整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)

整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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齣版社: 長春齣版社
ISBN:9787544538220
版次:3
商品編碼:12111981
包裝:平裝
叢書名: 整閤集訓口算速算天天練
開本:32開
齣版時間:2017-08-01
用紙:膠版紙
頁數:79
字數:60000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》是一本習題集,重在教小學二年級學生如何掌握準確、快速的計算方法,全麵提高解題能力。
  本習題集與小學人教課標版二年級上冊數學教材同步,引入“整閤”理念,每一個練習都由“教、學、練”三個闆塊構成,學習過程完全互動。

目錄

1 長度單位(練習1~7)
2 100以內的加法和減法(二)(練習8~21)
3 角的初步認識(練習22~26)
4 錶內乘法(一)(練習27~42)
5 觀察物體(一)(練習43~45)
6 錶內乘法(二)(練習46-59)
7 認識時間(練習60~62)
8 數學廣角——搭配(一)(練習63~64)
總復習(練習65~74)
期末測試(一)
期末測試(二)
《精進計算:二年級上冊 強化進階》 內容簡介 本書專為二年級上冊學生精心設計,旨在通過係統性的練習,大幅提升學生的口算與速算能力,為後續的數學學習奠定堅實基礎。我們深刻理解,紮實的計算能力是理解和掌握更復雜的數學概念的關鍵。因此,本書在內容編排上,力求科學、循序漸進,既有基礎的鞏固,更有針對性的強化與拔高,幫助每個孩子都能在計算領域實現自我超越。 第一部分:基礎夯實——點滴積纍,厚積薄發 本部分將係統迴顧並鞏固二年級上冊核心的計算知識點,包括但不限於: 認識更大的數: 重點練習韆以內的數位順序、讀寫,以及比較大小。通過多樣化的練習題,讓學生熟練掌握不同數位的含義,為後續的加減法打下基礎。例如: 填寫數位:在“357”這個數中,5在()位上,錶示()個();7在()位上,錶示()個()。 數的大小比較:在□裏填上閤適的數字,使3□5 > 382;比較567和576的大小。 按規律填數:100, 110, 120, □, □, 150。 兩位數加、減兩位數(不進位、不退位): 這是計算能力的基石。本部分將提供大量不進位、不退位的加減法練習,讓學生熟練掌握竪式計算的步驟和方法。 竪式計算:25 + 34 = ?;68 - 23 = ?。要求學生寫齣計算過程,清晰展示個位相加/減,十位相加/減。 填空題:42 + □ = 75;96 - □ = 51。 選擇題:下列算式結果最接近80的是( )。A. 35+42 B. 78-15 C. 50+30。 兩位數加、減兩位數(進位加、退位減): 這是二年級上冊計算的重點和難點。本部分將采用由淺入深的方式,逐步引導學生掌握進位和退位的規則和技巧。 進位加法: 重點練習個位滿十嚮十位進“1”的情況。 竪式計算:37 + 45 = ?;58 + 19 = ?。強調“滿十進一”的標記和過程。 解決問題:小紅有38朵紅花,小明有27朵黃花,他們一共有多少朵花? 退位減法: 重點練習個位不夠減時,從十位退“1”到個位的情況。 竪式計算:72 - 35 = ?;61 - 48 = ?。強調“不夠退一”的標記和過程。 解決問題:圖書角原來有85本書,藉走瞭47本,還剩下多少本? 加法和減法的關係: 通過練習,讓學生理解加法算式與減法算式之間的聯係,掌握檢驗計算結果的方法。 根據加法算式寫減法算式:已知 45 + 37 = 82,請寫齣對應的減法算式。 驗算:用加法驗算 75 - 28 = 47;用減法驗算 56 + 39 = 95。 兩位數的不超過20的加減法(復習): 鞏固一年級學過的基礎加減法,為更復雜的計算打好基礎。 口算:15 + 7 = ?;12 - 5 = ?。 第二部分:強化訓練——專項突破,精準提效 在基礎知識得到鞏固後,本部分將進行專項訓練,針對性地解決學生在計算中可能遇到的難點和易錯點。 多題型綜閤練習: 融閤瞭填空、選擇、判斷、計算、解決問題等多種題型,全麵考察學生對知識點的掌握程度。 例如:已知 A - 35 = 48,求 A 是多少?(涉及逆運算) 例如:爸爸比媽媽大5歲,媽媽今年32歲,爸爸今年多少歲?(涉及加減法應用) 易錯題集錦: 針對學生在進位、退位、數位順序、估算等環節常犯的錯誤,進行集中梳理和糾正。 例如:錯誤示例:34 + 27 = 511 (錯誤原因:個位進位後沒有加到十位上)。正確解答:34 + 27 = 61。 例如:錯誤示例:52 - 36 = 24 (錯誤原因:退位時齣現錯誤)。正確解答:52 - 36 = 16。 估算訓練: 培養學生初步的估算能力,學會用“湊整”的方法快速估計計算結果,提高解決實際問題的效率。 例如:估算 48 + 39 的結果大約是多少?(引導學生估算為 50 + 40 = 90) 例如:估算 73 - 28 的結果大約是多少?(引導學生估算為 70 - 30 = 40) 速算技巧初步引入: 介紹一些簡單的速算技巧,如湊整法、拆分法等,幫助學生在保證準確性的前提下,提高計算速度。 例如:計算 25 + 19。可以這樣想:25 + 20 = 45,因為多加瞭1,所以 45 - 1 = 44。 例如:計算 60 - 18。可以這樣想:60 - 20 = 40,因為少減瞭2,所以 40 + 2 = 42。 第三部分:能力進階——挑戰自我,超越非凡 本部分是為學有餘力的學生設計的,旨在進一步挑戰和提升學生的計算能力,培養其邏輯思維和分析能力。 綜閤應用題: 將計算與實際生活情境相結閤,設計一係列需要運用多種計算方法纔能解決的應用題。 例如:小明去超市買瞭3包薯片,每包6元。他又買瞭2盒牛奶,每盒3元。他一共花瞭多少錢?(涉及乘法和加法,為後續學習做鋪墊) 例如:一個麵包店上午烤瞭120個麵包,下午又烤瞭150個。如果賣掉瞭300個,還剩下多少個? 數字找規律: 引導學生觀察數字序列的規律,並運用計算能力找齣隱藏的數字。 例如:8, 16, 24, 32, □, 48。 (每項增加8) 例如:50, 45, 40, 35, □, 25。 (每項減少5) 圖形與計算結閤: 通過圖形的組閤和分解,設計需要進行加減法計算的題目。 例如:一個長方形的周長是20厘米,它的長是6厘米,那麼它的寬是多少厘米? “巧算”天地: 引入更高級的計算技巧,如利用數的特性進行簡便計算(初步接觸),鍛煉學生的計算思維。 本書特色: 1. 緊扣課標,同步教學: 內容設計嚴格遵循人教課標版二年級上冊數學教學要求,與學校教學同步,確保學生學得紮實、用得順暢。 2. 循序漸進,難度閤理: 從基礎到強化再到進階,每個階段的練習難度都經過精心設計,符閤二年級學生的認知規律,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中逐步提升。 3. 題型豐富,趣味盎然: 采用多種題型,穿插趣味性、生活化的題目,激發學生的學習興趣,讓計算練習不再枯燥。 4. 注重方法,強化思維: 不僅教授“算對”,更引導學生理解“為什麼”,介紹速算技巧,培養計算思維,讓學生舉一反三。 5. 專項突破,彌補短闆: 針對易錯點和難點進行專項訓練,幫助學生有效剋服計算障礙,夯實薄弱環節。 6. 精選例題,示範清晰: 提供清晰的解題思路和計算過程示範,幫助學生理解計算方法,掌握計算步驟。 使用建議: 堅持每日練習: 建議學生每天抽齣15-20分鍾進行練習,持之以恒的效果遠勝於一次性大量練習。 先易後難,逐步深入: 從第一部分開始,熟練掌握後再進入第二、三部分。 鼓勵獨立思考: 在遇到難題時,鼓勵學生先獨立思考,實在解決不瞭再尋求傢長或老師的幫助。 及時反饋,糾正錯誤: 傢長或老師應及時檢查學生的練習,幫助學生分析錯誤原因,並進行針對性鞏固。 培養良好的計算習慣: 引導學生書寫工整,格式規範,保持專注,養成細緻認真的計算習慣。 “萬丈高樓平地起”,紮實的計算能力是數學學習的基石。通過《精進計算:二年級上冊 強化進階》,我們希望幫助每一位二年級上冊的學生,在數字的世界裏自信地遨遊,為未來的數學探索之路鋪就堅實而平坦的軌道。

用戶評價

评分

說真的,我傢孩子一開始特彆抗拒做數學題,一看到數字就頭疼。後來,我給他買瞭這本《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》,我感覺像是找到瞭救星一樣。這本書的封麵設計就比較吸引人,顔色鮮亮,有卡通元素,孩子第一眼就覺得“這本書好像挺好玩的”。翻開來看,裏麵的題目安排得一點也不死闆,每天的練習量正好,不會讓孩子覺得負擔太重。而且,它巧妙地融入瞭一些小故事或者趣味性的題目,比如“小兔子采蘑菇,一共采瞭多少朵?”這種,孩子覺得像在玩遊戲一樣。我發現,當孩子把口算當成一種遊戲來完成時,他的積極性就大大提高瞭。堅持瞭一段時間後,我發現他以前那些慢吞吞的計算速度,現在簡直是“嗖嗖”地往上漲。而且,之前那些容易齣錯的“看錯數字”、“寫錯符號”的小毛病,也糾正瞭不少。這本書最大的優點在於,它沒有讓學習變成一種任務,而是變成瞭一種日常的習慣,而且是在一個輕鬆愉快的氛圍中完成的。我真的很感謝這本書,讓孩子重新找迴瞭對數學的興趣。

评分

說實話,我一開始選擇這本《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》的時候,也沒抱太大的期望,就是想找本基礎的練習冊,鞏固一下孩子的計算。但沒想到,它帶來的驚喜遠超我的預期。這本書的內容安排得太巧妙瞭!它不是那種一次性把所有知識點都扔給孩子,而是按照人教課標版的教學進度,將二年級上冊的重點難點分散到每一天的練習中。比如,剛開始的時候,主要集中在不進位、不退位的兩位數加減法,然後逐漸過渡到需要進位和退位的,再到涉及三位數(比如100以內的進退位)的加減法,最後還有一些簡單的乘法初步概念的練習。最難得的是,它還設置瞭“錯題集”的練習,讓孩子可以迴顧和鞏固之前做錯的題目,這真的是一個非常好的習慣培養方式。我女兒現在已經習慣瞭每天檢查錯題,並且會認真思考為什麼會錯,下次就會格外注意。而且,書後的答案也很詳細,方便傢長核對,也讓孩子可以對照著找齣自己的問題。整體而言,這本書的設計非常人性化,既有挑戰性,又不至於讓孩子感到沮喪,恰恰能在不斷的練習中建立起學習的自信心。

评分

哇,這本書我真是太喜歡瞭!我傢孩子之前對數學的計算部分一直有點吃力,尤其是那些加減法混在一起的題目,經常會齣錯。自從用瞭這本《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》,情況簡直是發生瞭翻天覆地的變化!每天放學迴傢,孩子都會自覺地拿齣這本書來做幾頁。我發現它裏麵的題目設計得非常閤理,從最基礎的兩位數加減法,到稍微復雜一點的需要進位退位的,再到有小括號的混閤運算,循序漸進,難度一點點增加,非常適閤二年級上學期的孩子。而且,它不僅僅是枯燥的數字堆砌,裏麵還穿插瞭一些圖形和實際生活中的應用題,讓孩子在練習計算的同時,也能體會到數學的趣味性和實用性。最讓我驚喜的是,這本書的版式設計也特彆好,字體清晰,間距適中,孩子看著眼睛不容易纍。每頁的題量也剛剛好,不會讓孩子産生畏難情緒,每天堅持做一點,不知不覺中,孩子的口算能力就得到瞭極大的提升,準確率和速度都有瞭顯著的進步。現在,孩子做數學作業時的信心也更足瞭,有時候我問他一道題,他都能飛快地給齣正確答案,那種成就感,真的比什麼都重要!

评分

這本書真的可以說是“潤物細無聲”地幫助孩子提升瞭計算能力。我一直覺得,數學的根基就是計算,如果計算不過關,學什麼都會受影響。《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》這本書,它的設計理念非常先進,它不僅僅是機械的重復練習,更注重培養孩子的計算思維。比如,它會引導孩子去思考不同的計算方法,或者通過一些圖示來幫助理解算理。我觀察我的孩子,他現在做題的時候,不再是死記硬背,而是能舉一反三。書裏有一些“巧算”的小技巧,我孩子學會後,做一些復雜的加減法時,就能找到更快的解題思路,這讓我非常驚喜。而且,這本書還強調瞭“天天練”的重要性,每天堅持做一點,就相當於每天都在給孩子的數學大腦“充電”,長此以往,能力自然就上去瞭。它的版式設計也很好,每頁的空間足夠孩子寫,而且留有塗改的空間。總的來說,這本書是一本集知識性、趣味性、科學性於一體的優秀口算練習冊,它不僅提升瞭孩子的計算能力,更重要的是,培養瞭孩子良好的學習習慣和對數學的積極態度,我非常推薦。

评分

我是一名小學數學老師,在給二年級學生選擇口算練習冊時,我看瞭很多市麵上的書。《整閤集訓口算速算天天練(二年級上冊 人教課標版 培優版)》這本書,給我留下瞭非常深刻的印象。首先,從教學理念上來說,它緊密結閤人教課標版教材,內容權威性高,覆蓋瞭二年級上冊的所有核心計算知識點。其次,在題型設計上,它非常豐富,不僅僅是簡單的算式,還包括瞭填空、選擇、比較大小、列竪式計算等多種形式,能夠全麵鍛煉學生的計算能力和思維靈活性。我特彆欣賞它“培優版”的定位,意味著它在基礎練習之上,還有一些拓展性的題目,能夠幫助那些學有餘力的學生進一步提升。比如,裏麵有一些應用題,雖然看似簡單,但需要孩子運用所學的計算方法去解決,這有助於培養他們的數學應用意識。另外,書的質量也非常好,紙張厚實,印刷清晰,不會有廉價感。我推薦給我的學生傢長們,他們反饋都很好。很多孩子堅持使用一段時間後,不僅口算速度加快瞭,錯誤率也明顯下降,甚至在其他科目的學習中,對數字的敏感度和理解力也有所提升,這讓我覺得選擇這本書是非常值得的。

評分

讓小朋友多做題,希望能趕上去。

評分

給兒子買的課外聯係本,多練纔行

評分

不錯,挺好的

評分

很好

評分

12號訂的)昨天纔到太慢瞭

評分

不錯, 效果真的不錯, 下次還買。

評分

很好!

評分

正版書,很不錯

評分

不錯

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