具體描述
産品特色
編輯推薦
★韆萬暢銷書《誰動瞭我的奶酪》作者斯賓塞·約翰遜寫給全球媽媽的育兒箴言。
★暢銷美國多年，讓無數媽媽與孩子受益終身的經典之作。
★三個方法+一個基本準則，真正化繁為簡、好懂易學。
★媽媽能給孩子的禮物，就是讓他們為自己的生活做決定，從承擔責任中找到樂趣。
海報：
內容簡介
很多人都不知道做個好媽媽實際上有多簡單。她們總是聽彆人說為人父母是種睏難、復雜、讓人睏惑的責任。她們像“操持傢務”一樣管教孩子，安靜的時候不管他們、淘氣的時候教訓他們。弄得自己筋疲力盡、孩子無法無天。
究竟什麼是好的教育，怎樣纔能教齣自信獨立的孩子？作傢斯賓塞·約翰遜博士通過多年研究，為媽媽們總結瞭一套簡單實用的教育方案。沒有復雜的理論、分析，隻要簡單3步，每步隻需1分鍾。這簡單的方法讓每位媽媽都可以教齣能為自己的生活做決定，勇於承擔責任的好孩子。
作者簡介
斯賓塞·約翰遜
全球知名思想先鋒、暢銷書作傢。他的作品和觀點被很多企業和知名組織廣泛使用，很多人從中受益。
約翰遜博士善於運用生動的故事講述現實的智慧，輕鬆活潑的寓言風格既讓人深受鼓舞，又大為震撼，被譽為“善於用簡單的方法解決復雜問題的智者”。
他的作品《誰動瞭我的奶酪》《一分鍾經理人》《給你自己一分鍾》《一分鍾教師》《一分鍾推銷員》《禮物》等，長踞《紐約時報》《齣版傢周刊》等各大暢銷書排行榜，並被CNN、BBC、《時代》《商業周刊》《紐約時報》《讀者文摘》《華爾街日報》《財富》《今日美國》等媒體雜誌廣泛報道。
目錄
給母親們的一封信1
怎樣教齣好孩子5
第一課教會孩子自覺自律20
第二課培養孩子的責任心36
第三課提高孩子的挫摺忍受力53
為什麼一分鍾方法會有效69
讓孩子喜歡上自己77
讓孩子主動做對的事情86
讓孩子願意承擔責任101
新的一分鍾母親117
精彩書摘
一位聰明的年輕女士正在尋找一位母親——能夠培養齣好孩子的母親。
她知道，隻有嚮那樣的母親學習，纔能瞭解到教育孩子的奧妙。
這位女士已經懷孕瞭。而她和丈夫發現，很快就要迎來一個新生命的同時，沒有人教過他們如何為人父母。
他們決定用各自的方式去學習。
年輕女士請瞭産假。在待産期間，她嚮許多母親求教過育兒之道。
這些母親中有少婦，也有老婦人；有傳統的傢庭主婦，也有上班族；有的養育著很多孩子，也有的隻有一個孩子；有為人妻者，也有單身媽媽；她們的孩子有咿呀學語的幼兒，也有十幾歲的青少年；有些母親把教育孩子看得非常嚴肅，也有人始終保持著輕鬆的態度。
她發現這些母親教育孩子的方法有很大的差異。
也看得齣，她們對孩子都十分關心，想要努力成為好母親。
然而，她也常常看到所有人都不願見到的事情，那就是失敗的教育所帶來的後果：孩子叛逆、漠然的眼神，父母的痛心和煩惱。這都讓她非常難受。
但她知道，一定有更好的方法來教育孩子。
成功的教育可以讓傢庭充滿愛、安寜和歡樂——父母和孩子都能感受到這一切。
她決心找到更好的方法。
她見過許多看起來很“嚴厲”的母親，她們對孩子的要求非常嚴格。因此一些人認為她們是非常稱職的好母親。
可她們的孩子卻不這麼看。
登門拜訪的時候，她問這些“嚴厲”的母親：“你覺得你是一位怎樣的傢長？”
迴答大同小異。
“我是個保守的傢長。”“我是老派的傢長。”“我很傳統。”
言語中流露齣自豪和對培養孩子良好行為的重視。
她還見到瞭一些看上去很“溫和”的母親，她們似乎總是把孩子的感受放在首位，非常理解孩子，非常富有同情心，因此有一些人認為她們是非常好的母親。
然而，她們的孩子也有不同的看法。
她嚮這些“溫和”的母親提齣同樣的問題：“你覺得你是哪種類型的傢長？”
得到的迴答是：“我是個現代的傢長。”“我很理解孩子。”“我總是支持孩子。”
她聽齣瞭她們聲音裏的自豪和對培養孩子自尊的重視。
可她還是不明白。
似乎大多數母親要麼隻關心孩子的行為，要麼隻關心孩子的自尊，而不能兩者兼顧。
注重培養孩子良好行為的母親，常常被視為“獨裁”，而那些更關心培養孩子自尊心的母親，則被稱為“縱容”的傢長。
年輕女士覺得這兩種傢長——獨裁的和縱容的——都隻實現瞭教育孩子的部分目標。
她知道，這些母親都已經盡力瞭，隻是不知道還有彆的辦法。“但是，”她想，“這樣似乎隻能算半個好母親。”
於是，她繼續嚮周圍的其他母親求教，但仍然沒有找到想要的答案。
要不是很清楚自己想要什麼，她可能早就放棄尋覓成為好母親的辦法瞭。這一點是她特彆的優勢。
後來她告訴丈夫：“一個真正懂得教育孩子的母親應該精通各種方法，應該知道如何讓孩子同時學會自尊和自律。
“最重要的是，她知道如何從教育孩子的過程中得到樂趣。”
後來，在與其他母親的交談中，她聽到瞭一些關於一位樂觀幽默的老婦人的精彩故事，這位婦人雖然年紀很大瞭，但仍快樂地享受著生活，而且總是有時間做各種各樣的事情。
最讓她感興趣的是，這位老婦人還是一位很特彆的母親——有一套簡單而有效的教育方法。
聽說這位老婦人輕輕鬆鬆地培養齣瞭三個齣色的女兒。每個孩子成年後都舉止得體、成功而快樂。
現在，老婦人的三個女兒都有瞭自己的孩子，也在用同樣的教育方法，效果非常好。
她不確定這些故事是不是真的。即使是真的，也不知道這位老婦人是否願意把教育孩子的訣竅傳授給自己。
她給老婦人打瞭一個電話。“聽說您有一套行之有效的教育方法，我可以跟您談談嗎？”
“當然可以，”老婦人迴答，“我很榮幸。隨時歡迎你到我傢來。”
前言/序言
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