Android App開發入門：使用Android Studio 2.X開發環境 第2版 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

內容簡介

　　本書從初學者的角度齣發，通過通俗易懂的語言、豐富的實例，詳細介紹使用AndroidStudio2.X開發環境開發Android應用程序應該掌握的各種技術。全書共分16章，內容包括：使用AndroidStudio開發AndroidApp，Android程序設計基礎講座，應用程序界麵設計，事件處理，用戶界麵的基本組件，高級UI組件，即時消息與對話框，用Intent啓動程序中的其他Activity，用Intent啓動手機內的各種程序，拍照與顯示照片，播放音樂與視頻，用傳感器製作水平儀與體感控製，WebView與SharedPreferences，GPS定位、地圖與菜單，SQLite數據庫，Android互動設計等。書中所有知識都結閤具體實例進行介紹，以使讀者輕鬆領會Android應用程序開發的精髓，快速提高開發技能。

目錄

目錄

推薦序

前言

關於範例程序

第1章使用AndroidStudio開發AndroidApp

1-1創建第一個AndroidApp項目2

1-2在計算機的仿真器上執行App11

創建Android仿真器11

在仿真器上執行AndroidApp14

仿真器的操作技巧18

調整仿真器的語言、時區及刪除App20

在AndroidStudio中查看仿真器與App的執行情況22

1-3AndroidStudio快速上手23

認識AndroidStudio的操作環境24

打開最近使用過的項目27

項目的移動、復製與刪除28

打開“移動或復製後”或“外來”的項目29

1-4Android項目的構成30

Android資源文件的“多版本”特色32

第2章Android程序設計基礎講座

2-1AndroidApp的主角：Activity40

Activity40

AndroidApp的組成40

2-2Android程序的設計流程41

視覺設計和程序邏輯41

用圖形化界麵做視覺設計43

用Java編寫程序邏輯44

把視覺設計與程序代碼構建起來44

2-3認識Activity的基本程序邏輯45

初識MainActivity框架45

onCreate()：MainActivity第一件要做的事46

setContentView()：載入布局文件48

資源ID48

2-4組件的布局與屬性設置50

id屬性52

ndViewById()方法53

textView的常見屬性54

在屬性中設置引用54

在屬性中設置方法的名稱56

2-5開始動手編寫程序56

範例2-1：單擊按鈕就放大顯示文字57

2-6輸入字段EditText組件76

getText()：獲取用戶輸入的文字76

setText()：設置TextView顯示的文字77

範例2-2：加入EditText組件77

2-7使用USB綫將程序部署到手機上執行82

打開手機調試功能82

通過USB將AndroidApp傳送到手機安裝並執行83

執行已安裝的程序85

2-8修改項目的程序包名稱和應用程序ID85

第3章AndroidApp界麵設計

3-1View與ViewGroup（Layout）：組件與布局94

View：視覺組件94

View組件的屬性與設置95

再談id屬性96

Layout：界麵布局98

3-2使用LinearLayout建立界麵布局100

LinearLayout：按序排列組件100

範例3-1：在布局中使用LinearLayout101

範例3-2：使用LinearLayout(Horizontal)創建窗體103

imputType屬性：設置輸入字段種類110

範例3-3：加入輸入電話專用的EditText110

3-3使用weight屬性控製組件的寬/高114

範例3-4：利用weight屬性對齊組件115

3-4通過屬性美化外觀117

組件的邊界：margins與paddings117

範例3-5：設置邊界讓輸入窗體版麵變寬鬆119

顔色：以RGB值設置文字或背景顔色120

範例3-6：設置文字及背景顔色120

3-5用程序設置組件的外觀屬性125

setTextColor()：改變文字顔色125

範例3-7：變色龍——以隨機數設置顔色屬性126

3-6使用ConstraintLayout提升設計與執行的性能130

ConstraintLayout的運行原理130

範例3-8：學習ConstraintLayout的使用131

約束的種類137

讓組件可以動態重設大小與位置138

使用引導綫140

自動連接與推斷約束141

3-7使用Gmail將程序寄給朋友測試144

設置可以安裝非GooglePlay商店下載的程序144

將程序寄給朋友安裝144

第4章與用戶互動——事件處理

4-1事件處理的機製150

來源對象與監聽對象150

Java的接口150

4-2“單擊”事件的處理153

範例4-1：每單擊一次按鈕，就讓計數器加1153

4-3監聽“長按”事件158

onLongClick()：處理“長按”事件158

範例4-2：長按按鈕將計數值歸零158

4-4處理不同來源對象的相同事件160

getId()：判斷事件的來源對象160

範例4-3：長按按鈕計數加2，長按計數值歸零161

4-5監聽“觸控”事件讓手機震動165

onTouch()：觸控事件的處理165

如何讓手機震動166

範例4-4：監聽TextView的觸控事件166

在程序中登記“震動”的權限167

第5章用戶界麵的基本組件

5-1多選一的單選按鈕175

RadioButton與RadioGroup組件175

getCheckedRadioButtonId()：讀取單選按鈕狀態175

範例5-1：讀取RadioGroup選取的選項176

onCheckedChanged()：選項改變的事件182

範例5-2：利用RadioButton選擇溫度轉換單位183

5-2可復選的復選框192

isChecked()：檢查是否被選取192

範例5-3：以復選框創建餐點選單192

onCheckedChanged()：選取/取消復選框的事件196

範例5-4：利用選取事件實時修改訂單197

5-3顯示圖像的ImageView203

使用Android係統內建的圖像資源203

範例5-5：顯示係統內建圖像203

使用自行提供的圖像資源205

範例5-6：為選單加上圖片206

圖像的縮放控製213

第6章高級UI組件：Spinner與ListView

6-1Spinner選單組件219

Spinner組件的屬性設置219

用getSelectedItemPosition()讀取Spinner組件的選項220

範例6-1：使用Spinner設計購票程序221

onItemSelected()：Spinner組件的選擇事件225

範例6-2：運動能量消耗計算器225

6-2ListView列錶框231

onItemClick():ListView的單擊事件232

範例6-3：使用ListView創建選單232

6-3在程序中變更Spinner的顯示選項236

ArrayAdapter：Spinner與數據的橋梁236

ArrayAdapter()：創建ArrayAdapter對象236

setDropDownViewResource()：設置選單選項的顯示樣式23

前言/序言

　　前言學習Android程序設計一直睏擾著許多初學者，原因有兩個。首先，必須學會使用Java程序設計語言，並且要懂Android的XML詞匯，然後纔能開始學習Android的程序設計。其次，在學習的過程中常見到一些程序設計老手所使用的行話與習慣，初學者常會苦思不得其解，從而導緻在學習中産生挫摺感、睏頓不前。鑒於此，本書針對Android的初學者設計瞭一套學習流程，期望降低初學者學習的門檻，讓學習麯綫平滑、順暢，使初學者能迅速掌握Android程序設計的重點，而不用浪費過多的時間。

　　許多人都說學Android需要先學XML，但是事實上學Android並不需要先學XML，而是要學Android的XML詞匯。這兩者可謂天壤之彆。對於前者，你可能要讀完一本厚厚的XML大全集，但是掌握Android的XML詞匯就簡單多瞭。我們還會以圖形化界麵的編輯器來完成界麵布局的XML設計，這就和在遊戲裏布置房間或建設城堡一樣簡單。再者，初學階段的Android程序設計所用到的Java語言不需要初學者完完整整地閱讀一本厚達七八百頁的Java程序設計語言教科書，隻需發揮三成Java程序設計語言的功力，就可以輕鬆寫好Android程序瞭。

　　因此，初學者真正要做的就是學習Android的程序架構和AndroidAPI的使用，並運用自己的創意開發手機或平闆電腦的應用。本書並不是Android的程序應用大全集，目的是幫助對Android程序設計感興趣的人排除學習中的障礙，以便順利進入Android程序設計的領域。讀完本書，如果需要進一步學習Android更廣的領域，可以參考其他相關書籍。

　　施威銘

安桌開發環境不斷升級，該書是為數不多最新入門書藉，適閤目前開發環境。

好好好就好好好好好好好好好好

挺好的

物有所值

好！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

好書，由淺入深講的很好

哎，還沒怎麼看

好！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

還沒看，應該不錯，學習學習