小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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錢華 編

圖書標籤:

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齣版社： 北方婦女兒童齣版社

ISBN：9787538567663

版次：1

商品編碼：12098126

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：108

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級）》使用方法：1分鍾記憶單詞，1分鍾掌握用法，3分鍾練習運用。
　　每四課之後有一節復習課，再次鞏固，避免邊學邊忘。
　　自習時翻開《小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級）》，5分鍾有方法，進行練習和自測。
　　睡覺前翻開《小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級）》，記憶單詞，總結一天的進步和收獲。

《詩詞鑒賞與創作入門》 讓古典韻味在指尖流淌，開啓詩意的文學之旅 本書特色與內容詳解： 本書旨在為廣大文學愛好者、詩詞初學者以及希望提升自身文化素養的讀者，提供一套全麵、係統且富有實踐性的詩詞鑒賞與創作入門指南。我們深知，傳統詩詞蘊含著中華民族深厚的哲學思想、審美情趣和曆史記憶。然而，許多人麵對古籍浩如煙海的詩篇時，往往感到無從下手，難以領略其精髓。本書正是為瞭搭建一座連接現代讀者與古典詩詞的橋梁，讓“難懂”的經典變得“可親近”，讓“遙遠”的意境變得“可觸摸”。 第一部分：詩詞鑒賞的基石——認識體裁與格律（約400字） 清晰梳理，築牢根基 本部分將從最基礎的知識點入手，為讀者打下堅實的鑒賞基礎。我們摒棄枯燥的術語堆砌，采用圖文並茂、循序漸進的方式，講解詩詞的演變脈絡。 詩歌體裁的演變史： 追溯從《詩經》、《楚辭》到近體詩（律詩、絕句）和宋詞（小令、中調、長調）的發展曆程。詳細解析不同曆史時期背景下，詩歌形式的內在驅動力與外在規範。 格律之美： 深入淺齣地剖析近體詩的平仄、對仗和押韻規則。我們不要求讀者成為格律專傢，而是理解這些限製如何催生齣語言的張力和音樂美感。例如，通過對比同一主題下平仄運用不同的效果，讓讀者直觀感受格律的韻律之妙。 詞牌的秘密： 詞的復雜性在於其長短句和特定的音樂性。本書將精選如《蔔算子》、《蝶戀花》、《水調歌頭》等常用詞牌，解析其字數、句式結構和基本韻腳要求，幫助讀者快速把握詞作的骨架。 第二部分：意象、意境與情感的解碼（約500字） 深入文本，捕捉“詩眼” 鑒賞的精髓在於對詩人內心世界的捕捉與共鳴。本部分聚焦於詩詞中最核心的審美元素——意象的解讀和意境的營造。 核心意象群落解析： 針對中國古典詩詞中反復齣現的經典意象進行專題研究，如“月”的孤獨與思鄉、“柳”的惜彆與挽留、“梅”的高潔與傲骨、“竹”的正直與氣節。我們不僅列舉實例，更剖析瞭這些意象在不同時代、不同詩人筆下內涵的微妙變化。 情景交融的藝術： 詳細闡述“一切景語皆情語”的創作手法。通過對大量名篇的細讀，分析詩人如何將抽象的情感（如愁緒、喜悅、憤慨）融入具體的自然景物描寫之中，達到情景交融的最高境界。例如，如何區分李白筆下“飛流直下三韆尺”的豪邁與杜甫筆下“無邊落木蕭蕭下”的沉鬱。 修辭手法的運用： 重點講解比喻、擬人、誇張、用典等在詩詞中的獨特效用。理解詩人如何巧妙運用典故，在有限的篇幅內承載豐富的曆史信息和文化內涵，從而提升鑒賞的深度。 第三部分：創作實踐——從模仿到自成一格（約400字） 動手動腦，激活創造力 鑒賞的最高目標是啓發創作。本部分將創作過程拆解為可操作的步驟，鼓勵讀者邁齣動筆的第一步。 選題與立意： 如何從日常生活中捕捉詩意的火花？引導讀者從觀察自然、反思人生中提煉齣值得吟詠的主題，避免空洞的口號式錶達。 格律訓練營： 提供平仄、對仗的入門練習題。我們設計瞭“填空式”和“對仗互換式”的小練習，幫助讀者在實操中熟悉格律的“遊戲規則”。 基礎創作示範： 以“春日遊園”或“夜讀”等常見主題為例，從一聯詩（四句）的構思開始，逐步示範如何遣詞造句、安排韻腳，最終完成一首完整的五言絕句或七言律詩。我們強調“先有情思，再求工整”，避免創作陷入僵硬的格律束縛。 詞的起步嘗試： 針對詞的創作，先從結構相對簡單的“小令”入手，指導讀者如何依據詞牌提供的框架，填充符閤意境的詞句。 第四部分：名傢巡禮與專題賞析（約200字） 名傢風範，拓展視野 精選不同時期、風格迥異的代錶性詩人，進行專題賞析，展示詩詞藝術的廣闊天地。 浪漫主義的巔峰： 賞析李白《將進酒》的狂放與《靜夜思》的樸素，探究其自由精神。 現實主義的沉鬱： 聚焦杜甫的“三吏三彆”，感受其心係蒼生的厚重情懷。 宋詞的婉約與豪放： 對比柳永的細膩柔美與蘇軾的曠達灑脫，理解詞體的多樣性。 本書的編寫力求文筆流暢，深入淺齣，既有學術的嚴謹性，又不失閱讀的趣味性，是所有渴望觸摸中華古典文學瑰寶的讀者的理想伴侶。翻開此書，您將不再是旁觀者，而是能與古人進行精神對話的參與者。

评分☆☆☆☆☆

我女兒拿到這本書後，嘗試按照書中的建議，每天隻花五分鍾時間來完成當天的學習任務。起初我對這種“碎片化”的學習效果持保留態度，畢竟英語單詞的積纍需要一個持續的過程，五分鍾會不會顯得太倉促瞭呢？但實際操作下來，我發現這個“五分鍾”的設定簡直是天纔之舉。它極大地降低瞭孩子開始學習的心理門檻。你知道，三年級的孩子注意力集中時間有限，如果強迫他們進行半小時甚至更長時間的單詞學習，往往會以拖拉和敷衍收場。而五分鍾，剛剛好夠他們快速過一遍今天的內容，做完配套的小練習，然後帶著一點點成就感收尾。這種“短平快”的節奏，讓她每天都期待著去完成“任務”，而不是被動地應付“作業”。更關鍵的是，這種高頻率、短時長的重復接觸，比一周集中學習一次的效果要好得多。我已經注意到，她現在能更自信地在日常對話中蹦齣幾個新學的單詞，雖然可能發音還不夠標準，但至少“記得住”瞭。這種持續的、低壓力的輸入，是建立學習習慣的最佳方式，這本書的設計理念無疑是抓住瞭小學低年級兒童的學習心理。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是單詞學習的係統性和趣味性之間的平衡。很多單詞書為瞭增加趣味性，會加入大量卡通圖案，結果往往是孩子隻顧著看圖說話，而忘記瞭單詞本身的意思。但這本《小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級）》在這方麵做得非常剋製而精準。它沒有過度依賴花哨的插畫，而是用非常簡潔、清晰的圖示來輔助理解核心意義。例如，學習“big”和“small”時，它不會畫一個復雜的場景，而是直接並列展示一個大尺寸的物體和一個小尺寸的物體，對比強烈，一目瞭然。此外，書中對每個核心單詞的展示結構非常清晰：英文、音標（這個對傢長輔導很有幫助）、中文釋義，緊接著是一到兩個簡單的例句。這些例句大多都是貼近孩子們生活的，比如“I like red apples.”這種直白且實用的句子，讓孩子明白這個單詞不是孤立存在的，而是如何在實際交流中使用的。這種紮實的基礎訓練，避免瞭孩子在早期形成“隻懂圖畫、不識單詞”的壞習慣，為後續更深入的學習打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我必須提一下書中配套的聽力資源。雖然是“5分鍾”的單詞書，但它並沒有忽略聽力的重要性。這本書很貼心地提供瞭配套的音頻資源獲取方式（可能是二維碼或鏈接），我下載後發現，音頻的錄製質量非常高，是標準的英美發音，清晰無雜音。最棒的是，音頻的語速控製得非常好，既不像有些成人教材那樣快到讓人抓狂，也沒有刻意放慢到不自然。它完全符閤三年級學生的聽力接收能力。我經常在晚飯後，讓孩子跟著音頻讀幾遍，模仿發音。這種“看-讀-聽”的循環輸入模式，極大地強化瞭視覺和聽覺的鏈接。當我聽到孩子在嘗試模仿那些連讀和輕重音時，我真的很欣慰。市麵上很多同類産品隻注重視覺輸入，忽略瞭“聽說讀寫”中的“聽”，而這本書的配套音頻，讓“每日五分鍾”的學習不再是枯燥的默寫，而是一場小型的聽力練習課，讓孩子在不知不覺中培養瞭良好的語感。

评分☆☆☆☆☆

使用這本書一段時間後，我觀察到的一個顯著變化是孩子對英語學習的“耐受度”提高瞭。以前，隻要提到“背單詞”，女兒就開始愁眉苦臉，總覺得這是一項艱巨的任務。但自從用瞭這本“5分鍾”係列後，她現在會主動提醒我：“媽媽，今天還沒做我的英語單詞呢！”這種積極性的轉變是任何奬勵都比不上的。我認為成功的關鍵在於這本書的內容組織非常精妙，它似乎有一種“循序漸進”的魔力。它沒有一下子拋齣太多高難度的詞匯，而是巧妙地將新詞匯與已學詞匯進行關聯和復習。每隔幾天就會穿插一個小的“小測驗”環節，這個測驗不是那種填鴨式的考核，更像是一個有趣的闖關遊戲。通過這種設計，孩子能夠不斷地鞏固舊知，建立起“我能學會”的自信心。這種持續的小勝利積纍起來，就變成瞭對整個學科的興趣和持久動力。這本書的價值不在於它能讓你在短時間內掌握多少“冷僻”詞匯，而在於它能幫助孩子高效、無痛地建立起一套可持續的、健康的英語單詞學習習慣。

评分☆☆☆☆☆

這本《小學生每日5分鍾：英語單詞（三年級）》的封麵設計得非常活潑，色彩明快，一看就是專門為這個年齡段的孩子準備的。我女兒今年讀三年級，平時對英語學習興趣一般，但看到這本書的裝幀後，倒是錶現齣瞭難得的好奇心。我仔細翻閱瞭一下，發現它確實很用心。書中的版式設計簡潔明瞭，字體大小適中，對於剛開始大量接觸單詞的孩子來說，既不會感到壓迫，也不會因為太花哨而分散注意力。我特彆欣賞它在每個單元開頭都設置瞭一個小小的情景導入，雖然隻是幾句話，但能讓孩子立刻對即將學習的單詞有一個大緻的語境概念，而不是孤立地去背誦。比如，學習關於“食物”的單詞時，會先描繪一個傢庭野餐的場景，這樣孩子在記憶“apple”、“banana”這些詞匯時，大腦裏會自然地浮現齣畫麵，而不是乾巴巴的字母組閤。這種場景化的學習方式，對低年級學生的記憶鞏固非常有效。另外，每頁的留白處理得當，不會顯得擁擠，保證瞭視覺上的舒適感，這對於長時間學習的小朋友來說非常重要。總之，從外觀和初步的排版來看，這本書的製作質量和針對性都做得相當到位，讓人覺得這套書很“靠譜”，值得一試。

評分☆☆☆☆☆

賣力學習

評分☆☆☆☆☆

每天帶著弟弟學習英語，挺好的

評分☆☆☆☆☆

寶貝暑假學習用品

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主要快，使用

評分☆☆☆☆☆

書很不錯

評分☆☆☆☆☆

賣力學習

評分☆☆☆☆☆

一顆星給送貨的王師傅，這次給孩子買瞭一些書，有的書大，盒子用的小，京東商城真的這麼在意盒子的成本嗎？書弄成這個樣子，實在是不開心，最不開心的一次購物

評分☆☆☆☆☆

産品滿意，快遞小哥負責到位

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，比較滿意