发表于2024-11-14
产品特点、卖点、学生提分点
关键词1:高频题
下面这道题前“霸149312”表示该题在“学霸君App”上被学生搜索过的次数为14 9312次。本套丛书“高频必刷题”栏目,每道题都标注了这样一个搜索次数。凡是被学生搜索的题目可能都是有一定难度的题目,这是成千上万学生会遇到的难题,可能也是你会遇到的难题。
关键词2:答案详细解析
这套书每道题都还是有一定难度的,为了方便读者自学,每一道题都配了详细的解析而且这些解析都是由专家团队亲自撰写,方法更巧妙,思路更清晰。
关键词3:名师私房题
因为本套丛书的主编都是特级教师、学科带头人,他们有很多年的教学经验,也积累了很多经典的好题。这套书有个重要的栏目设置就叫“名师私房题”。
关键词4:二维码链接线上线下
每一单元结束,会有这样一个二维码。书上规定的题目做完,学生如果感觉还没掌握,想找一些题继续练习,就可以扫这个二维码,然后会出现一系列的相似题。
“刷题”这个词到底是谁发明的,又是从什么时候开始流行起来的呢?没有找到相关考据,不过却搜到了大书法家米芾的一句话“臣书刷字”,甚感“刷”字用得很妙。这个“刷”除了体现多多练习,还应该有自成独特风格的一面吧。“刷题”亦然,目前似乎存在一个误区,“刷题”可能是题海战的代名词。
想“刷题”出成绩,至少应该思考三个问题:刷什么题?怎样刷题?刷多少题?这些可能是让很多学生深感困惑和棘手的,而这套《学霸必刷题》丛书的出版,让这三个问题有了清晰的的答案。《学霸必刷题》这套丛书从选题开始,始终围绕这三个问题进行策划、编排、设计。
首先,到底刷什么题呢?哪些题才能称得上真正意义上的必刷题呢?这得感谢互联网时代的大数据,让我们找到了这个问题的答案。“学霸君”作为一个搜索APP,积累了5500万用户,累积有40亿次的搜索。本丛书中每道高频题都有一个统计数值,这个数值就表示该题在“学霸君APP”的被搜次数。
其次,如何正确刷题呢?提取了原始的数据,知道了这些题属于必刷题,但毕竟量很大,重复的题也很多,而且每道题的解答可能不完整,或者有差错。所以,为了对这些题进行去粗取精、去伪存真地整理加工,我们组建了强大的作者团队,他们是特级教师、学科带头人、资深教研员,主要他们都是身在一线有着丰富教学经验的教师。根据对高频题的加工整理,把每个学科分为了“核心知识题”和“综合提高题”。
最后,到底刷多少题呢?刷题并不是越多越好。唯物辩证法强调“量变到质变”,也就是对某一类题型的熟练掌握,肯定是需要训练的,但这个量的把握却往往不好控制。对于一套面向全国读者的图书,在编排这套丛书的时候,这个问题也是作者写作过程一直要思考的。每个知识点所选习题的训练量可能是适合大部分读者需求的。也就是某一个知识点或者某一个方法,你能认认真真把这些所选的题搞懂、弄明白的话也就掌握了该知识点或者方法。各位读者是有差异的,这套丛书每一大的部分末尾处设置了二维码,一些学有余力的读者,扫一扫就可以获得更多相似练习。
“大数据 名师”的强强组合,成就了这套《学霸必刷题》,希望我们的努力会帮助你走向成功。
孟庆林,1973年参加工作,1982年1月毕业于铁道部西南交通大学数学系,1983年开始,从事教育教学研究工作至今。多年来坚持学习,对本学科的专业基础理论有比较系统的了解。在数学基础研究方面取得一些成果,《关于数学基础的研究》一文,于1992年8月在全国第二届数学哲学会议上交流发表。所著《现代数学知识基础》一书获北方十省市优秀科技图书二等奖。在教研工作中,指导、培养了一大批优秀教师。参与冀教课改教材的编写工作。多次参与河北省中考试卷的命制工作。
金爱华,中学物理高级教师,上海市宋庆龄学校理科组组长,先后执教过长沙市外国语学校,长沙一中,上海华育中学等。教学业绩突出,多次获市大同杯“优秀辅导教师”、校“优秀教师”称号。
张海洋,中学化学高级教师。1997年毕业于华东师范大学化学系,2008年获华南师范大学教育硕士学位。曾任佛山市中学化学教研员,市教研室研训部主任,市教育质量监测中心负责人,现供职于顺德区教育局督导室。被聘为广东省中学高级教师评委会委员、省中小学教材审查专家、省高中教学水平评估学科专家等。主要研究方向:教育教学理论的研究,课堂教学策略的研究、命题解题方法的研究以及教学质量评价的研究等。3项课题成果获省教育教学成果评比奖,70余篇论文在省级以上刊物发表,主编教育教学类书籍3部,参编7部。
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评分图书印刷质量很好,内容很完整
评分感觉有点标题党。。。。
评分这个不错,就是按章节分类,每张都有典型的例题,很好
评分书出得一般,没有找到母题的感觉,也没有东北师范的题库那么全
评分给女儿买的,非常好的书
评分快递很快,还没用,感觉还不错
评分书不错,妹妹正好上高中,感觉很有帮助!
评分我儿子预备班我就给他买了
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