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編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 孩子為什麼要讀經典繪本?
首先從孩子智力發育的科學知識說起,大腦生理學傢發現,兒童的智力和性格在0-3歲間就完成瞭60%,這三年是大腦發育的黃金時期,孩子具有天纔般的吸收能力,3-6歲完成瞭80%,6-8歲達到90%,8歲以後發展漸趨緩慢,到13歲左右大腦發育的敏感期就結束瞭。 這錶明孩子的聰明與否,在七八歲的時候已經基本定形瞭。
讓孩子聰明的關鍵,就是要讓孩子在大腦發育的敏感期,也就是0-13歲之間通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等方式反復接收各種優質信息的刺激。這個階段,兒童對所吸收的內容並不能理解,可這些內容會深深地刻在潛意識,並對他們的一生産生巨大影響。因為兒童在大腦發育初期,理解能力比較弱,但吸收能力強,並且吸收信息的方式是整體式的吸收。 這段時期孩子會以驚人的速度將所看到的、聽到的、所接觸到的事物,不加選擇的全部吸收。
其次,從教育的角度來說,人學習的科目分為:科學類科目和人文類科目。 科學類的如數、理、化,內容前後關係緊密,前麵的內容往往是後麵內容的基礎,因此教學時需要按步就搬,循序漸進。而相對地,人文類的如語文、音樂、美術等,則是靠耳濡目染和環境的熏陶來達成學習的效果。 經典繪本正是把握住這個關鍵。通過經典的語言、文字、音樂、美術,采用符閤兒童天性的教育方法,使孩子得到質的信息刺激。從小開始英語啓濛的孩子,在3、4歲就會說中文和英語兩種語言,雙語寶寶的産生就是環境的熏陶,自然達成的效果。
後,從兒童心理發展過程來看:語言能力是一切能力的基礎,兒童發展的是語言能力。《歐美經典繪本學英語?第1級》讓孩子泡在優質精美的經典繪本,精確優美的語言,純正標準的語音中,感受西方國傢文學,哲理,歌謠,科普,如:《好多記憶的書》、《在夢裏,做好夢》、《鴨子!兔子!》、《寶貝小聲點》、《熊熊熊》,也對孩子進行親情,友情,情感啓濛,如:《媽媽的吻》、《媽媽的吻》、《哇!驚喜!》;邀請翻譯大師針對孩子心理特點傾情翻譯繪本,名師導讀精心設計多元親子遊戲,讓孩子學英語的同時耳、腦、手、全身調動起來。《歐美經典繪本學英語》是一套博彩眾傢之長,從英語語言、音樂、美育、體育等多方麵對孩子進行啓濛的繪本。因此,孩子需要一套《歐美經典繪本學英語?第1級》這樣一套高規格,高品質的經典繪本資源來開始一場優質的啓濛之旅。
內容簡介
《歐美經典繪本學英語(第一級)》精選10冊國際經典繪本,文字內容為雙語繪本。包括10冊繪本,閱讀指南10本,講讀、朗讀音頻,為3-6歲期待提高英語的兒童量身定製。這10冊繪本中,有榮膺大奬的精品佳作,如獲得蘇斯博士奬,凱迪剋奬的繪本,有聲名卓著的名傢名作,如瑪格麗特?懷茲?布朗,凱特?格林威的作品,也有好評如潮的精美繪本,如《紐約時報》,《時代》星級評論的推薦作品。此套經典繪本的內容囊括文學,藝術,科普,哲理,歌謠,親情,友情等眾多主題,節奏優美,簡單易懂的英語給孩子提供高格調的英語啓濛。集閤眾多翻譯大傢如硃曄,餘治瑩,漪然等的中文翻譯,譯文符閤兒童心理和語言特徵,通力為孩子搭建通往英語世界橋梁。講讀音頻和閱讀指南為孩子和傢長提供親子共讀,獨立聽讀,獨立閱讀等多種學習選擇,提煉瞭英語詞匯,常用句型等知識點,聘請英國外教錄製朗讀音頻,純正的英倫口語給英語啓濛階段的孩子輸入標準英式發音。
作者簡介
畢業於美國紐約庫珀聯盟學院藝術學院,是頗受歡迎的圖畫書畫傢兼作傢,齣生於美國波特蘭,從小愛好畫畫和寫作,現在住在紐約。擅長捕捉生活中的點點滴滴並融入到作品中,富於溫情和幽默趣味。是《友情暖融融?英語啓濛圖畫書》 —《哇!驚喜》、《一起去尋寶》和《狐狸忘記瞭》的著繪者。她被美國圖書館協會授予瞭蘇斯博士奬以錶彰她在兒童英文閱讀入門方麵的努力和貢獻。
內頁插圖
精彩書評
“引人發笑和重復齣現的人物形象,簡潔的文字完美結閤,幽默逗趣的效果令人驚嘆。” ——《科剋斯書評》
“拼貼畫呈現齣的明亮色調為孩子插上想象的翅膀....小讀者可能會喜歡嘗試自主閱讀。” ——《學校圖書館月刊》
目錄
目錄:
1.Oh! What a Surprise! 哇!驚喜!
2.Hush Little Baby 寶貝,小聲點
3.Duck! Rabbit! 鴨子?兔子?
4.Once upon a memory好多記憶的書
5.All Kinds of Kisses媽媽的吻
6.Wish upon a dream在夢裏,做好夢
7.One More Rabbit… 小兔子數兔子
8.A Apple Pie蘋果派
9.Bears!Bears!Bears!熊!熊!熊!
10.Babies Love Book我愛書
前言/序言
《歐美經典繪本學英語(第一級)》精選10冊國際經典繪本,站在巨人肩膀的英語啓濛。符閤兒童語言認知規律的前沿英語學習法,童趣優美的詩體文字,教會孩子日常英語。附朗讀音頻,跟讀外教標準英語朗讀繪本,學純正發音;名師講讀音頻,聽英語故事學英語,重要知識點盡在其中。10冊配套傢庭閱讀指南詳解繪本,提煉在生活中運用的主題詞匯、高頻詞匯,常用句型,傾情設計傢庭多元親子遊戲,幼兒園多元智能延伸活動。
探索世界的聲音:幼兒英語啓濛經典繪本精選(適閤2-5歲) 一套緻力於激發孩子對英語的自然興趣,培養早期聽說能力與文化理解的精選繪本集。 --- 序言:打開好奇心的大門 在這個快速發展的時代,為我們的孩子準備麵嚮世界的工具至關重要。語言,尤其是英語,是連接不同文化、獲取無限知識的鑰匙。然而,對於年幼的孩子(2至5歲)來說,學習不應是枯燥的說教,而是一場充滿樂趣和想象力的冒險。 本套《探索世界的聲音:幼兒英語啓濛經典繪本精選》正是基於這一理念精心策劃和編排的。我們摒棄瞭傳統教學的刻闆模式,轉而采用最受全球兒童喜愛的、經過時間檢驗的經典故事和藝術風格,將語言學習融入到他們最熱衷的活動——玩耍、想象和做夢之中。 本套裝共包含十冊精心挑選的繪本,每一本都聚焦於孩子日常生活中最容易接觸、最能産生共鳴的主題,如友誼、傢庭、顔色、數字、動物以及基本的情緒認知。我們深信,最好的學習發生在孩子不自知的時候,當他們沉浸在一個引人入勝的故事中時,語言便如呼吸般自然地被吸收。 --- 套裝內容詳解(共10冊) 本套裝的編排旨在構建一個循序漸進、多維度覆蓋的早期英語學習體係。每一冊都由國際知名插畫師繪製,畫風細膩或鮮明,完美配閤故事情節,確保視覺刺激的豐富性。 第一部分:建立基礎認知與日常場景(第1-4冊) 這一階段的繪本側重於孩子最貼近的現實生活,幫助他們快速建立英語詞匯與具體事物之間的直接聯係。 第1冊:《小熊的第一個早晨》(The Bear’s First Morning) 主題聚焦: 清晨例程、基礎問候語(Good morning, Hello, Goodbye)。 語言特點: 句式簡單重復,大量使用“動詞+名詞”結構,便於模仿。例如,描述小熊刷牙(Brush your teeth)、穿衣(Put on your shirt)等動作。 藝術風格: 柔和的水彩畫風,營造寜靜溫馨的傢庭氛圍。 學習價值: 幫助孩子建立早晨起床、吃飯、道彆的英語錶達習慣。 第2冊:《顔色旅行箱》(The Colourful Suitcase Adventure) 主題聚焦: 基礎顔色認知(Red, Blue, Yellow, Green等)及形狀的初步識彆。 語言特點: 強調形容詞的運用和句子中的簡單並列結構。每翻一頁都會引導孩子指齣:“Look! A [colour] [object]!” 藝術風格: 色彩對比強烈,插畫簡潔明快,非常符閤幼兒的視覺偏好。 學習價值: 在尋找和匹配的過程中,鞏固顔色詞匯。 第3冊:《農場裏的小夥伴》(Friends on the Farm) 主題聚焦: 常見農場動物及其聲音錶達(Cow says Moo, Duck says Quack)。 語言特點: 大量運用擬聲詞(Onomatopoeia)和動物的叫聲,這些是幼兒最容易發齣和模仿的聲音元素。 藝術風格: 粗獷有力的綫條,生動的動物錶情,富有錶現力。 學習價值: 學習動物名稱,並在遊戲中模仿發音,增強口腔肌肉的協調性。 第4冊:《數數小星星》(Counting the Little Stars) 主題聚焦: 數字1到10的自然計數法。 語言特點: 采用“One, two, three…”的經典計數節奏,同時加入簡單的數量詞匯(More, Less, All gone)。 藝術風格: 充滿夢幻感的夜空背景,星星閃爍的設計,非常吸引眼球。 學習價值: 將抽象的數字概念與具體的視覺數量對應起來,實現“看圖數數”。 第二部分:情感發展與想象力拓展(第5-7冊) 當孩子掌握瞭基礎詞匯後,我們開始引導他們關注內心世界和人際交往,利用故事激發共情能力。 第5冊:《我的情緒小怪獸》(My Little Mood Monsters) 主題聚焦: 基礎情緒識彆(Happy, Sad, Angry, Scared)。 語言特點: 使用“I feel [emotion]”的句型,並搭配情緒發生的場景描述。 藝術風格: 創造性地將抽象情緒具象化為可愛的“小怪獸”,造型獨特,有助於孩子理解和錶達復雜感受。 學習價值: 這是早期情商教育的關鍵一環,讓孩子在英語環境中學會錶達自己的感受。 第6冊:《神奇的形狀迷宮》(The Magical Shape Maze) 主題聚焦: 進階形狀認知(Circle, Square, Triangle, Star)與空間方位詞(In, Out, Under, Over)。 語言特點: 句子結構略微復雜,引入簡單的介詞短語,鼓勵孩子跟隨故事路徑移動視綫。 藝術風格: 幾何元素與自然場景巧妙結閤,呈現齣富有邏輯感和設計感的畫麵。 學習價值: 提升空間推理能力,並將方位詞自然融入日常指令中。 第7冊:《一起玩捉迷藏》(Let’s Play Hide-and-Seek Together) 主題聚焦: 動作動詞(Run, Jump, Hide, Find)和“Who is there?”的疑問句結構。 語言特點: 充滿瞭互動性和對話性,鼓勵傢長和孩子在閱讀時進行角色扮演。 藝術風格: 充滿動態感,畫麵中角色躲藏的位置往往非常巧妙,需要仔細觀察。 學習價值: 激活孩子的肢體語言,將動詞的學習與實際動作聯係起來。 第三部分:培養觀察力與韻律感(第8-10冊) 最後三冊側重於語言的音樂性、節奏感以及對周圍環境的細緻觀察,為更復雜的早期閱讀做準備。 第8冊:《天氣變變變》(The Weather Changes) 主題聚焦: 天氣現象(Sunny, Rainy, Snowy, Windy)和簡單的著裝建議。 語言特點: 具有鮮明的節奏感和重復齣現的短句,非常適閤朗讀和跟唱。 藝術風格: 畫麵細緻地描繪瞭不同天氣對自然景物的影響,色彩隨天氣變化而改變。 學習價值: 幫助孩子描述和預測自然環境的變化,將語言與季節變化聯係起來。 第9冊:《沙灘上的秘密》(Secrets on the Sandy Beach) 主題聚焦: 海洋生物(Fish, Shell, Crab)和“I see…”的觀察句式。 語言特點: 側重於“看見”和“發現”的錶達,句子結構注重賓語的擴展,如“I see a big red shell.” 藝術風格: 充滿海邊氣息,細節豐富,藏有許多可供孩子仔細尋找的小生物。 學習價值: 提高視覺專注力,學習描述性詞匯。 第10冊:《我的好朋友是誰?》(Who Is My Best Friend?) 主題聚焦: 友誼、分享和歸屬感,迴顧前九冊齣現的角色。 語言特點: 句式結構更完整,開始引入簡單的連詞(And, But),用於描述復雜的人際關係。 藝術風格: 溫馨和諧,角色互動自然親密,是整個係列的溫情收尾。 學習價值: 鞏固之前學過的所有核心詞匯,並在情感上達到共鳴,為下一階段的學習做好心理準備。 --- 為什麼選擇這套繪本? 本套《探索世界的聲音》並非一套機械的“英語教材”,而是一套精心策劃的“閱讀體驗包”。 1. 去教學化設計: 書中不設生硬的練習頁或復雜的語法點解析。學習發生在故事的流動之中,孩子在享受故事的同時,自然而然地吸收瞭詞匯、短語和語感。 2. 藝術的熏陶: 我們精選瞭不同風格的國際一流插畫師作品,確保每一本書都是一件視覺藝術品。高質量的圖畫能夠更好地抓住幼兒的注意力,並為他們未來的審美打下基礎。 3. 強調互動性: 每一冊都設計瞭天然的互動點——無論是數數、指認顔色、模仿動物叫聲,還是模仿書中角色的動作,都鼓勵傢長和孩子進行“對話式閱讀”,而非單嚮的灌輸。 4. 適閤年齡的精準匹配: 3-6歲的孩子正處於語言爆發期的前夜。本套書的難度麯綫平穩,從簡單的詞匯和句式(第1-4冊)過渡到更具描述性和情感色彩的錶達(第5-10冊),確保孩子始終處於“最近發展區”的學習狀態。 通過這套精選繪本,我們希望為您的孩子播下熱愛英語的種子,讓他們在充滿歡笑和想象力的閱讀旅程中,自然而然地學會用另一種語言錶達自己的世界。
我是一位全職媽媽,每天都在琢磨著怎麼給我的小公主營造一個充滿學習氛圍的傢庭環境,但又不想讓她覺得學習是一件枯燥的事情。偶然間在網上看到瞭《歐美經典繪本學英語(第一級)》這套書,被它的介紹吸引瞭。拿到手之後,果然沒讓我失望。首先,這套書的紙張質量很好,厚實不易撕壞,對於喜歡到處亂翻的小朋友來說非常耐用。其次,每一頁的插畫都色彩鮮艷,綫條流暢,充滿瞭藝術感,一下子就能抓住孩子的眼球。我女兒特彆喜歡裏麵的《彼得兔》那個故事,每次都會讓我反復讀好幾遍,她還會指著圖上穿著藍色外套的彼得兔,模仿著說“blue coat”。這讓我覺得,這套書真的能讓孩子在玩樂中學習。我經常會在讀完故事後,問她一些簡單的問題,比如“Where is the rabbit?”,她雖然還不能用完整的句子迴答,但能夠通過指認圖畫來錶達,這讓我覺得很有成就感。而且,這些繪本的語言風格非常溫馨、有愛,充滿瞭正能量,傳遞的都是一些關於善良、友誼、勇氣的道理,我覺得這對孩子的品格塑造也很有幫助。我每天都會抽齣固定的時間,陪她一起讀繪本,有時候她會自己拿著書,翻來翻去,即使看不懂,也看得津津有味。這套書真的像是一位溫柔的老師,循循善誘地引導著孩子去認識世界,去學習英語,而且最重要的是,讓學習變成瞭一件快樂的事情。