月亮先生想找朋友，拜托月光男孩帮忙去找。月光男孩从天上掉到海湾，终于找到一面镜子，原来，这就是月亮先生的好朋友！奥尔森利用长条形画幅的特色，把画面经营得好像漫画。男孩的姿势及动作各种各样，使画面更形象、更生动活泼。
　这本《月光男孩》开本特别，两本书般的超长条形，正适合于从天空下降到地面的情节。版式单纯，文字和图画对照，而画页底色一律是象征天空的浅蓝色，处处可见作者的巧思。

作者简介

1921年6月11日出生于丹麦。1945年至1949年在丹麦皇家艺术大学学习应用于印刷和图书设计的平面造型艺术。他不仅当过绘画教师，还编写编绘童书，制作过电视儿童节目，参与舞台美术设计，拥有相当丰富的美术工作经验。主要的代表作有《月光男孩》、《跳不停的小红球》（Min Bold，1983）、《成年人的陷阱》（The Grown-Up Trap，1992）等，1972年获得国际安徒生奖画家奖，是丹麦著名的艺术家之一。

内页插图

精彩书评

月光男孩——非同寻常
松居直
1993年五月末，我寻访久别的哥本哈根，就是为了拜见图画书作家依卜`斯旁`奥尔森。
我乘机场开往市内旅店的出租车，开车的是一位四十岁的司机。快进市区了，司机大概想我是远道而来的旅客，便到处指给我看，并对看见的教会和建筑物做了说明。其中，他指着某建筑物上的雕刻，用一种自豪的语气对我说，“请看，那是托瓦尔森的雕刻。”过了一会儿，又介绍道：“那尊铜像也是托瓦尔森的作品。”
我知道托瓦尔森（1770年-1844年）。他是丹麦著名的新古典主义雕刻家，与H`C安徒生关系不错。早在1961年初访问哥本哈根时，我参观过托瓦尔森美术馆。但没想到一个出租司机，会以丹麦人自豪的语气，向外国人介绍托瓦尔森的雕刻。这位以本国及其艺术自豪的司机，让人心情愉快，我决定重新领略丹麦的胜地。
19世纪前半期，丹麦迎来了在欧洲无与伦比的艺术黄金时代。托瓦尔森就是其中的一员。与这个时代相应合，文学界则活跃着汉斯`克利斯田`安徒生（1860年-1875年）。这种艺术传统，至今依然在这个国家一脉相承。图画书便是其中之一。
现代丹麦有代表性的图画书画家，有《蓝眼小猫》的爱根`马奇森、《圣诞节的图画书》的斯本`奥特，以及《月光男孩》的依卜`斯旁`奥尔森。其中后两位曾获“国际安徒生奖画家奖”，这是授予图画书作家国际性高的奖赏。顺便说一下，我国获得该奖项的画家是赤羽末吉和安野光雄。
丹麦之旅是从艺术起步的。我感到很高兴，并出于对出租司机热情向导的感激，便付了很多小费。旅店到了。真没想到，会有一个与拜见依卜`斯旁`奥尔森先生之旅相契合的开端。
那么，就让我们看看奥尔森的代表作《月光男孩》吧。
书名“月光男孩”，就是封面上看到的、单手拎着篮子从天而降的男孩。我纳闷为什么叫月光男孩。不过，这个男孩的姿势和表情非常生动活泼，这情景让人感觉有什么事要发生。还有，在天上笑着的月亮的脸，与月亮小孩的脸，很相似。这也挺有趣的。
杰作，体现在月亮的头上有头发。月亮会有头发，真是异想天开啊。画家奥尔森多么会开玩笑。也不必大惊小怪。翻下书，当你看到画面1时，不觉得那月亮从空中俯视自己映在池中的脸上还有胡须吗？胡子好像也是懒得刮，任其长长……这真是非同寻常。就这样，我兴趣盎然地踏进了这个虚幻的世界。
奥尔森是一个用图画叙述故事的画家。，他将出人意外的、窄而长的空间，设定为故事的舞台，这本身就是一个绝妙的构思。单看封面，月亮和月亮小孩，这两个极富幽默的表情就会吸引孩子们的好奇心。
千万不要漏看环衬上的画。它不仅有让人感到广阔空间的构图，而且画面上手持自行车站着的女人、仰望天空的男孩、稳坐着的猫，以及让人会联想到安徒生的一位戴高筒礼帽的绅士、漂浮在海上的小船，都被描绘得形象逼真。光和影的效果处理也颇有技巧。可以说，奥尔森是一个在绘画创造方面细腻且有实力的画家。
《月光男孩》的故事，其情节不太有逻辑性，是一个荒诞的故事。月光男孩是突然冒出来的，在从天上往地下降落的过程中，他遇到一些事情，这一切也是十分随意，说碰到谁就碰到谁、没有准谱。让人会推测，这像是父亲信口给孩子讲故事，而非事实。
奥尔森也许有时会一边画画，一边给孩子们讲故事。因为在故事里，我们甚至能感受到这种叙述方式的节奏。不管怎样，这个故事，先是有月光男孩这样一个立意，然后就随自己所想，让主人公动起来，在一个接着一个地将画面连接下去的过程中，图画书完成了。并且图画书自然、顺畅。
如同语言中有接尾令游戏一样，《月光男孩》就是用画带来接尾令游戏的乐趣。这是奥尔森满怀童心，幻想驰骋地描绘出来的图画书世界。
比如，不留神踢到一颗星星，让它变成了流星；掉在似乎心情不错的一片白云上；就像跳伞一样，在空中游泳；飞进迁徙的候鸟群中，真是千钧一发，于是想干脆横着飞，这样就遇到了空中各种各样的“飞行物”。这些都会让孩子们充分地展开自己的心愿和幻想。并且，画面既没有中断，也没有一瞬间的停顿，一直吸引着读者往下读。
这种画面的构思，似乎在哪里看到过。一想，原来是画卷（卷轴画）。画卷就是窄而长，展开而来的画。奥尔森在窄而长的空间上，连续地呈现因时间而不同的场景。这是一种大胆的“异时同画”的手法。因我们不能认为奥尔森模仿了日本古代画卷的表达手法，所以，从这种大胆的立意和表达手法中，我们领略到了画家的非凡之处。
当月光男孩快要接近地面时，背景逐渐有了现实感，降落的速度也放慢了一些。其中，那位给他苹果的少女很可爱，于是月光男孩说：“要像女神那样美丽夺目。”并向女孩的头发上撒了一些金色的小月亮。不可思议的是，仅这一画面，就会让人在整个故事中产生一种异样的心情。
不久，月光男孩从地面掉到了大海里，他是为寻求另一个月亮来到海里的。终于，他在海底，发现了一个真正的眼镜，而不是用水作镜子照影的“水镜”。于是月光男孩准备回到已经在天上伸长脑袋望着的月亮那里。后半部分的画面，是那些生活在镇上的人们、以及水中的小鱼们在形象地叙述着各自的故事，它们激活着读者的幻想力。
这种趣味，完全有赖于奥尔森逼真地描绘“事物”的、那种优秀的写实力。
读完了，才注意到从封面到封底，月光男孩被描绘了二十三种形态，并且它们全部有着各自不同的姿势。就像高速相机的画面一样，画家连续不断地拍镜头，将浮在空中的男孩的姿势画成了二十三种不同的形态，这本领实在高超。这看似随意描绘出来的一本荒诞的图画书，之所以能获得成功，完全取决于奥尔森画家好的立意、非同寻常的写实力、以及丰富的幻想力。
有一天，我到奥尔森家拜访他。一处为森林环绕、安静的住所，整个家就像一个画室，到处是奥尔森夫人的贴画作品、各种各样令人感兴趣的绘画。日光房，真正的九重葛花——在盛开；院内，含杂草在内的各种花草生长繁茂。这让人感到远离尘世的空间以及时间的流逝；感到在这种混杂中，奥尔森的气息遍布于各个角落。
在充满真实和幻想的生活空间的延长线上，存在着奥尔森的绘画空间，那是一个不可思议的世界。