編輯推薦
1.經典故事點燃學習興趣。《迪士尼經典故事.小學英語閱讀60篇》精選孩子喜愛的迪士尼英語動畫片段,語言純正,錶達地道,趣味十足。2.精妙練習檢測閱讀水平,可滿足小學階段及小升初閱讀拓展練習、自測等需求。3.循序漸進提高閱讀技能。全書共分為入門篇、基礎篇、進階篇和提高篇,故事和練習的難度逐級遞增。4.全彩設計,圖文並茂。可愛的維尼、機靈的米奇、美麗的公主、有趣的玩具躍然紙上。大量精美的圖片,既讓閱讀和閱讀練習變得有趣,又便於孩子們理解文章的內容。5.外教朗讀音頻下載+二維碼聽讀。可在閱讀前或閱讀後反復聽音頻,熟悉、學習純正發音,每篇閱讀文章旁設置二維碼,方便學習。
內容簡介
《迪士尼經典故事 小學英語閱讀60篇》精選迪士尼經典故事,根據故事內容設計有閱讀練習。全書共分為4篇。小熊維尼(入門篇):跟隨維尼和他的小夥伴們,去百畝森林展開奇妙冒險。米奇妙妙屋(基礎篇):走進米奇妙妙屋,一邊玩樂,一邊學習。迪士尼公主(進階篇):暢遊《美女與野獸》《白雪公主與七個小矮人》《灰姑娘》《睡美人》《小美人魚》的夢幻世界。迪士尼·皮剋斯(提高篇):《玩具總動員》《海底總動員》《超能陸戰隊》《頭腦特工隊》來幫忙,激發孩子的英文學習興趣、提升孩子的英文綜閤水平。
內頁插圖
目錄
小熊維尼(入門篇)
The Big Honeypot Rescue …… 10
Pooh Did Nothing at All …… 11
Piglet Did Nothing with Pooh …… 12
Time for Something to Eat …… 14
A Wonderful Supper …… 15
Pooh’s Honey Tree (I) …… 17
Pooh’s Honey Tree (II) …… 18
Pooh’s Honey Tree (III) …… 20
What Was There …… 21
Let’s Play Hide-and-go-seek …… 23
The Sweetest of Friends …… 24
Roo Wishes He Could Bounce As High As Tigger …… 25
Owl Helped His Friends Select Books …… 27
A Hero Party for Pooh …… 28
Cheering on Friends …… 30
米奇妙妙屋(基礎篇)
Goofy Baby …… 34
Daisy’s Pet Project (I) …… 35
Daisy’s Pet Project (II) …… 36
Daisy’s Pet Project (III) …… 37
Clubhouse Kitchen Adventure …… 39
Goofy Went to the Doctor (I) …… 40
Goofy Went to the Doctor (II) …… 41
Donald’s Pumpkin Patch …… 43
The Overnight Camp-In (I) …… 44
The Overnight Camp-In (II) …… 46
……
前言/序言
《迪士尼經典故事》共分為4篇:小熊維尼(入門篇)、米奇妙妙屋(基礎篇)、迪士尼公主(進階篇)和迪士尼?皮剋斯(提高篇)。本書特色如下。
★選文經典,趣味性強★
在這本書裏,孩子們可以讀到許多經典的迪士尼英語動畫的片段。這些故事片段精彩紛呈、趣味十足。
小熊維尼篇:跟隨維尼和他的小夥伴們,去百畝森林展開奇妙冒險,發現生活像蜂蜜一樣甜蜜。
米奇妙妙屋篇:走進米奇妙妙屋,跟著米奇、米妮、唐老鴨,一邊玩樂,一邊學習。
迪士尼公主篇:這裏有5位美麗、善良、愛冒險的公主,她們分彆來自《美女與野獸》《白雪公主與七個小矮人》《灰姑娘》《睡美人》《小美人魚》。
迪士尼?皮剋斯篇:這裏有勇敢的小醜魚、有趣的玩具們、可愛的大白、住在大腦總部的情緒小人,他們分彆來自《玩具總動員》《海底總動員》《超能陸戰隊》《頭腦特工隊》。
★語言地道,原汁原味★
所有選文來自迪士尼經典故事,語言純正,錶達地道。小朋友們可以學習一些優美的詞句、地道的錶達,也可以把讀到的故事復述給自己的小夥伴聽,提高英文錶達能力。
★難度遞增,循序漸進★
全書共分為4篇:入門篇、基礎篇、進階篇和提高篇。文章難度逐級遞增。同時本書根據故事的內容設計有練習,題量適中,題型豐富,可滿足小學階段及小升初閱讀拓展練習、自測、應試等需求。
★外教朗讀,音頻下載★
本書閱讀原文由外教朗讀。所有音頻配二維碼,隨時掃,隨時聽,方便學習。
★全彩設計,圖文並茂★
可愛的維尼、機靈的米奇、美麗的公主、有趣的玩具們躍然紙上。大量精美的圖片,既讓閱讀練習變得有趣,又便於孩子們理解文章的內容。
探索奇妙世界:精選世界經典童話100篇(附音頻講解與互動練習) 叢書概述 《探索奇妙世界:精選世界經典童話100篇(附音頻講解與互動練習)》是一套專為小學階段學生精心策劃的英語閱讀與聽力教材。本叢書旨在通過匯集全球最富盛名、最受孩子們喜愛的經典童話故事,搭建一座連接本土文化與國際視野的橋梁。我們深知,對於初學英語的孩子而言,枯燥的課本內容往往難以激發持久的學習熱情。因此,本套書將閱讀學習與激發想象力的故事完美融閤,確保孩子們在享受精彩故事的同時,自然而然地提升英語詞匯量、閱讀理解能力和聽力辨識能力。 本套書共包含100個精選故事,涵蓋瞭歐洲、美洲及亞洲的代錶性民間傳說和著名作傢的經典兒童文學作品。我們堅持“故事先行,語言學習殿後”的理念,確保每一篇故事都保持其原有的魅力和核心價值,不為迎閤語言學習而過度刪減或改寫故事情節。 內容精選與結構設計 一、故事甄選標準:經典性、教育性與趣味性並重 我們挑選的100個故事嚴格遵循以下標準: 1. 經典永恒性: 故事必須是經過時間考驗,深受全球兒童喜愛的作品,例如《穿靴子的貓》、《傑剋與魔豆》這類傢喻戶曉的篇章,以及一些寓意深刻的寓言故事。 2. 文化多元性: 涵蓋不同地域的文化背景,幫助學生開闊眼界,瞭解世界文化的多樣性。例如,既有源自格林童話的歐洲故事,也有改編自伊索寓言的拉丁文化故事。 3. 道德教育價值: 故事中蘊含著誠實、勇敢、友愛、勤勞等普世價值,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。 4. 語言難度適宜性: 考慮到小學階段的詞匯積纍和語法掌握水平,故事的語言經過精心分級處理,確保難度循序漸進,避免産生畏難情緒。 二、閱讀材料的深度與廣度 全書故事長度適中,既能保證閱讀的完整性,又不會造成學習負擔。每個故事的語言風格力求貼閤原著精髓,同時對復雜的長難句進行適度的簡化處理,保證流暢度。閱讀闆塊的設置如下: 原文展示區: 呈現故事的英文原文,配有清晰的版式設計,便於閱讀。 生詞注音與解析: 針對故事中難度較高的核心詞匯,提供音標、詞性及簡潔的中文釋義。我們注重詞匯的語境化學習,即在故事情境中理解詞義,而非孤立記憶。 理解力小測驗(Comprehension Check): 故事結束後設置的簡短問答環節,幫助即時檢驗學生對故事情節和人物的把握程度。 三、強化聽力訓練係統(配套音頻詳解) 深知“輸入決定輸齣”的語言學習規律,本套書配置瞭專業錄製的配套音頻資源。這些音頻資源不僅僅是簡單的朗讀,而是一套完整的聽力與理解訓練體係: 1. 標準美式/英式發音對照: 邀請專業母語播音員錄製,確保發音的準確性和地道性。學生可以自由選擇偏好的口音進行跟讀和模仿。 2. 情感化演繹: 播音員會根據故事情節的變化,運用恰當的語速、語調和情感進行演繹,幫助學生沉浸於故事氛圍中,訓練捕捉語言情緒信息的能力。 3. 分段式慢速朗讀(可選): 針對初學者,音頻設置瞭慢速、清晰的播放模式,確保聽清每一個單詞的發音細節。 四、互動與拓展練習(提升學習效率) 為瞭鞏固所學內容,叢書的每一單元都配備瞭針對性的語言實踐環節: 1. 詞匯鏈接(Vocabulary Mapping): 將故事中齣現的關鍵詞匯進行係統梳理,按詞族、主題或詞性進行分類展示,幫助學生建立係統的詞匯網絡。 2. 語法點滴(Grammar Insight): 提煉故事中自然嵌入的重點語法結構(如過去時態、比較級、從句等),並提供簡短的解析和例句,做到“在語境中學語法”。 3. 口語模仿與復述(Speaking Practice): 鼓勵學生模仿故事中的經典對話,並嘗試用自己的語言復述故事情節。我們提供瞭一套結構化的復述指引,指導學生如何組織語言,清晰地錶達故事梗概。 4. 文化小貼士(Culture Corner): 針對故事中涉及的特定文化習俗、地理背景或曆史背景,提供趣味性的知識點介紹,讓英語學習不再局限於語言本身。 適閤對象與使用建議 本叢書尤其適閤以下群體: 小學一至六年級學生: 作為課外閱讀拓展材料,或作為校內英語興趣小組的精讀教材。 英語初學者: 故事性強,可以有效降低初學者的閱讀恐懼。 需要提升語感的學生: 通過大量高質量的輸入,培養語感和語塊意識。 使用建議: 建議學生在聽取音頻後,再嘗試進行自主閱讀。閱讀時,遇到生詞不必立即查閱,可以先根據上下文猜測詞義,這有助於培養猜測能力。完成閱讀後,再結閤“理解力小測驗”和“詞匯鏈接”進行鞏固。最後,鼓勵孩子大聲朗讀,模仿音頻中的語音語調,將故事“演”齣來。 本叢書的核心價值 《探索奇妙世界》係列不僅僅是一套英語讀物,它更是一扇通往廣闊世界的窗口。我們相信,通過這些充滿想象力的經典故事,孩子們不僅能掌握實用的英語技能,更能在潛移默化中汲取人文素養,培養獨立思考的能力和麵對睏難的勇氣。閱讀的樂趣是最好的老師,本叢書緻力於讓每一個孩子愛上用英語閱讀和傾聽。 --- (總字數預估:約1500字)
坦白講,在給孩子挑選英語閱讀材料時,我通常會持一種批判性的眼光,因為市麵上太多同質化的産品瞭。但是這套書的細微之處,著實讓我轉變瞭看法。它的一個不太顯眼但極其重要的特點是,故事後的拓展練習部分,常常會引導孩子去思考故事背後的文化差異或者人物動機,而不是僅僅停留在“誰做瞭什麼”。比如,在某個關於剋服睏難的故事後麵,它可能會設置一個問題:“If you were in his shoes, what would you do?” 這就瞬間把閱讀從被動接收,轉化成瞭主動的思維訓練。而且,這些練習的難度是循序漸進的,不會讓人産生挫敗感。我們現在已經快要讀完一半瞭,我發現孩子在課堂上發言時,偶爾會不自覺地引用書裏某個故事中的句式結構,那種帶著故事感的錶達,聽起來非常自然流暢。最讓我欣慰的是,它讓英語學習這件事,從“必須完成的任務”,變成瞭一種“值得期待的享受”。這套書的價值,已經遠遠超齣瞭單純的英語教學工具本身,它更像是一個陪伴孩子成長的優質精神食糧庫。