自读课本主要是在教师指导下进行自主阅读。阅读,是读者与作者心灵的对话。同学们可以打破时问、空间的限制,与千年以前、万里之外的作者交谈。这种交谈,是一种文化传递、精神传递的活动。这种传递不是单向的,同学们在阅读中对课文作出自己的阐释,于是在某些方面“发现”了作者。在“发现”作者的同时也“发现”了自己:激发了自己潜在的想像力和创造力。因此,阅读过程实际上是通过与作者的对话,“发现”作者和自我的过程,汲取知识、提高能力、升华精神的过程,使自己的个性和人格得到发展的过程。在阅读中,同学与教师之间的对话,同学之间的对话,也是十分重要的,但只是给同学们个体的阅读营造良性的语言环境,不代替或削弱同学们个体的阅读。我们在每篇选文后边写的一些阅读提示,也只是参与营造同学们个体阅读的环境,以利于作者——编者——教师——学生四者之间的对话交流。课文后的阅读提示只起导读作用,或者提供必要的背景资料,以减少同学们的阅读障碍;或者提示注意课文中有价值、精彩的部分。它的目的在于缩短同学们与作者的距离,激发同学们与作者对话的欲望,帮助同学们找到与作者对话的渠道和方式,终还得同学们自己去阅读、欣赏、思考,与作者沟通心灵,并有自己的发现。自读课本的阅读,就是独立阅读,自主阅读,个性化阅读。
一次性买了太多,没时间慢慢看
评分大语文让买的,还没开始读,目测不错?
评分漫画系列的图书,孩子都比较喜欢。
评分等了一年的618,现在看起来是买太早了,当时都是好不容易抢到券,折后33折买的,到618当天,都能25折了,之前的活动预告并不是这么说的呀!希望京东明明白白做生意,我们也会一如既往的支持的。
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评分好.................................
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评分三星给快递员。这家买的几本都不怎么干净,且无封皮,怀疑是别人退回的旧货,大大影响处女座小女孩的阅读兴趣,习惯好评而已。
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