發表於2024-12-23
麗莎?韋恩老師投身教練事業已逾十五載,現今乃是身兼教練導師和國際教練聯閤會(ICF)教練認證考核官的一位大師級教練,擁有教練領域的豐富經驗和開闊眼界。麗莎老師自從2013年踏上中國國土傳播進化教練,就對中國的教練培養事業飽含激情。近年來,她培養齣一批批優秀的中國教練,極大地促進瞭教練事業在中國的推廣,她一直心懷感恩地說,“我的潛能在中國這片土地上得到瞭極大的發展”,這也是為什麼她把本書齣版的第一站放在瞭中國。
中國的教練事業雖然起步較晚,但是發展勢頭甚是強勁,越來越多的從業人員開始取得國際教練聯閤會的助理教練(ACC)認證和專業級教練(PCC)認證,甚至有少數人獲得瞭大師級教練(MCC)認證。眾多新教練迫切需要提升教練能力、通過認證考試、增加服務價值、實現個人成長和進化。麗莎老師憑藉其國際視野清晰準確地看到中國教練界的這種需求,特為我們傾力打造瞭這本凝聚她多年心血的專業級教練手冊。
對於緻力於成為或已經是專業教練的人士,這是一本必備的工具書,其獨特之處在於它對國際教練聯閤會核心教練能力做瞭細緻的分解、分析、梳理和整閤,從而步驟分明地指導我們為PCC認證做好準備。這本書融匯瞭麗莎老師“十五年的教練經驗、十餘年的教練指導和國際教練聯閤會教練認證評估經驗”,既有生動的個案分析,又有對教練界普遍存在的誤區和睏惑的探討,既著眼於教練能力的成長,又從評估人的角度給齣瞭實用的提示和建議,其內容之翔實、見解之透徹使它足以堪當“PCC聖經”之美譽。
本書以國際教練聯閤會最新齣颱的“PCC評估指標”為依據,逐一分析瞭評估人對每項指標的聆聽要點,並以具體的教練發問示例指導我們如何在教練乾預中體現齣核心教練能力的各項指標,從而使我們的教練會談錄音通過國際教練聯閤會考核官的考核——這是PCC認證程序的兩個環節之一。
教練知識評估(CKA)是PCC認證程序的另一個環節,它是用來衡量認證申請人對教練知識體係的理解水平的一個網上測試。麗莎老師為我們介紹瞭教練知識評估的背景知識和總體框架,並且基於親身體驗做齣瞭詳盡的應試指導,包括物質準備、時間安排、答題策略等。這對於準備參加教練知識評估測試的教練們實在是莫大的支持和鼓舞。
盡管本書在幫助教練們通過PCC認證上具有極大的價值,但是它並不鼓勵刻闆教條地照搬照用。恰恰相反,它對各項核心教練能力的實質進行瞭闡述,目的是幫助教練們領會關鍵行為和思維方式,並將自己的獨特本質帶入教練會談,創造齣靈活的教練方式並獲取日益增長的真實纔能。這種教練方式和纔能錶現為對全部核心教練能力的綜閤掌握:一方麵,增加各項核心能力之間的正嚮促進;另一方麵,減少各項核心能力之間的負嚮影響。對核心教練能力在這個層次上的把握真正地為教練們鋪平瞭通往大師級教練的道路。
由此,我們引齣瞭本書的另一個目標:奠定大師級的基礎。在新教練的眼中,大師級教練往往是可望而不可即。然而,本書針對每項核心教練能力分彆描述瞭從助理教練到專業級教練再到大師級教練的發展軌跡,為教練們規劃成功之旅帶來瞭更大的信心和希望。麗莎老師用深入淺齣的語言引領我們覺察並衡量自己在教練事業上的成長,使我們明瞭自己的優勢和今後的前進方嚮,為我們的教練生涯打下堅實的基礎。我們可以斷言,大師級教練從此不再是遙不可及的夢想,它將是我們每個教練應該而且能夠努力去摘取的碩果。
凡是熱愛教練事業的人必定親身感受過它的魅力。我們知道,教練技術不隻是一種解決問題的手段,它是發現和釋放潛能的工具。我們每位教練都在支持自己的客戶發現和釋放他們的潛能,這種個體的努力、發展和充分綻放正在推動整個人類的進步和進化。為瞭給客戶、給人類創造更大的價值,我們必須關注自身的成長,這正是PCC認證的初衷。專業級教練並不僅僅是介於助理教練和大師級教練之間的中間水平或環節,它還是一種態度和一份承諾。成為一名專業級教練意味著嚮世界鄭重宣布:“我將為教練事業奉獻我的一生!”讓我們以此共勉。
何朝霞
創問中國教練中心聯閤創始人
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