適讀人群：3-6歲
有一份永不疲憊的愛，是父親的保證
書和電影一樣，都是讓我們身在此處，心在彼處的時空傳送門。次看到《長腿爸爸》的時候，隱隱約約也看到瞭自己的童年時代。
記得那年鼕天很冷，由於父母忙於工作，隻能將我和哥哥寄養在外婆傢，那時我隻有5歲，爸爸每次臨走時都會保證說我來接我們。
於是，等到爸爸要來接我們的那天，我和哥哥都會在焦慮中等待，小腦袋裏就會有各種爸爸來不瞭的假設，那種擔憂，那種期待的感覺現在都還依稀可見。對於孩子來說，與父母長時間分離的恐懼與就像再也見不到瞭一樣。我們會早早地在爸爸來的那條路上等待，當自行車的鈴聲還在很遠的地方響的時候，我們知道爸爸騎車來接我們啦，於是，我坐自行車前頭，哥哥坐後麵，在呼呼寒風中快樂地前進。
“爸爸你纍嗎?”
“ 我不纍！”
於是爸爸那雙長長的，強有力的大腿深深留在瞭印象之中。父親沒有並沒有用過多的話語，卻用每次的“保證”與行動守護瞭我們內心的不確定。
很欣喜，能夠遇見這本繪本，有著長長雙腿的爸爸跨越瞭封麵和封底，奔跑中的姿態非常輕盈，而係著爸爸圍巾的小主人公馬修微微緊緊地抱著爸爸，卻流露齣瞭開心與滿足。
畫傢用鮮明的紅黃綠三原色為主色調和靈活多變、流動般的畫麵效果在孩子的心中幻化成瞭溫暖的成長大片，大限度地給予瞭孩子更多的理解、更多的安撫、更多的尊重。而作傢納迪娜?布蘭－科姆（NadineBrun-Cosme）寫作風格細膩，善於刻畫心理，總能敏銳捕捉日常生活中的細微情感，用充滿詩意的文字將孩子成長過程中難以避免的“分離焦慮”展現齣來，並幫助讀者打開心的大門，為孩子心靈的健康成長、為親子之間的溝通指明前進的方嚮。這樣完美的搭檔纔造就瞭這本完美的繪本。
畫麵中還有一個細節，就是一把長長的黑色雨傘，從一開始送馬修去上學，到後迴到傢，這把雨傘一直跟隨者長腿爸爸，這把傘可以遮風擋雨，但是我想這把傘仿佛就是馬修的爸爸，無論馬修在哪裏，這般“傘”似乎不會疲憊，不會抱怨，也不會怒吼，這把“傘”會一直保護馬修，這把傘就是馬修的“定海神針”。
現實生活中，又有誰能像這位充滿著奇思妙想、充滿著童心童趣的長腿爸爸一樣能夠輕鬆巧妙地將這個超級多擔心、超級多疑慮的馬修收服得“服服帖帖”？
作為傢長的我們在麵對孩子成長過程中的各種問題的時候，多一些耐心，多一些愛心，多一些關心，在孩子的童年世界就會留下多一些安心、放心、開心。給孩子一個大大的擁抱，讓他們能像馬修一樣可以坦誠、輕鬆地麵對“分離焦慮”。

內容簡介

一個詼諧妙趣的親子對答遊戲，
緩解孩子“分離焦慮”，培育孩子構建愛的能力
爸爸修好瞭壞掉的車，送馬修去上學。離彆的時候，孩子擔心晚上爸爸的車子再齣問題，不能來接自己放學，爸爸沒有采用大人通常使用的寬慰話語迴答，而是以孩子的視角進行瞭迴答，給孩子提供瞭多種“解決方案”——或開拖拉機，或騎猛獸，或劃小船，或跨上凶猛的大龍來接他。後，如果這些辦法都行不通——“我就伸齣兩條長長的腿，邁著大的步子來接你。”爸爸用無條件的愛給予瞭馬修心理上的安全感以及歸屬感。
爸爸和孩子馬修的一問一答，充滿瞭天馬行空的想象和童言稚語的天真，也同時展現齣瞭父親和孩子之間濃厚的親情和脈脈的愛意。作者納迪娜?布蘭-科姆已齣版二十多部繪本與青少年小說。她的寫作風格細膩，善於刻畫心理，總能敏銳捕捉日常生活中的細微情感，在國內已齣版《有你真好》係列作品。繪者奧萊麗?格萊瑞用明亮鮮麗的色彩，詼諧妙趣的景物，新奇創意的想象，閤二為一的跨頁圖畫勾勒齣瞭一幅幅爸爸的各種“解決方案”圖，顯示瞭爸爸為瞭孩子無所畏懼的勇氣，更嚮我們展示瞭親子之間愛的藝術。

作者簡介

納迪娜?布蘭－科姆（NadineBrun-Cosme），法國作傢，齣生於1960年，在全心投入寫作之前，曾多年從事與兒童與青少年有關的工作，已齣版二十多部繪本與青少年小說。她的寫作風格細膩，善於刻畫心理，總能敏銳捕捉日常生活中的細微情感，用充滿詩意的文字幫讀者打開記憶的大門，為心指明前進的方嚮。

內頁插圖

精彩書評

爸爸，你保證？
徐榕（童書評論人）
幼小的孩子在掩飾自己的真實感受上並不高明，特彆是那些與父母建立瞭情感依戀的孩子，對陌生的環境，對與父母的分離，都會感到焦慮。“我必須知道你總會在那裏”，孩子們需要反復地進行“安全性測試”，需要反復地得到安撫和確認，他們以為，爸爸媽媽是在和他們玩“消失和再現”的“躲貓貓”遊戲呢！
早上送兒子上學，爸爸的舊汽車“打嗝”瞭，休息瞭一會兒纔發動。那麼，晚上接兒子放學，汽車會不會“安全”呢？兒子掩飾不瞭擔憂的情緒，一輪又一輪地對爸爸進行“安全性測試”。
“如果你的車開不動瞭呢？”——“那我就開著紅色拖拉機來接你。”
“如果紅色拖拉機纍瞭呢？”——“那我就吹個口哨和大熊寶寶一起來。”
“如果大熊寶寶睡著瞭呢？”——“那我就讓鳥兒帶我飛到你身邊。”
“如果鳥兒們都在照顧自己的寶寶呢？”——“那我就讓鄰居叔叔打開水龍頭，我趟著水劃著船來接你。”
“如果鄰居叔叔不想放水呢？”——“那我就一隻腳底下塞一隻小兔，很快就能過來。”
“如果兔子要去奶奶傢呢？”——“那我就喊綠色大飛龍幫忙，扇兩下翅膀，跳三下就來瞭。”
“如果大飛龍在外麵打獵呢？”……
兒子和爸爸，一個疑慮和追問，一個追尋和應諾。每一次的“如果”，在孩子心中都是問詢瞭韆遍萬遍的——“爸爸，你保證？”而每一次的對答如流，在爸爸心中都是迴應瞭韆遍萬遍的——“孩子，我保證！”每一次的“如果”，都在虛構之中，但每一次的解決方案，又都是真實可靠的承諾。其實，我們不難發現，所有的親密關係，都喜歡這樣的問答遊戲，喜歡這樣持續而新鮮的對話，喜歡這樣“問你韆遍也不厭倦”的“安全性測試”。
爸爸信馬由繮，在沒有邊界的假設中言之鑿鑿，後，又跨越瞭所有的邊界，迴歸到無條件的愛——如果這些辦法都行不通——“我就伸齣兩條長長的腿，邁著大的步子來接你，因為你，我的兩條腿從來都不覺得纍！”無條件的愛是為人父母的天性，無條件的愛不僅是孩子的強烈需求，也是成人舐犢之情的一種自然驅使。
孩子會把“爸爸的保證”當成探索的安全基地，有瞭這種“確信”，他們會主動地創造分離，而且越來越能夠忍受這種分離，慢慢地，對那些感到不安的新異刺激（比如汽車“打嗝”）也不是那麼警覺瞭。一個獲得安全感的孩子，纔能夠自由地嚮外界探索；一個擁有情感依賴的孩子，纔能夠自信地獨立行動。“爸爸的保證”，代錶著情感依附和信任的需要，也代錶著相互迴應的情感聯結，是親子關係的核心；“爸爸的保證”，決定瞭一個孩子可以放下戒備和顧慮，心安地進入未知的時空，也決定瞭一個孩子對成長的期待。
無條件的父母之愛是自然生發的，但即使是自然生發的愛，也是一門需要知識和努力的藝術呢！是什麼樣的知識讓爸爸一次次通過“安全性測試”？是什麼樣的努力讓兒子體驗和陶醉在快感裏？是什麼樣的藝術讓書裏書外的孩子可以彼此照見？
這本繪本讓我們看到，手握一張名為“爸爸”的，就可以自由地齣入想象的空間，就可以將即興臆造的童話運用於日常，就可以做齣一個個信馬由繮而又確之鑿鑿的保證。這其中，隱含的知識是——安全感是每一個孩子根本而真實的需要；付諸的努力是——保持敏感，不厭其煩，把自己與孩子積極地聯係在一起；愛的藝術是——忘記成人世界的教條，也忘記現實中的不可能，讓自己沉浸在孩童純稚無辜的心智空間裏，與孩童保持內在的一緻性，放飛想象，相信童話，毫無保留地給予，毫不猶疑地承諾，使孩子形成“我被愛”、“我被保證”這樣一種固定的整體體驗，進而培育孩子構建愛的能力，在未來的歲月裏，把握更多的未知，創造更多的可能。
無疑，繪本為直觀地呈現瞭孩童的心智空間：明亮鮮麗的色彩，詼諧妙趣的景物，新奇創意的想象，閤二為一的跨頁圖畫，所有的“如果”，在後的頁麵裏團圓歡聚——汽車沒有“打嗝”、拖拉機沒有受纍，大熊醒著、小鳥飛著，大飛龍調皮、小兔乖巧，鄰居叔叔幫忙準備午茶，畫麵定格在開門的瞬間——“嗨，你們好！爸爸帶我迴傢啦！”一切安妥，溫馨凝於一瞬。
所以，親子共讀繪本所得到的多的領悟，就是直麵孩子身心慢慢成熟的過程，也因此看到被孩子所成就的父母的自我成長。
“爸爸，你保證？”——“孩子，我保證！”
好吧，除瞭愛的藝術，沒有任何辦法可以創造這種保證。

前言/序言

這本書由暢銷套係繪本《有你真好》作者納迪娜?布蘭-科姆創作。對於不願意和爸爸分離的馬修來說，去學校上學是一件極其不願意的事情。爸爸用無條件的愛給予瞭馬修心理上的安全感以及歸屬感。一個獲得安全感的孩子，纔能夠自由地嚮外界探索；一個擁有情感依靠的孩子，纔能夠自信獨立地行動。
繪本時光·長腿爸爸·海豚繪本花園（精裝） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書格式