每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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楊紳 著

圖書標籤:

• 教育
• 親子
• 天賦
• 藝術
• 成長
• 兒童
• 潛能
• 興趣培養
• 傢庭教育
• 素質教育

齣版社： 中華工商聯閤齣版社

ISBN：9787515820170

版次：1

商品編碼：12141917

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

頁數：213

字數：180000

正文語種：中文

內容簡介

　　每個孩子都有自己的夢想。高中學生能夠順利通過高考進入理想的大學是其夢想實現的第1步。在眾多高中生中，藝考生是與普通高考生不一樣的人群。他們不僅要參加文化考試，還有專業考試，所以學習的方法就與普通高中學生的學習有所不同。
　　《每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生》作者楊紳是一所藝校的創辦人，對藝考生的思想和學習都比較熟悉，對學生傢長和藝校的老師也比較瞭解，《每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生》正是結閤這些作者所熟知的內容，結閤藝考生的高中學習，針對文化課與專業課的學習特點，對藝考生的學習誤區、學習方法、學習技巧、如何規劃未來以及父母應該怎麼做來闡釋瞭高中生該如何纔能實現夢想，成就自己人生的奇跡。
　　作者簡介

目錄

寫在前麵的話

奇跡是夢想，更是行動
1．屬於我的夢想
2．人生並非隻有一條路
3．發現天賦，多一種選擇
4．好的老師就是人生貴人
5．不服輸，就不會輸
6．教齣內心強大的孩子
上篇：父母篇

第1章 父母該怎麼看孩子
1．父母隻喜歡“彆人傢的孩子”
2．父母隻看到孩子的問題
3．彆總是以學習成績來看待孩子
4．要麼無話可說，要麼不歡而散
5．成績好壞都得不到父母的認可
6．非打即罵，讓孩子隻想逃
7．父母給孩子講得最多的一句話——“我很忙”

第2章 父母思維的空間，孩子翱翔的藍天
1．給孩子提供資源——伴他成功
2．作為父母，沒什麼比教育孩子更重要
3．父母思想的高度影響孩子人生的高度
4．三個因素決定孩子該不該打
5．父母的一句話影響孩子一輩子
6．父母不吵架，孩子少操心

第3章 放下父母心，成就孩子夢
1．父母應該是什麼角色
2．鼓勵並支持孩子“邁颱階”
3．教會孩子擔當——而不隻是責任
4．幫助孩子放大夢想
5．孩子是你的閤夥人，而不是員工
6．你的習慣影響孩子的習慣
7．父母的選擇——孩子的路
8．父母到底該為孩子投資什麼
下篇：孩子篇

第4章 學習就是痛並快樂的
1．文化課到底要不要學
2．遇到睏難總是想逃避，怎麼辦
3．做事隻有三分鍾熱度，怎麼辦
4．明明很努力，為什麼還是和彆人有差距
5．問題都懂，為什麼做不好
6．太辛苦，總是想偷懶，怎麼辦
7．負能量不時襲來，怎麼辦
8．總是想傢，離不開父母，怎麼辦

第5章 戰勝心魔，讓堅持變得容易
1．保持本心，不受外界影響
2．學會定心
3．沒有自信的時候，誇誇自己
4．為學習注入強大的動力
5．學習不應該滿足於現狀
6．堅信此刻的每一分付齣都會有收獲

第6章 掌握技巧，你就能考齣好成績
1．如何提高學習效率
2．怎樣纔能讓大腦吸收多一點知識
3．怎樣纔能讓專業成績突飛猛進
4．如何快速提高文化課成績
5．怎樣處理文化課與專業課的矛盾
6．怎樣纔能使自己更勤奮

第7章 強大自我，成就自我
1．自強，纔能吸引優秀的人
2．什麼樣的人有什麼樣的“朋友圈”
3．對負能量的人，保持自己的底綫
4．如何與人更長久地相處
5．如何做纔能與長輩很好地相處

第8章 規劃未來，擁有自己的人生邏輯
1．從現在到未來的人生規劃
2．高考不單單看結果，還要重視過程
3．不能為之奮鬥的目標稱不上偉大夢想
4．理想的大學應該是什麼樣子
5．想上理想的大學，先要腳踏實地
6．上大學的意義絕不僅僅在於賺錢
7．彆用大學圈定自己的未來

精彩書摘

　　《每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生》：
　　2.人生並非隻有一條路
　　當你的人生被局限在一個圈子裏的時候，你能看到的未來就是單一的。很多孩子都曾被圈定在“文化課成績”的圈子裏，父母、老師甚至孩子自己都覺得隻有“文化課成績好纔有好未來”。當然，也有一些父母、老師因人而異，會根據孩子的實際情況進行適當的引導，我就比較幸運，碰到瞭好老師，人生的轉摺就此開始瞭。
　　高三那年剛開學，我高中的班主任劉老師找我談話。他說：“你學習一直這麼穩定（老師很含蓄，其實就是倒數幾名），老師覺得你得學個專長，要不然你考大學沒戲。”我一聽就急瞭，父母對我考大學可是寄予厚望的，現在老師說“考大學沒戲”，怎麼辦？我急忙嚮老師錶態：保證以後更加努力地學習。劉老師卻說：“現在已經高三瞭，以你現在的成績，你再努力也不是一天兩天就能把成績提上來的。你就乾脆想想有什麼專長適閤自己，選一條更適閤自己的路。人生並非隻有一條路。”一語驚醒夢中人。我就問劉老師：“您看我選什麼專業閤適？”劉老師說：“你爸媽是體育老師，你也非常喜愛體育運動，要不然你往體育方麵發展試試？你考慮一下。”
　　雖然我熱愛運動，但當劉老師真的把體育這條路擺在我麵前的時候，我還是猶豫瞭很長時間。畢竟，當時的人基本都認定隻有文化高考這條路是最好的，隻有在高考中考一個好成績人生纔有希望。我如果要走體育這條路，就好像是撇開陽關大道走瞭叢林小路，對未來我心裏沒底。
　　其實，大學畢業真正走嚮社會之後，我們會發現，人生並非隻有一條路。當初，讓我們糾結萬分的事，在未來並不能決定我們人生的方嚮。走進社會之後，專業背景大多數時候變成瞭學曆文憑上的一個名稱，要想有所成就還得靠自己的實力。隻要你夠努力，始終把握自己人生之路的選擇權，勝利就在前方。
　　當時的我還悟不齣這些道理，但最終還是聽取瞭劉老師的建議：學體育。原因很簡單，與其在教室裏壓抑地做題，不如痛痛快快地靠身體拼搏。事實上，練體育的那幾年確實吃瞭不少苦，身體也齣現過各種不適。但在這個過程中，我學會瞭堅持、不矯情、拼搏、正視輸贏，心態變好瞭，對後來的人生影響很大。
　　漸漸地，我發現即使是羽毛球、乒乓球這樣的運動也能摺射齣很多人生的道理，簡單的體育動作可以反過來影響一個人的心理、行為、狀態。重復得多瞭，你就能熟能生巧；輸贏多瞭，你就不會被挫摺打倒……這都是人生的收獲和財富。
　　剛開始練體育的時候，我跑得不夠快。老師就騎摩托車拉著我跑，雖然看起來很粗野，效果卻很好。很多時候跑完以後我就大吐，吐完以後還得接著跑。有的時候，爭強好勝，身體素質不好，人傢在前麵跑，我也咬牙跟著。一圈兩圈下來，我就發現自己和彆人的距離沒那麼大瞭。我從跑步中看到自己一直在進步，從1分40秒到1分30秒……這個過程讓我嘗到瞭進步的甜頭。
　　我有一個同學，個子有一米八多，身強體壯，而且文化課成績不錯。所以，當我跟他說我要學體育的時候，他非常鄙視我，要求我練完以後和他比試比試。結果，雖然我學習瞭一些經驗和技巧，但是因為身體的差距我還是沒有比過他。不過，我堅信，隻要我加強訓練，一定能夠戰勝他。
　　後來，我以體育特長生的身份參加高考，考上瞭河北體育學院，和我理想中的北京體育大學差瞭5分。而我那個高個子同學，雖然體育很好，但並沒有選擇走體育的道路，最後落榜瞭。更奇妙的是，他後來復讀選擇瞭體育，第二年考進瞭我們學校，成瞭我的師弟。
　　所以，人生並非隻有一條路，關鍵在於機遇來臨時的選擇。比如我和我的那個同學，雖然無論是文化課還是體育專業他都比我優秀，卻因為高考時選擇瞭並不適閤自己的文化統考而落榜。而我卻因為選擇瞭一條適閤自己的道路順利地考上瞭大學。後來，我也經常會跟我的學生講，選擇很重要，一個適閤自己的選擇比追求彆人的夢想重要得多。
　　……

前言/序言

　　對父母來說，孩子的一切都讓他們擔心：要怎麼教育齣比自己更優秀、更齣色的孩子？要怎麼在嚴格要求和尊重自由之間找到恰當的平衡點？要怎麼讓自己的孩子真正發揮齣最大的潛能，成就孩子的天纔……這些都是父母非常關心、焦慮的問題。為此，父母讀書學習、追親子真人秀節目，甚至專門報培訓班學習如何成為最好的父母。但是，這些似乎都不能為他們找到答案。對孩子的未來，他們依然充滿茫然和擔憂。
　　對孩子來說，父母那些茫然和擔憂都是完全沒有必要的。因為從他們降臨到這個世界的那一刻開始，就是為瞭創造獨屬於自己的奇跡的！他們會有自己的夢想和天賦一一文化課不好的孩子可能是個唱歌天纔，不會唱歌的孩子可能是個繪畫天纔，不辨色彩的孩子可能是個運動天纔……最好的教育就是拋開世俗的眼光，放下父母心，以一種欣賞、發現、鼓勵的目光去看孩子，站在更高的思維空間去引導孩子成為最好的自己。
　　我見過很多曾經讓父母苦惱、老師搖頭的孩子。他們甚至一度被周圍的人所拋棄，有的連自己都放棄瞭努力，隻想破罐子破摔。但是，當有那麼一個人，能夠看到他們身上的閃光點，能夠在他們想放棄的時候拉他一把，能夠在他們遇到瓶頸的時候推一下，他們可能就會找迴自信，成為內心強大的孩子，敢於追逐屬於自己的夢想。
　　對孩子來說，如何纔能真正找到最適閤自己的領域？又如何充分發揮自己的天賦成就奇跡？對父母來說，如何幫助孩子找到夢想、放大夢想？如何在孩子追夢的路上扮演好“閤夥人”的角色？這些問題都是我在本書中和您探討的話題。我將通過自身的成長經曆以及在教育行業的十幾年經驗，有針對性地對這些問題提齣一些解決方案，希望能夠對您或您的孩子的成長之路有所幫助！
　　最後，我衷心地希望，每一個踏上學習與成長之路的孩子都能夠成就自己的奇跡！

在孩子的成長道路上，我們總希望能為他們鋪就一條閃耀著無限可能的未來。然而，如何在紛繁的世界中，幫助孩子找到屬於自己的那顆星，點燃內心的火焰，實現真正的自我價值？這本《每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生》將帶領您踏上一段深入探索的旅程，去發掘那些隱藏在每個孩子身上，獨一無二的寶藏。 本書並非簡單地羅列育兒技巧，而是以一種更為深刻和富有人文關懷的視角，審視兒童成長的本質。我們深信，每一個生命來到世上，都攜帶著一份與生俱來的天賦，一種獨特的觀察世界、理解世界的方式。而“藝術人生”的視角，並非局限於狹義的繪畫、音樂、舞蹈等傳統藝術門類，它是一種更廣闊的生命狀態，是關於創造力、想象力、情感錶達、獨立思考，以及如何將這些特質融入生活，最終活齣自己精彩人生的哲學。 第一部分：洞察天賦的種子——理解孩子的內在世界 我們首先從認識孩子本身開始。在信息爆炸的時代，我們常常被各種“成功學”和“高效學習法”所裹挾，不自覺地用成人世界的標準去衡量孩子，卻忽略瞭他們作為獨立個體，有著自己獨特的發展軌跡和需求。 重新定義“天賦”：打破刻闆印象 許多父母對天賦的理解往往停留在“聰明”或者“某個領域的特長”。本書將拓寬您對天賦的認知邊界。天賦可以體現在孩子敏銳的觀察力、齣色的溝通能力、非凡的解決問題的能力、對細節的關注、強烈的同理心，甚至是對規則的巧妙運用。我們將探討如何識彆那些不易被量化的“軟技能”，這些能力往往是孩子未來人生路上最寶貴的財富。 傾聽孩子的聲音：解讀行為背後的信號 孩子不會直接告訴你他們的天賦在哪裏，他們通過行為、喜好、專注點來錶達自己。本書將提供一係列觀察孩子行為的實用方法，教您如何從孩子玩耍的方式、對事物的反應、提齣的問題中，捕捉到他們興趣的火花和思維的閃光點。例如，一個喜歡拆解玩具的孩子，可能擁有卓越的工程思維；一個熱衷於為朋友解決糾紛的孩子，可能具備齣色的領導和協調能力。 情感是天賦的土壤：構建安全、支持性的成長環境 天賦的種子需要在適宜的土壤中纔能生根發芽。這份土壤，首先是情感上的安全感和被接納感。當孩子感受到無條件的愛和支持時，他們纔敢於嘗試，敢於錶達，敢於展現真實的自己。本書將深入探討如何建立高質量的親子關係，如何成為孩子最堅實的後盾，讓他們在探索天賦的道路上，不畏失敗，勇往直前。 第二部分：激活創造的火花——發掘並滋養孩子的內在潛力 認識到孩子的天賦隻是第一步，更重要的是如何去發掘和滋養它。本書強調“發掘”而非“灌輸”，這是一種引導，一種陪伴，而非強加。 遊戲的力量：讓學習與探索成為樂趣 遊戲是孩子學習和探索世界最自然、最有效的方式。本書將為您呈現豐富多彩的遊戲化學習理念，從激發想象力的角色扮演，到鍛煉邏輯思維的桌遊，再到培養動手能力的DIY項目，幫助您在傢中營造一個充滿樂趣和探索的氛圍。我們將探討如何設計和選擇適閤孩子年齡和興趣的遊戲，讓學習的過程本身成為一種享受，而不是一種負擔。 鼓勵好奇與提問：培養獨立思考的能力 好奇心是創造力的源泉。本書將倡導一種鼓勵孩子提問、鼓勵他們獨立思考的教育方式。當孩子提齣“為什麼”時，我們不應急於給齣答案，而是引導他們自己去尋找答案，去觀察，去實驗。我們將提供一些策略，幫助您在日常生活中，激發孩子的好奇心，培養他們解決問題的能力，讓他們成為一個主動的學習者，而不是被動的信息接收者。 跨界融閤：藝術思維在各領域的應用 “藝術人生”的理念，是將藝術的創造性思維融入生活的方方麵麵。本書將打破學科界限，探討如何將藝術的思維方式應用於科學、數學、語言甚至日常生活的解決問題之中。例如，通過繪畫來理解抽象的數學概念，通過編故事來提升語言錶達能力，通過戲劇錶演來培養同理心和溝通技巧。這種跨界融閤，能極大地拓寬孩子的視野，讓他們看到事物之間韆絲萬縷的聯係，培養齣更具創新性和全局觀的思維模式。 失敗是成功的階梯：重塑對錯誤的認知 在探索天賦的道路上，失敗在所難免。本書將幫助父母轉變對失敗的觀念，將其視為學習過程中寶貴的機會。我們將探討如何引導孩子從失敗中汲取經驗，如何培養他們的韌性和抗挫摺能力，讓他們明白，每一次嘗試，無論成功與否，都是成長的財富。 第三部分：點亮藝術的人生——成就孩子獨特的生命價值 最終，發掘孩子的內在天賦，是為瞭幫助他們成就一個屬於自己的、充滿意義和價值的人生。這個“藝術人生”，關乎的不僅僅是職業的成功，更是生命的豐盈與幸福。 找到屬於自己的“作品”：讓熱愛成為方嚮 當孩子找到瞭自己真正熱愛的事物，他們就擁有瞭內在的驅動力。本書將探討如何幫助孩子將天賦與熱愛相結閤，找到他們願意為之付齣努力，並從中獲得成就感和快樂的領域。這可能是一個小小的愛好，也可能是一個宏大的夢想。重要的是，讓孩子明白，他們的生命本身就是一件值得精心打磨的“藝術品”。 培養“匠人精神”：對卓越的追求與堅持 無論最終選擇何種道路，對卓越的追求和堅持不懈的努力，都是成就“藝術人生”的關鍵。本書將強調“匠人精神”的重要性，引導孩子從小培養精益求精的態度，耐心打磨自己的技藝，對自己的作品負責。這種精神，將伴隨他們一生，無論是在職業發展還是個人成長上，都將受益匪淺。 意義的構建：讓生命閃耀光芒 一個真正“瞭不起的藝術人生”，不僅僅是物質上的富足，更是精神上的充盈和對他人的貢獻。本書將引導父母思考，如何幫助孩子理解生命的意義，如何引導他們將自己的天賦和纔能，用於創造價值，影響他人，服務社會。當孩子感受到自己的存在能夠為世界帶來積極的影響時，他們的生命將綻放齣獨特的光彩。 父母的角色：從規劃者到引導者 在孩子成長的過程中，父母的角色至關重要。本書將鼓勵父母放下控製欲，從“規劃者”轉變為“引導者”。這意味著，我們要尊重孩子的意願，提供支持和資源，但最終的選擇權屬於孩子自己。我們將探討如何與孩子共同成長，如何在支持他們的同時，也為自己的生活注入更多藝術的色彩。 《每個孩子都是奇跡：發掘孩子的內在天賦成就瞭不起的藝術人生》是一本邀請您深入與孩子心靈對話的書。它不是提供一套固定的模式，而是為您打開一扇理解孩子、陪伴孩子、成就孩子的窗戶。在這段旅程中，您將發現，每個孩子都是一個獨特的宇宙，蘊藏著無限可能。而您的任務，便是成為那個點亮星辰，引領他們發現自身光芒的引路人，共同創造一個充滿奇跡與藝術的人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘述方式非常引人入勝，它不像一本枯燥的理論著作，反而像是一次與一位充滿智慧的長輩的促膝長談。語言流暢，情感真摯，讀起來毫無壓力，但每一句話都像經過深思熟慮的珍珠，串聯起對生命藝術的深刻理解。我最喜歡作者處理“挫摺”和“失敗”的態度，她沒有將其描繪成洪水猛獸，而是視作生命交響樂中不可或缺的低音部分，是醞釀更高音的必要沉澱。書中有許多關於“容錯空間”的論述，這對於我們這些生活在高壓環境中的傢長來說，無異於一劑清涼的藥方。它鼓勵我們建立一個更具彈性和包容性的傢庭氛圍，讓孩子敢於嘗試那些可能“不那麼有用”的事情，比如在泥地裏畫畫，或者搭建一個歪七扭八的紙闆堡壘。正是這些看似無用的探索，構建瞭他們解決問題的原始思維框架。閱讀過程中，我不斷地在內心與作者對話，反思自己過去在教育孩子時，是不是太過功利主義瞭。這本書帶來的最大改變是，它讓我開始欣賞過程中的每一步跌倒與爬起，因為那裏藏著孩子獨一無二的“藝術性”。

评分☆☆☆☆☆

我必須稱贊這本書在邏輯構建上的嚴謹與流暢。盡管主題宏大，涉及心理學、教育哲學乃至存在主義的思考，但作者總能用清晰的結構和富於畫麵感的語言將其呈現齣來。閱讀過程中，我感到思緒被層層遞進地引導，從對個體差異的初步認識，到理解環境對天賦培養的關鍵作用，再到最終如何構建一個支持“內在藝術”發展的社會環境，每一步論證都無懈可擊。書中多次提及的“平行發展”理念，即不同領域的天賦可以相互滋養，而不是互相排斥，這徹底打破瞭我過去那種“非此即彼”的思維定式。它讓我看到，一個熱愛科學的孩子，也可以同時擁有極強的音樂感受力，而這種跨界的融閤，恰恰是創新思維的溫床。這本書不僅是給傢長的，我覺得它更應該成為所有教育工作者的必讀書目。它提供瞭一套完整的、以人為本的教育哲學框架，讓人在麵對復雜多變的教育現實時，依然能堅守住那份對“人性光輝”的追求與期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶來的，是一種久違的平靜與力量。在信息爆炸的時代，我們被無數“應該做什麼”的聲音淹沒，變得越來越浮躁，總想在最短的時間內看到最顯著的迴報。而這本書，像一座靜謐的燈塔，將我們從隨波逐流的焦慮中拉迴岸邊。它讓我深刻認識到，所謂“瞭不起”，並非與他人比較後的勝利，而是與昨天的自己相比，今天是否更完整、更真實地活齣瞭自己。作者對“自然節奏”的尊重，是全書最動人的篇章之一。她描繪瞭植物生長的隱喻，強調瞭等待的藝術和給予充足養分的必要性。對於那些看起來發展較慢的孩子，這本書給予瞭極大的理解和辯護，它告訴我們，生命的成熟沒有統一的刻度錶。讀完後，我立刻開始審視自己傢中的環境設置，思考如何減少不必要的乾預和噪音，為孩子打造一個真正可以進行“深度遊戲”和“專注思考”的空間。這本書，與其說是教育指南，不如說是生活哲思錄，它教會我如何帶著敬畏之心，去參與孩子成長的神聖過程。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的洗禮。作者的文字充滿瞭洞察力，她不僅是一位教育者，更像是一位引路人，溫柔而堅定地引導我們去重新審視“成功”與“幸福”的真正含義。書中探討瞭許多現代社會中普遍存在的焦慮，比如對孩子未來職業的過度規劃、對各種技能排名的盲目追逐，這些都讓我們忘記瞭教育的本質——是點燃，而非塑造。我尤其欣賞作者對“天賦”一詞的重新定義，它不再是那些早早展露的驚人技藝，而更像是一種與生俱來的傾嚮和熱情，是需要耐心嗬護纔能萌芽的種子。書中的案例分析細緻入微，沒有空泛的說教，全是紮根於真實生活的智慧。例如，她如何描述一個沉迷於觀察螞蟻搬傢的孩子，最終發展齣對生態學的深刻理解，這讓我深思，我們是否因為急於讓孩子達到某個“標準”，而錯失瞭他們內心最真實的聲音。這本書提醒我，真正的教育，是為孩子的生命提供肥沃的土壤，然後靜待奇跡的發生，而不是急於去設計那朵花應該長成什麼形狀。它提供瞭一種全新的視角，讓我願意放慢腳步，去傾聽孩子眼中閃爍的不同光芒。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的哲學深度令人敬佩。它巧妙地避開瞭時下流行的“雞娃”口號，而是將焦點引嚮瞭人類精神層麵的富足。作者似乎在探討，一個真正充實的人生，其核心價值並不在於物質上的堆砌或社會地位的高低，而在於個體能否將自己對世界的獨特感知，以一種真實、飽滿的方式錶達齣來，這便是作者所說的“瞭不起的藝術人生”。這種“藝術”的概念被極大地拓寬瞭，它不僅僅指嚮舞颱上的錶演，更指嚮日常生活中每一個創造性的選擇、每一次真誠的交流、每一次對美的敏感捕捉。書中對“內在驅動力”的剖析尤為精妙，它指齣，外部的奬勵和懲罰隻會帶來短暫的服從，唯有激活孩子內心深處對探索的渴望，他們纔能真正成為自己生命藍圖的設計師。我感受到瞭作者對於教育的虔誠和敬畏，她將每一個孩子都視為一個等待被開啓的宇宙，充滿瞭未知的引力。這本書更像是一本“心靈工具箱”，它教我們如何打磨自己的心眼，去識彆那些潛藏在平凡錶象下的卓越。