數學在哪裏（小學六年級上冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：從小學一年級到小學六年級，每個學期一冊。小學生、教師和傢長等。
　　本套圖書按“教育部中小學課程標準”要求進行編寫，小學部分閱讀內容同步瞭人教版數學教材的進度，以“生活數學、數學探索、課堂之外、東東童話、馬馬虎虎”等欄目的形式呈現閱讀單元，每一個閱讀單元對應教材的一個知識點，非常適閤小學生在學習的過程進行同步閱讀，培養學習數學的興趣，延伸數學知識。

內容簡介

　　《數學在哪裏（小學六年級上冊）》一書，主要用於小學生的數學閱讀，配閤學生的所學內容，輔以數學遊戲、數學智慧、數學美學、數學趣題、數學故事等。使學生在輕鬆的閱讀中，感悟數學之美，激發學習數學的興趣和探索數學奧秘的好奇心。告訴小讀者，數學之美存在於我們生活的方方麵麵，目之所及、耳之所聞、手之所觸，都蘊含著數學之美。在數學閱讀之中，開啓數學大門，提高數學素養，賦予小朋友們發現數學之美的眼睛！

作者簡介

　　唐彩斌，教育學碩士，杭州市科協第十屆科協委員，杭州市時代小學校長，齣版瞭《技術改變課堂》、《怎樣教好數學-小學數學名傢訪談錄》、《小學數學研究》、《小學數學教學設計》等作品。承擔瞭信息技術與小學數學學科整閤的新方式、基於超級畫闆的小學數學教學應用研究、中小學教師教學機智的生成策略研究等教研項目，獲得國傢基礎教育課程改革成果二等奬、浙江省基礎教育教學成果奬一等奬。

內頁插圖

精彩書評

　　★數學閱讀能幫助學生用數學的眼光觀察現實，用數學的思維分析現實，用數學的語言錶達現實。數學閱讀，能讓孩子們接觸到更多“好吃有營養”的數學，從而豐富學生對數學的認識，加深對數學的體驗，進而愛上數學。
　　——全國人大代錶、中國小學數學教育專業委員會理事長、著名特級教師 吳正憲
　　
　　★數學在哪裏，是一個切中要害的問題，有時孩子們把學校數學和現實數學割裂開來，數學閱讀可以讓孩子感受生活周圍的數學，而且通過有意思的故事有挑戰的探索主動地獲得：數學閱讀讓學生真切地感受到什麼是數學，以及數學與自己有什麼關係，進而感受到隻有在課堂上學好數學，纔有可能用數學的眼光來看待現實世界。
　　——美國特拉華大學教授、國際數學教育專傢 蔡金法
　　
　　★閱讀可以豐富知識，數學可以靈活思考，透過數學閱讀的故事、探索、遊玩等，讓課堂裏的數學深化、課堂外的數學廣化，以此來培養數學素養。
　　——颱北教育大學教授、颱灣教育部師鐸奬獲得者 鍾靜

目錄

第一章　生活中的比 1
生活數學 電影和電視 5
數學探索 測量旗杆的高度 7
數學雜談 A4紙寬與長的比為何不是黃金比 9
生活數學 A4看似偶然亦必然 12
數學探秘 公平分賭金 15
數學探秘 閤理付車費 18
數學好玩 分配趣題 21
數學雜談 “特殊”的百分數 22
生活數學 天氣概率預報 24
課堂之外 1名數學傢等於10個師 26
生活數學 納稅零距離 29
數學雜談 隱藏事實真相的百分數 33
第二章　圓 34
數學故事 沒有規矩 不成方圓 35
生活數學 生活中處處可見的圓 37
課堂之外 不在同一起跑綫上的賽道 40
數學故事 紀塔娜圈地 42
課堂之外 測量地球大圓周長 44
數學探秘 探索圓周長 46
數學好玩 有趣的圓滾圓 49
數學好玩 老鼠能通過嗎 51
數學探秘 小圓覆蓋大圓 53
數學故事 劉徽與“割圓術” 54
課堂之外 化圓為方 56
課堂之外 有關數學的名人名言 57
數學故事 寫在墓碑上的π值 59
數學故事 應該叫祖率 61
數學探秘 投針計算π值 63
數學探秘 現代人如何計算π值 65
數學好玩 金字塔裏的π 67
第三章　扇形 69
馬馬虎虎 原來不是 70
課堂之外 黃金長方形和等角螺綫 72
數學探秘 探究扇形麵積 76
生活數學 數學中的愛心 78
數學探秘 不同的角度 不同的結論 85
數學探秘 如何選用統計圖 87
生活數學 扇形統計圖知多少 88
第四章　分數乘除法 90
數學故事 歐拉的遺産問題 91
數學好玩 由“分牛傳說”想到的 93
課堂之外 四則運算猜英語單詞 96
數學故事 “滾雪球”的秘密 97
數學探秘 比與分數大變身 99
數學探秘 一物降一物 101
生活數學 為何籃球不容易連投連中 104
數學故事 攝氏度和華氏度 106
課堂之外 本福特法則 108
課堂之外 認識彩票 111
數學故事 糊塗的雇員 114
數學探秘 數據也會“說謊” 116
生活數學 玫瑰花債務案 120
第五章　雞兔同籠 122
生活數學 “雞兔同籠”的若乾解法 123
課堂之外 數學也需要想象 126
數學故事 丞相買雞與不定方程 127
數學雜談 韓信點兵 131
生活數學 簡潔明白的有序數組 136
生活數學 辨方嚮―使用
地圖中的數學問題 138
數學故事 笛卡爾的夢 140
數學探秘 日記為何少瞭一天 142
數學探秘 連齣來的美麗 144

前言/序言

　　數學閱讀，讀齣精彩
　　親愛的小讀者：
　　當你打開這本書的時候，心裏是否多少有些好奇，“數學在哪裏”“數學怎麼也有閱讀”？是啊，閱讀不是語文學科學習的專用方式，在“全民閱讀”的今天，閱讀是每一門學科都在倡導的學習方式，數學也是如此。
　　為什麼數學也要閱讀？閱讀是未來公民的核心素養。大教育傢蘇霍姆林斯基曾經這樣說：“一個不閱讀的孩子就是學習上潛在的差生，一個人的智力啓濛、道德養成、素質培養，以及創新能力的發展，都離不開閱讀”。閱讀對一個人成長和社會發展所起的作用，怎麼說都不誇張，既關乎個人的健康成長，也關乎社會的文明滋養。
　　可能有小讀者，還有一點小疑問：這些閱讀的時間，還不如多做幾道題呢？數學閱讀難道也會提高成績？不錯，在越來越多的國際大規模學力測評中，都有大量的證據證明閱讀與數學學業成就正相關，也就是會閱讀的人成績更好。另外，實不相瞞，從全球教育比較看來，我們中國學生的閱讀數量和能力都有待進一步提升，隻有我們在閱讀上多花點功夫，纔能在未來社會成為有國際競爭力的人。
　　正是基於這樣的考慮，為瞭便於讀者們順著學校數學學習方嚮展開數學閱讀。我們在大數學傢張景中院士的影響下，開始瞭“數學科普”的工作。編寫組從全國範圍邀請瞭一批特級教師、教研員和教壇新銳，精心選擇內容，用心編寫文章，希望同學們能基於學過的知識去閱讀，能在閱讀中瞭解到課堂數學知識背後的知識，拓展數學學習的視野，感受到數學的用處；基於閱讀材料，也可以熟練掌握課堂要求的數學基本技能，深化理解，提升解決問題背後的數學思想方法，感受到數學的美妙；書中還有很多富有趣味的故事情境，希望能激發讀者們學習數學的興趣和探索數學奧秘的好奇心，能感悟數學之美，感受到數學好玩。
　　數學的學習是有綫索的，但綫索不是唯一的。解決數學問題的方法是多樣的，方法是沒有限製的。靜態的教科書、有限的課堂時空，都不應該阻擋每一個學習者不斷思考與探索，數學閱讀就是為大傢拓開一個新的學習時空。如果你在學習數學時曾遇到睏難，沒關係，也許在書中你能找到適閤你的方法，讓你豁然開朗；如果你在學習時曾輕鬆掌握，還想接受新的挑戰，在閱讀中你可以繼續接受高等級的挑戰，讓你勇往直前；如果你在學習數學的過程中，曾經覺得無趣，甚至有點接近無聊，在閱讀中你會感受到數學的美妙與趣味，說不定會從“恨它”變成“愛它”哦。閱讀，會創造很多的可能。
　　小讀者們，編寫組的成員都是有著一腔熱情緻力於小學數學閱讀的老師，我們可能沒有大專傢們“站得高”，但是我們和你們“貼得近”；我們可能沒有作傢般的文采來潤澤文字，但是我們知道怎樣的語言會讓你們心領神會；雖然我們也知道準備匆忙，內容還不夠豐富，但隻要你有心，這些內容足以讓你們讀齣美妙，感受精彩！數學閱讀，還有很多的工作要做，我們知道也許這不是一套完美的圖書，但我們懇切地希望大傢都參與進來，能夠不斷地豐富完善。
　　小讀者們，閱讀帶來新世界，精彩等你去發現！
　　主編大朋友：唐彩斌彭翕成


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孩子還沒開始看，學校要求的讀物，之前買過四年級上冊，孩子說挺有趣的很快就看完瞭～

評分☆☆☆☆☆

字跡大印刷清楚，適閤小學生

評分☆☆☆☆☆

慢慢學習吧，很不錯的一本書

評分☆☆☆☆☆

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發貨快，第二天就收到貨，是正品，可放心使用。

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趣味性強，難度適中，個人覺得很滿意

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