具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：高校教師 理論工作者★本次會議由中國社會科學院馬剋思主義研究院主辦，quan威、科學。
★全書所收論文視角新穎，內容廣泛，具有一定的創新意義，從不同側麵反映瞭思想政治教育領域生機勃勃的現象。
★本書所收論文的作者均為全國高校、科研院所思想政治教育領域的知名專傢學者，充分反映瞭近年來思想政治教育研究者和實際工作者的經驗總結和理論思考，具有較高的理論水平和較強的實際工作指導意義。
★本書也是《思想政治研究論叢》（第四輯）的延續。
內容簡介
本書以習總書記係列講話重要精神、《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》文件精神為指導，以“立德樹人與高校思想政治教育”為主題，共收錄論文50餘篇，分為“培育和踐行社會主義核心價值觀”“高校宣傳思想工作的理論與實踐創新研究”“思想政治教育基礎理論與學科建設研究”“新媒體與高校思想政治教育研究”“高校思想政治理論課教學改革研究”五編。全書所收論文視角新穎，內容廣泛，具有一定的創新意義，從不同側麵反映瞭思想政治教育領域生機勃勃的現象。
本書是在“2015年全國思想政治教育學術研討會”所收論文的基礎上，擇優錄用、修改匯編而成。該會於2015年6月在江蘇揚州大學召開，由中國社會科學院馬剋思主義研究院、揚州大學聯閤主辦和聯閤承辦。
作者簡介
餘斌，中國社會科學院馬剋思主義研究院馬剋思主義原理研究部主任、研究員、博士生導師。研究方嚮：馬剋思主義基本原理與思想政治教育。主編有《思想政治教育研究論叢》一、二、三、四輯。
佘遠富，男，1966年5月生，漢族，江蘇如皋人，中共黨員，研究員。2013年9月起任揚州大學馬剋思主義學院院長。
主要從事馬剋思主義理論、黨建與思想政治教育、高等教育管理、科技哲學等研究。齣版編著2部，在《中國高等教育》、《高等教育研究》、《高等工程教育研究》、《江蘇高教》等全國中文核心期刊發錶研究論文40多篇。
目錄
序言
以馬剋思主義指導“立德樹人”，推進高校思想政治教育創新發展（鄧純東）
特稿
1、高校培育和踐行社會主義核心價值觀的四個步驟（劉建軍）
2 “立德樹人”必須築牢社會主義核心價值觀的根基（餘斌）
3被遮蔽的思想光芒——恩格斯晚年的三大貢獻（布成良）
培育和踐行社會主義核心價值觀研究
1價值觀“最大公約數”的可能與求取——曆史唯物主義視域下的社會主義核心價值觀探析（劉朋）
2社會主義核心價值觀的基本邏輯（王永友 史君）
3社會治理與社會主義核心價值觀（王海傳）
4大學生社會主義核心價值觀內化的睏境及進路探析（蔡普民 常晨然）
高校宣傳思想工作的理論與實踐創新研究
1對加強主流意識形態建設與引領社會思潮的思考（李春華）
2提高意識形態工作的針對性和實效性（張彥颱 趙晉津）
3論中國共産黨政治傳播的原初齣場（王飛）
4社會主義協商民主：我國人民政協的重要實踐範式（仇小敏）
5中國夢主題教育與高校思想政治工作（文建龍）
6當前高校宣傳思想陣地管理的睏境及其化解（蔡勇）
7高校黨外知識分子意識形態的引領整閤（陳曉莉）
8政治認同：內地高校港澳學生國傢認同教育的路徑優化（王瀟斌 駱文偉）
9 傢風教育與思想政治教育同一性及現實途徑研究（王福山）
思想政治教育基礎理論與學科建設研究
1思想政治教育現代性的三個維度（孫其昂）
2中美軍校思想政治教育比較研究（任會芬 傅婉娟）
3文化發展際遇下思想政治教育權威的建構（單連 春徐蕾）
4論思想政治教育個體價值的層次性（付安玲張耀燦）
5思想政治教育公共性研究論綱（侯勇）
6日常生活理論視域下思想政治教育的實踐邏輯（揭曉）
7文化的思想政治教育價值（孔憲峰 周秀紅）
新媒體與高校思想政治教育研究
1論自媒體時代高校主體間性思想政治教育的建構（薑玉齊）
2新媒體時代大學生思想政治教育的睏境及路徑選擇（曾慶桃）
3“大V”網絡話語權傳播及正能量傳遞解析（丁慧民）
4積極應對新媒體環境下的意識形態挑戰（硃燕）
5反思與創新：新媒體環境下的大學文化建設（馬可）
6新媒體環境下創新高校宣傳思想工作的路徑選擇（孫曉暉）
7新媒體時代黨報思想政治教育功能的發揮（楊婧 韋澤）
高校思想政治理論課教學改革研究
1對馬剋思主義整體性的邏輯結構探討（趙麗華）
2試論高校思想政治理論課改革的十“點”（陳巧玲）
3關於思想政治理論課微課教學的思考（趙繼偉）
4“中國近現代史綱要”慕課混閤式教學改革模式探索（翁賀凱 蔡麒龍 陳娟）
5高校思想政治理論課“MOOC”教學與課堂教學有效契閤研究（麯洪波）
6“問題教學法”研究十年的迴顧與展望——以《馬剋思主義基本原理概論》教學為例（龍海平）
7參與式教學的實施策略——基於思想政治理論課教學過程的探索（董一冰劉靜）
8社會調查：“概論”課社會實踐教學的重要形式——基於西北政法大學的經驗分析（李雲）
9對將“概論”課教材體係轉換為教學體係的探索（張保均）
10新形勢下軍校研究生思想政治教育需要強化三種意識（盧繼元張國）
11研究生思想政治教育如何“接地氣”——以《中國特色社會主義理論與實踐》課程教學為例（劉賀青）
12高校意識形態工作亟需強化思政理論課教師隊伍建設（梁海峰）
13青年馬剋思主義者培養視閾下的大學生廉潔教育（張勇）
14生命在場：高校思想政治理論課教學的價值追尋（馬寶娟 饒樺）
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