发表于2024-11-25
★让你轻松认识100多种常见的昆虫,感受自然界的奇妙
★昆虫图鉴大师得田之久代表作
★日本学校图书馆协会选定图书
★日本图书馆协会选定图书
★沿着四季的时间线,从昆虫的出生、成长、繁殖到休眠或死亡,从昆虫的食物种类、栖息地到防御敌人的方式,日本昆虫图鉴大师得田之久用生动的文字和细致的手绘向小读者淋漓尽致地呈现出昆虫生活的方方面面。读完这本书,孩子不仅能轻松认识100多种常见的昆虫,更能感受到人与自然和谐相处的美好。
★书后有精心编辑的索引和解说,让这套少儿绘本有趣又专业。带上这本书,小朋友们就可以尽情探索草地、树林的秘密!
海报:
《我的昆虫小伙伴:瞧瞧它们的生活(上)》树林里住着很多昆虫,他们在春天奋力生长;在夏天展翅飞翔;在秋天繁殖后代;在冬天沉积能量。蝴蝶、独角仙要先变成蛹,再变为成虫。那蝗虫、蜻蜓呢?蜻蜓、喜欢待在水边?那各种各样的天牛躲在哪里?螳螂和天牛都吃什么?沟蛛蜂、木蜂、蔷薇切叶蜂……怎样筑巢,怎样养大幼虫?是谁给自己织了一件蓑衣?
《我的昆虫小伙伴:瞧瞧它们的生活(下)》春天再次来临,你还能认出那些昆虫小伙伴吗?小眼睛、大眼睛,可怕的脸、奇怪的脸……啊,真多呀!快看,约马蜂妈妈正在草丛里产卵。你知道昆虫都是怎样产卵的吗?你能从很多幼虫和成虫中分辨出几对母子?美丽的紫云英、卫矛的果实、青草、树皮,还有蚂蚁和蚜虫……竟然都是昆虫的食物?装死、恐吓……为了保护自己,昆虫们真是奇招百出啊!
“我的昆虫小伙伴”是日本昆虫图鉴大师得田之久的代表作。得田之久从小就是昆虫迷。这次化身为昆虫世界的一员,用生动的文字和美丽的图画记下“小伙伴们”的点滴生活。喜爱昆虫的你,快来交个朋友吧!
得田之久:日本绘本作家、创造美育协会会员、日本昆虫学会会员。1940年出生于横滨,少年时代就是个昆虫迷。在明治学院大学社会学部学习期间,加入了日本创造美育协会,一边指导孩子们画画,一边开始研究儿童绘本插画。之后辍学,正式开始绘本创作,完成了多部以“昆虫”为主题的绘本作品,并于1968年荣获第7届高桥五山奖作家奖与画家奖。主要绘本作品有《我的昆虫小伙伴(全2册)》《小螳螂笨笨》《池塘和小溪里的生物》《昆虫卡片》《奇异的花——蘑菇》《息息相关的生物》《绘本·小世界》《得田之久·昆虫画册》等。除此以外,还在报纸、杂志等媒体发表昆虫类的生态画及随笔作品。
后 记
得田之久
从很早以前起,对于凡是被称为“图鉴”的书籍,我总能感觉到一种难以形容的魅力。这种魅力到底是什么,我一直也没有弄清。只是,每当我一页页地翻着书,进入那绘画的世界时,我的脑海里总能浮现出一个场景来。
那是一个暑假里的一天,当时我刚上中学,忘了是因为什么事,我去学校找班主任。班主任是教理科的老师,当时不在教职员室,别的老师告诉我他在理科实验室。还记得向理科实验室走去的时候,我的心咚咚咚地使劲跳个不停。
理科实验室—这个让我们这些新来的捣蛋鬼无比好奇的地方,还有比它更具吸引力的地方吗?!
一上中学的第一个学期里,我们就对学校的每个角落进行了探索。比如很惬意地去摩挲校长室里舒服的沙发;在图书馆资料室里进进出出,饱尝那透着霉味的气息;让金鱼在雨量器里游泳……我们的“淘气地图”上仅剩的空白,就是那理科实验室。
让这块空白就这么一直空白下去,对我们来说简直难以忍受。所以,尽管理科实验室的大门特别厚重还总是挂着大锁头,所有能称为“窗户”的地方全贴上了“严禁入内”的字样,但对我们来说,它是“必须入内”的场所。
走到理科实验室的门前,我站住了。门上的那个大锁头已经被拿了下来,里面还传来老师哼歌的声音。我深吸一口气,调整了一下呼吸,用几近沙哑的声音喊了声“报告”,然后,把心一横,拽开了门。
我刚跨进实验室一步,一抬头,便像被冻住了一样,呆立在那里。第一个迎接我的,是瞳仁如空洞一般的裸体男人,他的腹部被割开了,内脏露在外面。
愣了一会儿,我才意识到这是人体模型。我开始神情恍惚地向四周望去,那吊在半空中的巨大的眼睛模型,整齐地摆放在标本箱里的无数个张着翅膀的蝴蝶,水槽中鱼的尸体,一个个包裹在棉花里闪着幽光的矿石,球状玻璃瓶里的各种药品,色彩形态各异的鸟类等动物的剥制标本,还有植物标本……
那里后来被我们命名为“恶魔百宝箱”,在我们心里,它是个名副其实的魔法屋。
从此以后,每当我看到图鉴类的书籍,就一定会想起中学时的那个理科实验室,虽然那个理科实验室的主人—我们老师的课却没什么变化,依然无趣、无聊。
因此,我在创作这本图鉴绘本时,希望连那些被视为“与知识的世界无缘”的捣蛋鬼们都能被吸引、让人想起时就心跳加速的理科实验室的魅力得以再现。我想要描绘出一个我眼里的昆虫世界,本着这一愿望,我创作了这本绘本。
我希望以这本绘本为契机,让孩子和大人都能更加关注昆虫的世界,认识昆虫到底是什么样的生物,想让大家能用亲切的目光和心灵去接触它们—这些都是我发自内心的愿望。相信对叩响这扇门的人,这个世界也一定会回报以惊奇和喜悦。正如中学一年级的我叩向理科实验室的大门时那样。
在创作本书的过程中,北里大学生物学研究室的奥井一满先生、法政高中的中川宏先生等很多老师都给予了我大力支持和宝贵建议,特此鸣谢。同时,终稿的交付比预计的日期晚了许多,给福音馆书店编辑部的诸位老师添了麻烦,特此致歉。
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