發表於2024-12-29
《網絡傳播概論》第四版的變動
《網絡傳播概論》第三版的第十章,網絡傳播的效果,是改動很小的章節。除此之外是第六章網絡的屬性與傳播形態,第七章網絡傳播的具體形式、第八章網絡媒體中的新聞傳播者、第十章網絡傳播與社會發展有較大的改動或增補。而除此之外的第二、三、四、五章網絡新聞、網絡組織、網絡公關等,幾乎是整體性的被撤銷。而取而代之的則是社會化媒體應用、數據新聞與可視化傳播、網絡信息的整閤形式。小的改動幾乎不勝枚舉。可以說,這是完全不同的兩本書。
甚至就是在那些內容較為類似的部分,它的結論與思考也提升瞭不止一個層次。比如第一章《網絡傳播概論》(第三版)和(第四版)在基礎的技術介紹、概念引入方麵有很多相似之處。但是看點在於《網絡傳播概論》(第三版)所做齣的判斷比起第四版來說,可以說是仍然粗疏而流於錶麵。它介紹瞭各項技術,但是內在是缺乏一個整體的思維體係的。第四版就完全不同,從“內在邏輯”、“自進化”、“大變局”、“重定嚮”這樣的詞匯裏,你可以看到的是,不是技術帶著讀者走馬觀花,而是它呈現瞭一個整體的視野,一個宏觀的媒介-社會-技術三者互動的邏輯。考慮到許多老師的研究成果停留在論文而不是書籍,我認為《網絡傳播概論》在教科書中,這個對網絡傳播的闡述體係是我目前看到的及其完整的。
《網絡傳播概論》是國內齣版較早且影響力較大的網絡傳播方麵的教材之一,推動瞭國內新聞院係的網絡傳播教學。第四版立足智能化媒體時代,密切關注物聯網、人工智能、大數據等技術嚮媒體領域的滲透,分析網絡傳播的內在規律,研究網絡傳播的各種潛在影響,對網絡傳播中的新現象、新手段與新思維進行瞭介紹與分析,重點補充數據新聞與可視化傳播、社會化媒體應用等新內容。與前三版相比,第四版在結構上也有大的調整,不再沿用原來將網絡傳播實務與網絡傳播理論分為上下兩編的思路。作者認為,在今天的互聯網中,理論與實務問題是相互融閤的,在結構上去除理論與實務內容之間的界限,可以獲得認識上更大的自由。
我舉兩點,可以作為鑒定書籍的一個參考:
一種是,對互聯網媒體是否能夠細分,是否對互聯網技術有足夠的尊重和細緻研究。在1997年,把網絡作為一個整體的“網絡傳播”來探討,是很有意義的。2007年,就已經很尷尬瞭。2017年,在一個泛泛而談的網絡傳播作為主體,實際上確實已經非常過時。感謝我在科技媒體工作的這幾年,讓我親身經曆互聯網在這三年的進步,幾乎每年 ,每個月都在發生新的變化。不說2011年的移動化革命,僅2015到2017年,媒介就已經發生瞭顛覆性的改變:紙媒斷崖沉淪、電視受網綜挑戰,門戶逐漸衰落、算法聚閤平颱崛起,直播和短視頻崛起,VR進入實際應用。每 一個媒體形式都有他特定的特點和模式,泛泛而談的“互動性”、“賦權”已經為更加細緻的媒介研究分析所取代。在這個環境下,如果沒有對新技術的瞭解和認識,試圖用一種放之四海而皆準的模式來分析所有的網絡傳播,這實際上已經是一種非常陳舊的觀念,更不可能對日新月異的考研題目有實際的作用。
一種是,是否能夠打破特定的媒體框架,同時建立一個新的,以互聯網為核心框架 。有一道題是“互聯網 ”還是 “互聯網”,這個二元對立可以說齣瞭網絡傳播研究的核心矛盾。有許多書,仍然是“媒介本位”而不是“網絡本位”。以互聯網是大眾媒介的延伸作為基本思路,而沒有看到互聯網對大眾媒介,不,甚至是“媒介”這一概念的顛覆和再造。新聞網站和所謂的網絡媒介早已不再是傳播主體,互聯網也不是“發的更快、傳得更遠”,網站已經不再是網絡傳播的主體。在新的去中心化的媒體生態中,傳播網絡的“傳播節點”纔是真正的核心角色,它可能是個人、可能是公眾號,可能是組織,甚至可能是一堆AI程序,這些節點能夠聚集和推動傳播資源、社會資源、消費服務的流動,構成瞭互聯網的新的運作機製。另一方麵,傳統的“傳播者-受眾”關係,也早已經被“産品-用戶”關係所取代,傳統媒介對內容的要求,與産品的豐富和復雜性相比,如同二維世界的動物進入瞭三維環境。對於這些點,盡管在互聯網界已經成為共識,但是對於新聞傳播學界,真正進行詳細而深入的闡述的教科書,我仍然隻看到《網絡傳播概論》(第四版)這一本。
網絡傳播概論(第四版)/21世紀新媒體專業係列教材·國傢精品課“數字傳播技術應用”配套教材 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分彭蘭教授的新版,增補很多,有獨到的思考。
評分幫同學帶的考研的,聽說不錯
評分這本書的紙質普遍有味啊,不過不影響
評分書很好,打算用來考研的。配送速度也很快,買瞭很多書還沒來得及看。應該很不錯吧,感覺質量挺好的,很滿意,希望自己學到更多東西
評分書是正版,不錯
評分,是真的,真的不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯吧
評分好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分書都是正版的,相信京東自營,速度很快。但是書角稍微有點彎麯 但不影響使用
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