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编辑推荐

1．语料丰赡、扎实。本教材在论述相关问题时，多以规范的语文兼百科工具书的收条为据，在对词典所收条目进行穷尽式统计而得出的数据的基础上立论。
2．求新知，不因循。本教材广泛吸收了现代词汇学、语法学、语义学、词典学、逻辑学等相关学科的成果，理性面对一些陈陈相因的结论，谈出作者自己对一些问题的思考和认知。
3．要言不烦。本教材尽可能做到，把基本理论讲透即适可而止，以给授课者更多的发挥余地，给学习者较大的独立思考的空间。

内容简介

本教程对词汇的各类单位、各种现象渐次展开介绍和讨论。教程对字、语素、词、仂语、熟语各自的性质特点及彼此纠结作了阐释，从形式的角度详细分析了造词法、构词法的异同及存在的问题，展示了各类词汇单位意义之复杂和各类词语间意义关系之纷繁，对熟语、词语集汇和交流以及词汇演变和规范，作了深入而独到的分析。本教程主要以汉语的字词语为语料，也用到其他语言的材料；主要是现代汉语的语料，偶或用到古汉语的材料。每章结尾处均列出一些参考题，供学习者思考。全书末尾附有可供延伸阅读的主要参考文献。本教程要求具备语言学理论和汉语语言文字学基础知识的人使用，尤其适合汉语语言学专业、国际汉语教育高年级本科生和研究生使用。

作者简介

周荐，南开大学教授，博导，南开大学词汇学与词典学研究中心主任，全国语言文字标准化技术委员会汉语语汇分技术委员会主任委员。迄今由个人独撰、主编或与另一学者合作撰写、编纂语言学专书16部。论著内容主要涉及汉语词汇学、语义学、词典学、语法学、修辞学等学科。

目录

第一章 导论
第一节 词汇的性质和地位
第二节 词汇的范围
第三节 词语的内容、形式
第四节 词语化--由非词语到词语的过程
第二章 词汇单位
第一节 字
第二节 语素
第三节 词
第四节 仂语
第五节 熟语
第三章 造词法--词语创制之法
第一节 造词方法种种
第二节 词的内部形式
第四章 构词法--词语构造之法
第一节 词根、词干、词缀、词嵌和字串
第二节 单纯和合成
第三节 复合和派生
第四节 双字格
第五节 三字格
第六节 四字格
第七节 简略
第八节 词汇架构
第五章 词汇意义
第一节 字词语意义的单位
第二节 字义对词义的影响
第三节 词义因使用的分类
第四节 词典释义和俗词源
第五节 词义的聚合
第六节 词义的组合与嬗变
第六章 词语集汇和交流
第一节 词语的常用性和非常用性
第二节 基本词汇--词汇的核心层
第三节 一般词汇--词汇的边缘层
第七章 熟语-特殊词汇
第一节 特殊词汇及其范围的界定
第二节 成语
第三节 惯用语
第四节 歇后语
第五节 谚语
第六节 标签性词语
第八章 词汇的演变和规范
第一节 词汇发展、变化的态势
第二节 词汇的正态分布与调节
第三节 词汇的语用变异
第四节 异形词：异形一词
第五节 同音词、同形词：一形异词
第六节 异名同实词语和同名异实词语
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