和安全性。实验内容广博；涉猎知识丰富；贴近身边生活；选取材料简单；操作安全可靠。
　　本书的另一个特点，是将实验分成听觉实验、嗅觉实验、味觉实验、触觉实验以及视觉实验。这样小朋友都可以根据自己的兴趣爱好，选用不同的感官去挖掘与体验实验的乐趣，触动自己的感觉器官。只要小朋友通过有趣的阅读，准备好实验材料，掌握实验的步骤，认真操作，手、眼、耳、鼻、舌、脑等器官并用，就会享受到科学实验所带来的乐趣，就会对自己的观察、学习、研究、实验能力方面培养有着很大帮助，更有助于发现、发明和探究能力的培养。
　　小朋友在实验的过程中，不一定非要按部就班地进行，可根据实验材料和不同的季节，灵活机动有选择性地进行实验。
　　通过实验，小朋友可以像科学家那样在进行科学探究的过程中，不仅可以体验学习科学的乐趣，而且可以增长科学探究能力；不仅能学到丰富的知识，而且可以开阔视野；不仅能培养自己的爱好，而且可以在玩耍的过程中增长才干；不仅能锻炼自己的动手能力，而且可以提高自己的实验水平；不仅能培养对科学知识的兴趣，而且可以形成尊重事实、善于质疑的科学态度。实验的影响是潜移默化的，小朋友会在不知不觉的实验过程中，逐步成长起来，踏上成才之路。
　　愿小朋友实验快乐，有所收获，在观察中不断发现知识的“新大陆”，爱上本书。

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