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内容简介

本书根据社会发展及教学改革的新形势，基于培养适应社会需求的高素质应用型人才的目的，依托高等工科院校本科电气信息类专业及机械工程专业相关课程（电子技术实践、电工电子实习）的基本要求编写而成。全书共8章，内容包括绪论、电子实习安全用电常识、常用电子元器件的识别与测试、印制电路板的设计与制作、电路焊接技术、电子产品调试工艺、常用电子测量仪器的原理及应用、典型电子产品的整机装配与调试。本书可供电子信息类和电气自动化类专业及机械工程专业的学生进行电子技术实训使用，也可供实践指导老师和相关专业的工程技术人员参考。

作者简介

曹海平是南通市政府采购评审专家，南通大学工程训练中心电气工程分中心主任，获2006年南通大学教学成果奖（一等奖）。

目录

第1章 绪论 （1）
1．1 电子生产实习概述 （1）
1．2 电子产品设计的基本原则 （1）
1．2．1 电路设计 （1）
1．2．2 结构设计 （2）
1．3 电子产品的形成与制造工艺流程简介 （3）
1．3．1 电子产品的组成结构与形成过程 （3）
1．3．2 电子产品生产的基本工艺流程 （4）
1．3．3 电子整机产品生产过程举例 （5）
第2章 电子实习安全用电常识 （6）
2．1 触电对人体的危害 （6）
2．1．1 安全电压 （6）
2．1．2 触电危害 （6）
2．1．3 影响触电危害程度的因素 （7）
2．2 人体触电的形式 （8）
2．2．1 单相触电 （8）
2．2．2 两相触电 （9）
2．2．3 跨步电压触电 （9）
2．3 用电安全技术简介 （9）
2．3．1 接地和接零保护 （9）
2．3．2 漏电保护开关 （11）
2．4 电子装接操作安全 （11）
2．4．1 人身安全 （11）
2．4．2 设备安全 （13）
2．5 触电急救与电气消防 （14）
2．5．1 触电急救 （14）
2．5．2 电气消防 （14）
思考题 （14）
第3章 常用电子元器件的识别与测试 （15）
3．1 电阻器 （15）
3．1．1 电阻器的图形符号与单位 （15）
3．1．2 电阻器的分类 （16）
3．1．3 常用的电阻器 （16）
3．1．4 电阻器型号的命名方法 （17）
3．1．5 电阻器的主要参数 （18）
3．1．6 电阻器的标注方法 （19）
3．1．7 电阻器的测试 （22）
3．2 电位器 （22）
3．2．1 电位器的图形符号 （22）
3．2．2 电位器的分类 （23）
3．2．3 电位器的主要参数 （23）
3．2．4 电位器的标注方法 （25）
3．2．5 电位器的测试 （26）
3．2．6 电位器的使用 （26）
3．3 电容器 （27）
3．3．1 电容器的图形符号与单位 （27）
3．3．2 电容器的分类 （28）
3．3．3 常用的电容器 （29）
3．3．4 电容器的主要参数 （30）
3．3．5 电容器的标注方法 （31）
3．3．6 电容器的测试 （32）
3．3．7 电容器的使用 （33）
3．4 电感器 （34）
3．4．1 电感器的图形符号 （34）
3．4．2 电感器的分类 （35）
3．4．3 常用的电感器 （35）
3．4．4 电感器的主要参数 （36）
3．4．5 电感器的标注方法 （37）
3．4．6 电感器的测试 （38）
3．4．7 电感器的使用 （38）
3．5 半导体分立元件 （39）
3．5．1 半导体二极管 （39）
3．5．2 半导体三极管 （43）
3．5．3 场效应管 （49）
3．6 集成电路 （51）
3．6．1 集成电路的型号与命名 （51）
3．6．2 集成电路的分类 （53）
3．6．3 数字集成电路的特点与分类 （54）
3．6．4 模拟集成电路的特点与分类 （56）
3．6．5 集成电路的引脚排列识别 （57）
3．6．6 集成电路应用须知 （58）
3．6．7 集成电路的检测 （60）
3．7 电声器件 （60）
3．7．1 扬声器 （61）
3．7．2 传声器 （62）
3．8 实训项目 （66）
3．8．1 常用电子元器件的测试 （66）
3．8．2 可调直流稳压电源的设计 （67）
3．8．3 智力抢答电路的设计 （70）
3．8．4 报警电路的设计 （72）
思考题 （73）
第4章 印制电路板的设计与制作 （75）
4．1 印制电路板的设计 （75）
4．1．1 印制电路板的基本概念 （76）
4．1．2 印制电路板的设计准备 （78）
4．1．3 印制电路板的排版布局 （82）
4．1．4 印制电路板的设计内容 （87）
4．1．5 印制电路板的抗干扰设计 （92）
4．1．6 印制电路板图的绘制 （101）
4．1．7 手工设计印制电路板实例 （105）
4．2 印制电路板的制作 （106）
4．2．1 印制电路板的形成方式 （107）
4．2．2 印制电路板的工业制作 （107）
4．2．3 印制电路板的手工制作 （110）
4．2．4 印制导线的修复 （114）
思考题 （116）
第5章 电路焊接技术 （117）
5．1 锡焊的基本知识 （117）
5．1．1 锡焊 （117）
5．1．2 锡焊的机理 （118）
5．1．3 锡焊的条件 （118）
5．2 锡焊工具与焊接材料 （119）
5．2．1 电烙铁 （119）
5．2．2 焊料 （123）
5．2．3 助焊剂 （125）
5．2．4 阻焊剂 （126）
5．3 手工焊接技术 （126）
5．3．1 焊接操作的手法与步骤 （127）
5．3．2 合格焊点及质量检查 （130）
5．3．3 拆焊 （133）
5．4 实用焊接技艺 （135）
5．4．1 焊前的准备 （135）
5．4．2 元器件的安装与焊接 （137）
5．4．3 集成电路的焊接 （139）
5．5 电子工业生产中的焊接技术简介 （140）
5．5．1 浸焊 （140）
5．5．2 波峰焊 （141）
5．5．3 再流焊 （142）
5．6 实训：焊接训练 （143）
5．6．1 实训目的 （143）
5．6．2 实训内容 （143）
5．6．3 实训器材 （144）
思考题 （144）
第6章 电子产品调试工艺 （145）
6．1 调试工艺过程 （145）
6．2 测试与调整内容 （146）
6．2．1 静态测试与调整 （147）
6．2．2 动态测试与调整 （148）
6．2．3 电路调整方法 （149）
6．3 整机测试与调整 （149）
6．3．1 整机电路的测试与调整内容 （150）
6．3．2 整机调试方法 （151）
6．3．3 调试步骤 （151）
6．4 测试与检测仪器 （153）
6．4．1 检查电路接线 （153）
6．4．2 调试所用仪器 （153）
6．5 电路故障分析与排除方法 （154）
6．5．1 常见检查方法 （154）
6．5．2 故障分析与排除 （156）
6．6 实训：充电器/稳压电流两用电路的装调 （157）
6．6．1 实训目的 （157）
6．6．2 充电器/稳压电源两用电路简介 （157）
6．6．3 实训内容 （159）
6．6．4 实训器材 （162）
思考题 （162）
第7章 常用电子测试仪器的原理及应用 （163）
7．1 万用表 （163）
7．1．1 模拟式万用表 （163）
7．1．2 数字式万用表 （165）
7．2 示波器 （168）
7．2．1 示波器的组成及工作原理 （168）
7．2．2 DF4320型双踪示波器 （171）
7．3 信号发生器 （179）
7．3．1 信号发生器的组成及工作原理 （179）
7．3．2 YB1638型信号发生器 （179）
7．4 直流稳压电源 （182）
7．4．1 直流稳压电源的组成及工作原理 （182）
7．4．2 DF1731S型直流稳压电源 （183）
7．5 实训：常用电子仪器仪表的使用 （186）
7．5．1 实训目的 （186）
7．5．2 实训内容 （186）
思考题 （188）
第8章 典型电子产品的整机装配与调试 （189）
8．1 数字式万用表的组装实训 （189）
8．1．1 DT830B数字式万用表简介 （189）
8．1．2 DT830B数字式万用表的各单元电路原理 （190）
8．1．3 DT830B数字式万用表的组装 （196）
8．1．4 DT830B数字式万用表的调试 （201）
8．2 超外差式收音机的组装实训 （202）
8．2．1 超外差式收音机简介 （203）
8．2．2 HX118-2超外差式收音机的各单元电路原理 （204）
8．2．3 HX118-2超外差式收音机的装配 （210）
8．2．4 HX118-2超外差式收音机的调试 （213）
8．2．5 HX118-2超外差式收音机的故障分析与检修 （215）
思考题 （218）
参考文献 （219）

前言/序言

实践教学是培养学生实训能力的有效途径。实践教学的改革是当今高等学校教学改革的一项重要任务，对培养学生理论联系实际具有重要的作用。电子技术实践（实习）是电子信息类和电气自动化类各专业及机械工程专业的必修实训课程，其特点是应用性广、实践性强，在培养学生的学习能力、实践能力和创新能力等方面具有不可替代的作用。

本书是根据电子技术实践（实习）课程教学的基本要求，基于工程训练中心实训平台编写的电子信息类和电气自动化类各专业及机械工程专业的电子实践教学用书。本书力求做到内容系统化、层次化，适应性广，针对性强，便于教师学生阅读和因材施教。

全书共分8章，内容包括绪论、电子实习安全用电常识、常用电子元器件的识别与测试、印制电路板的设计与制作、电路焊接技术、电子产品调试工艺、常用电子测量仪器的原理及应用、典型电子产品的整机装配与调试。内容设计上从认识、检测和选用电子元器件入手，再通过学习印制电路板的设计制作和电路焊接技术，逐步落实到如何设计、选择元器件、制作与调试一个单元电路及制作装配简单的电子产品。教学时可采用“教、学、认、做相结合”的方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力，为后续课程（专业课程设计、毕业设计等）的学习提供必要的操作技能和工艺知识。

本书由南通大学曹海平、顾菊平主编，谢星、冯晓荣、顾海琴、周伯俊、黄媛媛、于玮、杨衡静、袁蔚芳、陈燕云参编。在编写的过程中，南通大学电气工程学院、电子信息学院的老师们提出了许多有益的意见和修改建议，在此表示诚挚的谢意。

由于编者水平有限，书中不当和错误之处在所难免，恳请同行专家和读者提出批评指正。

编者