孩子，让我陪你一起成长：从生命孕育到青春期的心理发展历程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 加布里埃拉·马托雷（Gabriela Martorell） 著，寇彧 译

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 青春期
• 心理发展
• 育儿指南
• 生命成长
• 家庭教育
• 情绪管理
• 行为发展
• 早期教育

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115428844

版次：1

商品编码：12021470

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：321

正文语种：中文

编辑推荐

--东方剑桥剑桥教育集团总裁于越倾情推荐
--麦格劳集团专家团队合力打造，主作者加布里埃拉·马托雷是发展与进化心理学教授，是美国儿童发展心理学领域备受尊敬的学者。
--译者寇彧是北京师范大学心理学教授，兼任中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学分会委员、北京市社会心理学会副理事长等职。
--专业的作者、译者团队倾力打造兼具**性、专业性及实操性的全彩儿童发展心理学“杂志书”。
--这里有丰富的科学理论依据和专业的心理学理论——弗洛伊德、皮亚杰、达尔文等心理学家、社会学家及生物学家有关发展的科学理论。
--这里涵盖了专业的临床试验、丰富的实际案例、多元化的全球视角。
--这里贯穿了受孕、孕期和胎儿期、分娩和新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期及青少年期的成长与发展轨迹。
--这里解读了个体生理发育、认知发展、心智成长、能力发展、道德形成及社会影响的方方面面。

内容简介

《孩子，让我陪你一起成长：从生命孕育到青春期的心理发展历程》基于弗洛伊德、皮亚杰、达尔文等心理学家、社会学家及生物学家有关发展的科学理论，从精神、学习、认知、环境和社会生物五大观点出发，分别介绍了受孕、孕期和胎儿期、分娩和新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期及青少年期的成长与发展。
作者按照个体发展的时间顺序，结合大量理论、案例和数据，通过对孩子的生理发育、认知发展、心智成长、能力发展、道德形成及社会影响的深入解读，带我们认识生命不同阶段的特点和养育方式，从而帮助孩子获得身体和心智的成长。
《孩子，让我陪你一起成长：从生命孕育到青春期的心理发展历程》可以帮助广大心理学人士、儿童心理咨询师、教师、医护人员、师范类院校师生，以及关心孩子成长的家长全面了解孩子的发展状况，发现他们在不同时期的优势和危机，减少影响其成长的不利因素，为孩子未来的人生打下坚实的基础。

作者简介

作者简介
《孩子 让我陪你一起成长 从生命孕育到青春期的心理发展历程》由麦格劳集团专家团队合力打造，主作者加布里埃拉·马托雷（Gabriela Martorell），弗吉尼亚卫斯理大学发展与进化心理学教授，具有丰富的教学和实践经验，是美国儿童发展心理学领域备受尊敬的学者。

译者简介
寇彧，博士，北京师范大学心理学教授、博士生导师，兼任中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学分会委员、北京市社会心理学会副理事长等职。
寇彧主要从事青少年人格与社会性发展研究，关注青少年的道德发展与亲社会行为的发展与促进。她主持了教育部人文社会科学重点项目、北京市教育科学重点项目、中国社会发展研究基金、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，并作为主要研究人员参与科技部、国家自然科学基金等多项科研课题研究。她在国际、国内学术期刊上发表论文及研究报告140余篇，主持或参与编、译著作20余部。

目录

第1章 儿童发展导论 2
关于儿童发展的研究 4
发展的阶段 4
发展的领域 4
影响发展的因素 4
遗传、环境和成熟 4
发展的背景 6
常规的和非常规的影响因素 9
影响的发生时机：关键期或敏感期 9
与发展有关的议题 10
发展更多地取决于遗传还是教养 10
发展是主动的还是被动的 10
发展是连续性的还是阶段性的 11
逐渐形成的基本共识 11
儿童发展的理论 12
观点1：精神分析 13
观点2：学习 14
观点3：认知 17
观点4：环境 19
观点5：进化/社会生物 20
研究方法 20
收集数据的形式 21
基本研究设计 21
发展研究领域的研究设计 23
研究的伦理 24

第2章 怀孕、遗传与环境 28
受孕与不育? 30
受精30
不育30
辅助生殖技术30
收养32
遗传机制? 33
基因编码33
性别决定33
基因传递模式34
渐成说：基因表达的环境影响35
基因与染色体异常? 36
有缺陷的显性遗传与隐性遗传36
与性别有关的遗传缺陷38
染色体异常38
基因咨询和测试
遗传和环境影响的研究? 40
遗传性的测量40
遗传与环境如何协同作用41
受遗传和环境影响的特质? 43
生理和心理特质43
智力43
气质和人格44
精神病44

第3章 孕期和胎儿期的发展 48
胎儿期的发展阶段? 50
生长的原则50
人类胚胎的早期发展51
胚胎阶段52
胎儿生长的敏感期53
影响胎儿发育的因素? 54
母亲的因素 54
父亲的因素 60
监控孕期发展 60

第4章 分娩和新生儿 64
分娩发生了什么变化 66
分娩的进程 67
分娩的阶段 67
关于分娩和生产的一些意见 68
新生儿 70
体型和外观 70
条件反射 71
身体系统 71
医学的和行为的评定 72
唤醒状态和活动水平 74
出生并发症及其后果 74
出生时的低体重 75
过度成熟 77
死胎 77
新生儿和父母 78
分娩和联结 78
母婴联结 78
父亲的角色 79
父母身份如何影响婚姻满意度 80

第5章 0至3岁婴儿的生理发展与健康 84
早期成长与生理发展 86
早期成长与心理发展的原则 86
身体发育 86
营养 86
大脑与反射行为 88
建构大脑 88
早期条件反射 89
大脑的可塑性 90
早期感知能力发展 91
触觉和痛觉 91
嗅觉和味觉 91
听觉 91
视觉 92
动作发展 92
动作发展的重要转折点 92
动作发展与知觉 94
动作发展的理论 94
健康 96
新生儿死亡率 96
免疫 98
儿童虐待 99

第6章 0至3岁婴儿的认知发展 106
行为主义取向：学习的基本机制 108
经典条件反射 108
操作性条件反射 108
心理测量学取向：个体发展与智力测验 108
对婴儿的测验 109
评估家庭环境的影响 109
早期干预 110
皮亚杰理论取向：感知运动阶段 111
感知运动的亚阶段 111
客体永久性 112
对于皮亚杰感知运动理论的评价 113
信息–加工取向：感知与输出 113
习惯化 113
视觉搜索能力 114
作为智力预测指标的信息加工能力 115
信息加工与皮亚杰所说的能力发展之间的关系 115
认知神经科学取向：大脑的认知结构 117
社会情境取向：从照顾者身上学习 117
语言发展 118
语言发展时间表 119
早期语言的特点 121
影响语言发展的因素 122
为识字做准备 124

第7章 0至3岁婴儿的心理社会性发展 130
情绪和气质 132
情绪 132
早期情绪反应 132
气质 134
依恋 136
发展中的信任 136
发展中的依恋 136
交互调节 139
发展中的自我 140
自我意识的出现 140
发展中的自主性 141
社会化 141
性别 143
与其他孩子的关系 144
同胞关系 144
同伴关系 144

第8章 幼儿期的身体发育与健康 150
身体发育 152
身高和体重 152
大脑 152
睡眠 152
睡眠失调 153
尿床 154
动作发展 154
粗大运动技能和精细运动技能 155
优势手 156
健康和安全 156
肥胖 156
营养不良 157
食物过敏 159
口腔健康 159
意外伤害和死亡 160
环境对健康的影响 161

第9章 幼儿期的认知发展 166
皮亚杰理论取向：前运算阶段的儿童 168
前运算思维的进步 168
前运算思维 169
心理理论 170
信息–加工取向：记忆发展 172
基本过程和能力 172
儿童期的记忆 174
心理测量和维果斯基理论取向：智力发展 174
传统的心理测量 175
影响智力测量的因素 175
基于维果斯基理论的测验和教学 176
语言发展 177
语言发展的领域 177
语言发展迟缓 178
为读写做准备 178
儿童早期的教育 179
幼儿园的类型 179
学前班 181

第10章 幼儿期儿童的心理社会性发展 186
自我的发展 188
自我概念和自我定义 188
自尊 188
情绪的理解和调节 189
性别 190
性别差异 190
关于性别发展的各种观点 191
游戏 196
游戏的认知水平 196
游戏的社交维度 197
性别对游戏的影响 197
文化对游戏的影响 198
父母的教养行为 198
训练方式 199
教养风格 200
亲社会行为和攻击行为 202
亲社会行为 202
攻击行为 202

第11章 学龄期儿童的身体发育与健康 208
身体发育 210
身高和体重 210
牙齿的发育和牙医保健 210
大脑发育 211
营养与睡眠 212
营养需求 212
睡眠模式及问题 212
动作发展与游戏 213
课间时间 213
有组织的运动 214
健康与安全 214
超重 214
慢性疾病 215
影响儿童健康的因素 216
意外伤害 217
心理健康 217

第12章 学龄期儿童的认知发展 224
皮亚杰理论取向：具体运算阶段的儿童 226
空间关系 226
分类 226
归纳推理与逻辑推理 227
守恒 227
数字和数学 227
信息–加工取向：注意力、记忆和计划 228
执行功能发展的影响因素 228
选择性注意力 228
工作记忆 228
元记忆 229
心理测量取向：智力评估 229
测量智力 229
关于IQ的论战 229
只有一种智力吗 230
智力的影响因素 230
语言和读写能力 232
词汇、语法和句法 232
语言学 232
读写能力 233
学校中的儿童 233
社会和家庭对学业成就的影响 233
班级和学校系统对学业成就的影响 234
有特殊需求的儿童的教育 237

第13章 学龄期儿童的心理社会性发展 244
自我的发展 246
自我概念的发展：表征系统 246
自尊 246
情绪发展 246
家庭与儿童发展 247
家庭氛围 247
家庭结构 249
兄弟姐妹间的关系 254
同伴群体与儿童发展 254
同伴关系的积极和消极影响 255
同伴群体关系中的性别差异 256
你受欢迎吗 257
友谊 257
攻击行为和欺凌行为 258

第14章 青少年的身体发育与健康 264
青少年期 266
把青少年期看成一种社会建构 266
机遇和风险并存的时期 266
青春期 267
青春期的开始：荷尔蒙的变化 267
青春期与性成熟的时机、标志和结果 268
青春期的标志 268
早熟与晚熟的含义 270
大脑 270
额叶皮层 271
环境影响 271
生理与心理健康 271
躯体活动 272
睡眠需要与问题 272
营养和饮食失调 273
药物使用 275
抑郁 277
死亡 277

第15章 青少年的认知发展 282
认知发展 284
皮亚杰的形式运算阶段 284
青少年思想的不成熟特征 286
语言发展 287
青少年期信息加工的变化 287
道德发展 288
科尔伯格的道德推理理论 288
亲社会行为和志愿者活动 291
教育与职业问题 292
影响学业成绩的因素 292
从高中辍学 296
为高等教育或工作做准备 296

第16章 青少年的心理社会性发展 302
寻求自我认同 304
埃里克森：认同与认同混淆 304
玛西亚：认同达成与认同危机，以及承诺 304
认同形成中的性别差异 305
认同形成中的种族影响因素 305
性别特征 305
性取向和认同 306
性行为 307
性传播疾病 308
青少年怀孕和生产 309
青少年与家庭及同伴的关系 310
青少年期的叛逆是个谜团吗 310
青少年和其父母 310
青少年和其兄弟姐妹 313
同伴和朋友 313
反社会行为与青少年犯罪 315
生物影响 316
家庭影响 316
环境影响 316
青少年犯罪的治疗和预防 316
成年初显期 317

前言/序言

《父母的智慧之光：引导孩子穿越人生最初的黄金十年》 本书简介 这是一本写给每一位渴望成为更懂孩子、更具智慧的父母的书。它并非一本冰冷的技术手册，也不是一次对育儿理论的枯燥梳理，而是循着生命最原始的脉络，以温暖而深刻的笔触，描绘了从呱呱坠地那一刻起，孩子内心世界的奇妙旅程。我们深知，养育一个生命，不仅仅是生理上的哺育，更是一场心灵的同行，一次充满爱的相互塑造。本书旨在照亮父母前行的道路，提供一份珍贵的地图，帮助您更好地理解孩子不同阶段的独特需求，更有效地回应他们的情感信号，最终与孩子共同谱写一段更加和谐、充满理解与尊重的亲子关系。 生命最初的低语：从诞生到蹒跚学步的奥秘 当一个新生命降临，他带着纯粹的好奇和对世界的无限渴望。本书将深入探讨这个阶段孩子最核心的需求：安全感与依恋。我们会从生理和心理两个层面，解析新生儿如何通过吮吸、哭泣、眼神交流来表达需求，以及父母如何通过及时、恰当的回应，为孩子构建起最初的信任基石。我们将详细阐述“依恋理论”的实践意义，强调高质量的亲子互动，例如温柔的抚触、耐心的回应、充满爱意的眼神，是如何塑造孩子未来情感连接模式的关键。 对于那些懵懂的初学者父母，我们还将提供一些实用的技巧，帮助您度过“甜蜜的挑战期”。如何理解宝宝无休止的哭闹？如何在喂养、睡眠、排泄等日常护理中融入情感的关怀？如何捕捉那些转瞬即逝的微笑和咿呀学语的尝试，并给予恰如其分的鼓励？本书将以贴近生活的语言，为您一一解答。您将了解到，仅仅是温柔地抱着孩子，轻声细语地交谈，就已经在为孩子打下坚实的心理基础。我们将强调，这个阶段的爱，是用“陪伴”和“耐心”来衡量的，您的每一个细微的关怀，都在为孩子心中播下一颗爱的种子。 探索的脚步：幼儿时期（1-3岁）的认知与情感萌芽 当孩子迈出人生第一步，他们便开始了对这个世界的独立探索。语言的爆发、好奇心的膨胀、以及自我意识的初现，是这个阶段最显著的特征。本书将聚焦于孩子语言发展的关键时期，分享如何通过丰富的亲子阅读、生动的日常对话，激发孩子的语言潜能。您将学习到，如何将生活中的每一个场景都变成语言学习的机会，如何鼓励孩子大胆表达自己的想法，即使是不完整的词汇。 更重要的是，我们将深入探讨幼儿的情感世界。他们开始体验到快乐、愤怒、沮丧等基本情绪，但却缺乏有效的情绪管理能力。本书将指导父母如何识别孩子的情绪信号，并提供一套“情绪接纳与引导”的实用方法。我们强调，面对孩子的情绪爆发，并非压制，而是理解与疏导。您将学习到如何与孩子一起命名情绪，如何帮助他们找到健康的情绪宣泄方式，以及如何在孩子经历挫折时给予他们安慰和力量。 这个阶段，孩子的“自我”意识开始萌芽，他们渴望独立，也常常伴随着“不”的出现。本书将为您解析“自主性”对孩子成长的意义，并提供策略，如何在尊重孩子独立意愿的同时，设定清晰合理的界限。您将了解到，巧妙地利用选择题、提供有限的自由，不仅能减少亲子间的冲突，更能培养孩子的责任感和决策能力。我们相信，每一次允许孩子自己尝试，即使他们会摔倒，也是他们学习成长的重要一步。 成长的火焰：学龄前期（3-6岁）的社交与想象力飞跃 随着年龄的增长，孩子的社交圈开始扩大，想象力的翅膀也愈发丰满。幼儿园的生活，为他们提供了与同伴互动的宝贵机会。本书将深入解析孩子在集体生活中的社交发展规律，包括如何学习分享、合作、解决冲突。您将学会如何引导孩子理解他人的感受，培养同理心，以及如何在游戏中教会他们遵守规则和尊重他人。 想象力是孩子创造力的源泉，也是他们处理现实、理解世界的独特方式。本书将鼓励父母积极支持孩子的游戏和创意活动，例如角色扮演、故事编讲、绘画涂鸦等。您将了解，如何通过提问、引导，而非直接干预，来激发孩子的想象力，并从中发现他们内心深处的想法和情感。我们将强调，保护和 nurturing 孩子的想象力，是为他们未来创新能力的培养打下坚实基础。 同时，学龄前期也是孩子道德感和规则意识形成的时期。本书将探讨如何通过故事、榜样示范，以及日常生活中的具体情境，帮助孩子建立基本的道德观念，理解对与错。您将学习到，如何以身作则，用言传身教的方式，影响孩子的行为，培养他们的正直和责任感。我们希望，通过本书的引导，家长能够成为孩子心中最值得信赖的“规则解释者”和“道德引路人”。 独立与思考的曙光：小学阶段（6-9岁）的逻辑与规则 进入小学，孩子开始系统地学习知识，逻辑思维能力和抽象思维能力得到飞跃式发展。本书将关注孩子在这一时期的学习心理，以及如何培养他们的学习兴趣和自主学习能力。您将了解，如何根据孩子的学习特点，提供合适的学习支持，例如创造良好的学习环境，培养阅读习惯，鼓励提问和思考。我们将强调，学习并非仅仅是知识的灌输，更是探索与发现的过程，鼓励孩子享受学习带来的乐趣。 在这个阶段，孩子对规则的理解更加深入，他们开始尝试用逻辑去解释世界。本书将指导父母如何与孩子一起探讨规则的由来和意义，让他们理解规则并非束缚，而是保障集体生活和谐运转的必要条件。您将学习到，如何在制定规则时征求孩子的意见，如何引导他们承担违反规则的后果，从而培养他们的规则意识和责任感。 此外，小学阶段的孩子开始形成更强的自我认知，他们渴望被肯定，也更容易受到外界评价的影响。本书将分享如何给予孩子恰当的鼓励和反馈，如何帮助他们建立积极的自我评价，以及如何应对学习和生活中的失败。您将了解到，真诚的赞美、具体的反馈，以及在失败面前的陪伴，能帮助孩子建立坚韧的品格，培养面对挑战的勇气。 智慧的传承与共鸣 《父母的智慧之光：引导孩子穿越人生最初的黄金十年》并非一本提供万能答案的教科书，而是一盏指引方向的明灯。我们深信，每一位父母内心都拥有无限的爱与智慧，只是有时需要一些恰当的启发和引导。本书旨在唤醒您内在的潜能，增强您与孩子之间连接的深度与广度。 我们倡导一种“陪伴式”的育儿理念，强调高质量的亲子时光，而非被动的监督。我们鼓励您放下焦虑，回归本真，用一颗敏感而开放的心去倾听孩子的心声，去感受他们成长的每一个细微之处。每一次真诚的对话，每一次耐心的等待，每一次温暖的拥抱，都将是滋养孩子心灵最甘甜的雨露。 愿本书能成为您育儿旅程中最忠实的伙伴，帮助您更好地理解孩子的内心世界，更有力量地回应他们的成长需求，最终与孩子一同迎接一个充满爱、理解与共同成长的未来。让我们一起，点亮这盏“智慧之光”，照亮孩子前行的每一步，也照亮我们作为父母的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大震撼在于其超越了传统的“教育方法论”，它更侧重于“心法”的传授，即如何调整我们成年人看待儿童世界的视角。它引导我们放下自身的焦虑和未竟的期待，真正去看见和接纳每一个孩子独一无二的天性。书中关于“无条件的积极关注”的阐述，对我触动极大，它让我反思了自己在日常互动中，是否总是不自觉地附加了太多条件。这种由内而外的自我审视，才是真正意义上的“成长”。它提醒我们，陪伴孩子成长的过程，也是我们自己不断学习和完善自我的过程。这本书不是提供标准答案的工具书，而是一个引人深思的伙伴，它让我们在为人父母的旅途中，走得更坚定、更从容，也更懂得爱的真谛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常温馨，那种柔和的色调一下子就抓住了我的眼球，让人感觉这本书充满了人文关怀和对生命的尊重。我记得第一次翻开它的时候，是被它引人入胜的开篇所吸引，作者以一种近乎诗意的笔触描绘了生命的最初萌动，仿佛能让人穿越时空，亲身感受那份奇妙的孕育过程。书中对不同阶段胎儿心理发展的细致观察和科学解读，让人在惊叹生命奥秘的同时，也对为人父母这件事有了更深刻的敬畏。它不仅仅是科普读物，更像是一部充满哲思的散文集，引导读者去思考生命的意义和家庭关系的构建。尤其是一些关于早期依恋理论的论述，非常具有启发性，让我对如何与尚未出生的孩子建立连接有了初步的认识。阅读过程中，我常常停下来，反复咀嚼那些富有洞察力的文字，体会那种润物细无声的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

整本书的结构布局非常清晰，逻辑性极强，仿佛作者为我们规划了一条清晰的成长轨迹图，从生命诞生之初到迈向独立，每一步的心理任务和挑战都标注得清清楚楚。我喜欢作者在阐述复杂概念时，总能找到最贴切的比喻，让抽象的理论变得形象具体。例如，在描述儿童早期社会性发展时，作者运用了一个关于“镜像自我”的精妙比喻，一下子就让读者明白了同伴交往对孩子自我概念形成的关键作用。这种化繁为简的能力，体现了作者深厚的学术功底和丰富的实践经验。读完后，我感觉自己像是在攀登一座知识的高峰，虽然过程需要集中注意力，但最终收获的视野和清晰度是无可比拟的，它构建了一个完整的心理发展框架。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是这本书在处理青少年发展阶段时的那种勇气和坦诚。进入青春期，孩子的变化往往让家长手足无措，充满了代沟和冲突。然而，这本书却勇敢地撕开了那层表面的矛盾，直抵核心，深入剖析了青春期心理的复杂性与矛盾性。它没有一味地指责孩子的“叛逆”，而是站在他们的角度去理解那些躁动不安背后的深层需求，比如自我认同的构建、独立意识的觉醒等等。这种理解，为我们这些家长提供了一把温柔的钥匙，去开启与孩子有效沟通的大门。书中提供的许多沟通技巧和冲突解决策略，都非常具有操作性，我尝试运用了几条，效果立竿见影，家里的气氛都有了明显的改善。它教会我，面对成长的风暴，我们需要的不是镇压，而是成为他们安全停靠的港湾。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常特别，它没有采用那种枯燥的学术报告模式，而是巧妙地将心理学理论融入到一个个生动的生活场景中，读起来丝毫没有压力，反而充满了乐趣。比如，书中对婴幼儿期行为解读的部分，简直是‘育儿圣经’级别的存在，我对照着自己孩子的日常表现，茅塞顿开，许多曾经困扰我的“小问题”瞬间找到了合理的解释和应对之策。作者的语言极其细腻且富有同理心，能让人清晰地感受到作者对孩子成长的理解与尊重，而不是居高临下的指导。特别是关于“关键期”的论述，提醒了我把握每一个成长阶段的重要性，让我更加珍惜与孩子相处的每一分每一秒。那种深入骨髓的细腻描摹，让人感觉作者仿佛就是坐在身边，用最亲近的语气分享着多年的育儿经验，实用性极强，值得反复研读。

评分☆☆☆☆☆

刚开始看，应该是不错，经典好书

评分☆☆☆☆☆

值得买，内容精彩，正是我要找的。

评分☆☆☆☆☆

正在读。 很好

评分☆☆☆☆☆

这本书是朋友推荐给我的，现在正值怀孕期间，对孩子教育方面的书籍特别感兴趣，大概翻看了一下，讲得非常透彻，怎么教育孩子，怎么孩子相处，这些都是我迫切需要了解的，不错，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

很不错，非常好的东西

评分☆☆☆☆☆

很不错，准备看

评分☆☆☆☆☆

很好很强大很好很强大很好很强大很好很强大很好很强大

评分☆☆☆☆☆

书的质量和包装都没问题，内容只能说一般吧。

评分☆☆☆☆☆

跟另一本书重名了，感觉很多心理问题一定能在童年找到根。