生物心理学（原书第9版） [Biopsychology ，9th Edition] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：生物学、心理学、认知神经科学、医学等相关专业的老师、学生及研究人员。

著名神经生理学家周绍慈quan威导读

华南师范大学心理学院教授、博士生导师杨莉领衔翻译

美国哥伦比亚大学、华盛顿大学、普渡大学等近300所高校使用教材

国际生物心理学领域zui具代表性和影响力的教材之一

内容简介

本书清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学的理论和研究，强调学生与临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事进行直接的思想碰撞。

本书主要特色

涵盖领域的发展动态，本书以严谨认真的态度，新增了750多处对文章或书籍的引用。

有效利用个案学习，这些个案可以激发兴趣，加深印象。

精美的插图，每一张图都精心地设计以表达概念并阐明和巩固正文。

首本关注表观遗传学的《生物心理学》，本书介绍了表观遗传学这个新领域，概述了前沿知识。

创造性思维是这个版本的一个核心主题。大众通常认为科学和创造性是对立的，但是根据作者的经验，很多生物心理科学中的重大进展都得益于创造性思维。那些认识到要转变用文化和训练中根深蒂固的传统方法去思考生物心理学问题的生物心理学家促成了这些重大发展。作者对创造性思维和生物心理科学相互作用中的两件事情特别感兴趣：传统方法显然不适用，识别和摆脱它们比较困难；当运用新的视角时，长期存在的问题通常会得到解决。这个版本聚焦于创造性思维，就是为了使你的生物心理学学习变得更加有趣，并鼓励你成为更富创造性的思考者。

本书不仅是收纳了学科zui新进展的教科书，还可作为补充读物，给心理学和神经科学专业的学生以及脑科学爱好者以新的启发和思考。

作者简介

约翰·比奈尔

（John P. J. Pinel）

《生物心理学》的作者，在蒙特利尔的麦吉尔大学获得博士学位，在麻省理工学院短期工作后取得温哥华英属哥伦比亚大学教员职位，目前他是该学校的荣誉退休教授。比奈尔教授是一名备受赞誉的教师，也是200多篇科学论文的作者。然而，他觉得《生物心理学》才是他与职业生涯相关的主要成就：“它将与我职业有关的所有挚爱：学生、教学、写作和研究都联系在一起。”

比奈尔把他的许多成就归功于他的妻子——玛吉（Maggie）。她在不同的时期分别是专业的艺术家、设计师和私人教练。多年来，他们在很多项目上都有合作，《生物心理学》中高质量的插图在很大程度上得益于她的专业和努力。

译者简介

杨莉

现任华南师范大学心理学院及脑科学研究院教授，博导。中国心理学会生理心理学分会委员，广东省脑发育与脑疾病防治学会常务理事，广东省神经科学学会理事。早年师从华东师范大学周绍慈教授，于1991年、1995年分别获得神经生物学硕士和博士学位，之后留校任教。1998~2013年先后在美国南伊利诺大学医学院和贝勒医学院从事神经退变性疾病，尤其是阿尔茨海默症的研究。目前研究兴趣包括探讨阿尔茨海默症的发病机理及治疗靶点、社会行为及情绪的神经基础等。

精彩书评

这是一本成功的著作。作者用清新的文笔和极具启发性的语言，以一种直面读者的方式，将当代许多心理学科前沿性的问题，梳理得有条不紊，并将其娓娓道来。给读者留有遐想的余地，并让读者感受到作者赋予本书的特殊亲和力。

—— 周绍慈教授

著名神经生理学家，曾受卫生部表彰及国务院特殊津贴

这是一本非常有趣的生物心理学教科书，用神经科学的知识将重要的心理学问题还原到脑的结构和功能的基础上来。引用和分析了大量的经典的心理学和认知科学的案例，并强调用创造性思维的方法分析问题，翻译的语言风格也有特色。这是一本适合从事心理学、认知科学和神经科学工作和学习的人员的参考书和教科书，也可以讂ui�对心理学和神经科学感兴趣的读者的入门科普书�?

—— 段树民教授

中国科学院院士，中国神经科学学会理事长，浙江大学医学部主任

本书原作者Dr. John Pinel，加拿大英属哥伦比亚大学生物心理学教授。他一生的学术贡献颇丰。该书以进化论的观点，跨领域地组织了从动物到人类的zui新研究进展，突出了对基础研究如何转化到临床应用的科学理解。在写作方式上，作者追求轻松、清晰、简洁，凸显了与学生沟通的高超技巧。另外，该书一反传统的教条与刻板，浓墨细腻地引导读者创造性的思考和理解学科的基本原理，并将其贯穿于全书的自始至终。

—— 隋南教授

中国心理学会生理心理学分会理事长，中国科学院心理研究所研究员

目录

目录

导读

译者序

前言

致学生

第1章　作为神经科学的生物心理学 1

——归根到底，什么是生物心理学

什么是生物心理学 3

生物心理学与神经科学的其他学科有什么关系 3

哪类研究展现了生物心理学方法的特征 4

生物心理学有哪些分支 7

聚敛性操作：生物心理学家如何合作 10

科学推理：生物心理学家如何研究脑内无法观测的活动 11

批判性地思考生物心理学的主张 12

主题回顾 15

思考题 15

第2章　进化、遗传和经验 16

——行为的生物学思考

思考行为的生物学：从二分法到相互作用 17

人类进化 20

基本的遗传学 29

行为发育的表观遗传学：遗传因子和经验的相互作用 36

人类心理差异的遗传学 39

主题回顾 41

思考题 41

第3章　神经系统的结构 42

——神经系统及其结构和细胞

神经系统的整体布局 43

神经系统的细胞 46

神经解剖学技术及方位描述 50

脊髓 52

脑的五个主要分区 53

脑的主要结构 53

主题回顾 60

思考题 60

第4章　神经传导和突触传递 61

——神经元是如何发送和接收信号的

静息电位 62

突触后电位的产生和传导 64

突触后电位的整合与动作电位的产生 64

动作电位的传导 66

突触传递：神经元之间化学信号的传递 69

神经递质 74

突触传递的药理学机制和行为 77

主题回顾 80

思考题 80

第5章　生物心理学研究方法 81

——了解生物心理学家做什么

观察和刺激活体人脑的方法 82

记录人类心理生理活动 86

侵入性生理学研究方法 89

药理学研究方法 92

基因工程 94

神经心理学测试 96

认知神经科学的行为方法 99

动物行为的生物心理学范式 101

主题回顾 104

思考题 104

第6章　视觉系统 105

——我们如何看到世界

光线进入眼睛，到达视网膜 107

视网膜及光信号到神经信号的转化 109

从视网膜到初级视觉皮层 114

边缘识别 116

颜色识别 121

视觉皮层的工作机制和意识自觉 124

主题回顾 130

思考题 131

第7章　感觉机理：听觉、触觉、嗅觉、味觉和注意力 132

——人如何认识世界

感觉系统组成的原理 133

听觉系统 135

躯体感觉系统：触觉和痛觉 141

化学感觉：嗅觉和味觉 148

选择性注意 152

主题回顾 154

思考题 155

第8章　感觉运动系统 156

——我们如何运动

感觉运动功能的三大原则 157

感觉运动联合皮层 159

次级运动皮层 161

初级运动皮层 163

小脑与基底神经节 164

下行运动通路 166

感觉运动的脊髓环路 168

中央感觉运动程序与运动学习 173

主题回顾 176

思考题 176

第9章　神经系统发育 177

——从受精卵到你

神经发育阶段 178

人类婴儿出生后的脑发育 185

经验对出生后神经环路发育的作用 186

成人的神经可塑性 188

神经发育疾病：自闭症和威廉姆斯综合征 190

主题回顾 193

思考题 193

第10章　脑损伤和神经可塑性 194

——脑损伤能否恢复

脑损伤的病因 195

神经系统疾病 200

人类神经系统疾病的动物模型 205

神经系统损伤的应答：变性、再生、重组和功能恢复 207

神经可塑性和中枢神经系统损伤的治疗 211

主题回顾 215

思考题 215

第11章　学习、记忆和遗忘 216

——你的大脑是怎样储存信息的

双侧内颞叶切除的失忆效应 217

科萨科夫综合征引起的失忆 223

阿尔兹海默症引起的失忆 224

脑震荡后的失忆：记忆巩固的证据 224

从进化的视角看海马在记忆中的作用 227

内侧颞叶中的神经元与记忆 231

记忆在哪里储存 233

学习与记忆的突触机制 236

结论：记忆的生物心理学和你 239

主题回顾 241

思考题 241

第12章　饥饿、饮食和健康 242

——为什么一些人进食过多

消化、储能和能量的利用 243

饥饿和饮食的理论：设定点理论与正向激励理论 246

决定我们吃什么，何时吃，吃多少的因素 248

关于饥饿和饱足感的生理研究 250

控制体重：设定点和调整点 255

人类肥胖：原因、机制和治疗方法 258

神经性厌食症和神经性贪食症 262

主题回顾 264

思考题 264

第13章　激素和性 265

——“男人是男人，女人是女人”有什么问题

神经内分泌系统 266

激素和身体的性发育 271

激素和脑与行为的性发育 273

人类性发育异常的三个案例 276

性腺激素对成人的影响 279

性行为的脑机制 282

性取向和性别认同 284

主题回顾 287

思考题 287

第14章　睡眠、梦和昼夜节律 288

——你需要多少睡眠

睡眠阶段 289

我们为什么需要睡眠，为何我们在该睡觉的时候入睡 292

睡眠剥夺的影响 293

睡眠的昼夜节律性周期 298

参与睡眠的四个脑区 301

影响睡眠的药物 304

睡眠障碍 305

长期睡眠减少的影响 308

主题回顾 311

思考题 311

第15章　药物成瘾和脑奖赏回路 312

——令人快乐但有害的化学物质

药物作用的基本原则 313

学习在药物耐受中的作用 315

五种常见的滥用药物 318

关于成瘾的早期生理心理学理论 326

成瘾机制的现代研究方法 329

值得注意的成瘾案例 332

主题回顾 333

思考题 333

第16章　偏侧化、语言和裂脑 334

——左脑与右脑

功能脑偏侧化的介绍 335

裂脑 337

左右半球之间的差异 343

脑偏侧化与语言的进化学观点 346

语言的皮层定位：威尔尼克-格施温德模型 349

威尔尼克-格施温德模型：相关证据 351

关于语言的认知神经科学 354

关于失读症的认知神经科学 356

主题回顾 358

思考题 358

第17章　情绪、应激和健康中的生物心理学 359

——恐惧，情绪中阴暗的一面

绪论：从生物心理学角度看情绪 360

恐惧、防御、攻击 365

条件恐惧的神经机制 367

人类情绪的脑机制 369

应激与健康 372

主题回顾 377

思考题 377

第18章　精神疾病的生物心理学 378

——神经错乱的脑

精神分裂症 379

情感障碍：抑郁和躁狂 384

焦虑症 389

妥瑞症 392

临床试验：新的心理治疗药物的研制 394

主题回顾 398

思考题 398

结语 399

附录A　自主神经系统 400

附录B　交感神经元与副交感神经元的部分功能 401

附录C　脑神经 402

附录D　脑神经的功能 403

附录E　丘脑核团 404

附录F　下丘脑核团 405

术语表

参考文献

前言/序言

推荐序

Introduction 导读

在19世纪后半期，由于自然科学和实验方法的进步，那种长达十几个世纪有关人类心理活动的讨论，终于逐渐形成一门独立的心理科学。大约在20世纪之初，心理学传入我国，北京大学和复旦大学也相继设立了相关专业。在早期的学员中，就有两位我们熟悉的学者：一位是张香桐院士，另一位是朱鹤年教授。但是，在他们赴美国深造时，却不约而同地放弃了原来学习的专业，转而从事神经科学的研究。原因是，这两位学术界的前辈悟彻到大脑和神经系统是一切心理活动的载体，认识到未来心理学的发展也将有赖于神经科学研究的进步。

这本《生物心理学》所包含的内容是十分丰富而广泛的，但是作者约翰·比奈尔却在开宗明义的第1章，以标题明示：这是一本“作为神经科学的生物心理学”。在本书中，有关近代神经生理和解剖学的研究成果占据了大量篇幅，但作者同时也旁征博引了许多和心理活动有关的遗传、发育、进化、生化、基因、病理以及临床科学方面的知识。作者力图让读者更全面地去认识和思考心理活动的复杂机理，也为读者开拓了更广阔的视野和探究空间。

毫无疑问，这是一本成功的著作。它既可以作为心理学院系的教材，也是从事心理专业工作者的良好参考书籍。作者用清新的文笔和极具启发性的语言，以一种直面读者的方式，将当代许多心理学科前沿性的问题，梳理得有条不紊，并将其娓娓道来。作者给读者留有遐想的余地，也让读者感受到作者赋予本书的特殊亲和力。

我相信，广大的读者一定会喜爱此书，并会感谢处于高等学校教学和科研一线的教授们及其学生将这本具有重要学术意义的《生物心理学》译为中文，同时赞赏他们为繁荣中国心理科学而尽心尽力。

周绍慈

2016年8月于沪上

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很不错的商品 物流也很给力

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I lost my car-key today,i think somebody steal it！what the hell！

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经典教材，收藏必备。

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好书值得一读，很喜欢

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东西挺好的，还是比较满意的！到的也比较快

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正版书籍，印刷精美，包装很好。

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