　　中小学传统文化必读经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中的经典书目，包括必读故事经典、必读蒙学经典、必读历史经典、必读古诗经典和必读小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。
　　本书按创世神话、英雄神话、民间诸神、八仙等分类思路编排故事顺序，每个故事配以原创手绘线描图，图文共读。

开天辟地第一人…………………………………… 1
女娲娘娘造凡间…………………………………… 5
有巢氏教会人们造房子…………………………… 9
用木头变出火来…………………………………… 12
伏羲教大家畜牧…………………………………… 15
神农为民尝百草…………………………………… 19
黄帝大战蚩尤………………………………………24
嫘祖养蚕做丝衣……………………………………29
仓颉苦心造汉字……………………………………33
颛顼制乐定天下……………………………………38
女娲补天……………………………………………43
追逐太阳的人—— 夸父… ………………………46
立志要填平大海的小鸟……………………………50
一口气射掉九个太阳的大英雄—— 后羿…………54
洛河边的美丽女神………………………………… 57
嫦娥月中寄真心……………………………………62
龙伯钓大鳌…………………………………………66
太阳车……………………………………………… 71
奇相偷宝珠………………………………………… 75
以乳作眼的刑天……………………………………79
后稷带来大丰收……………………………………83
神犬娶公主…………………………………………88
鲧治水盗息壤………………………………………92
大禹治水……………………………………………96
雷震子下山救父………………………………… 100
周穆王瑶池会王母……………………………… 105
干将莫邪铸宝剑………………………………… 110
沉香劈山救母…………………………………… 115
桂树砍不断吴刚伐万年……………………… 120
獬豸奇断案……………………………………… 124
能分辨忠奸的神草—— 屈轶草… …………… 129
湘妃竹的传说…………………………………… 134
丹朱化鸟………………………………………… 139
百鸟朝凤………………………………………… 144
田螺里藏着小仙子……………………………… 147
住在门上的神仙………………………………… 151
管着读书人前途的神仙—— 文曲星…………… 155
万箭齐发射潮神………………………………… 159
老虎化女嫁人间………………………………… 164
五壮士开山……………………………………… 170
善良的长发妹妹………………………………… 174
妈祖娘娘………………………………………… 180
狗咬吕洞宾，不识好人心… …………………… 184
八仙过海，各显神通… ………………………… 187

阅读方案
神话：人类童年绚丽的诗篇……………………… 190
中国古代神话人物事迹及关系………………… 194
源自中国古代神话故事的成语…………………… 198

精彩书摘

黄帝大战蚩尤
有这样一群勇士，他们身披坚硬的盔甲，手握锋利的兵器，行动起来像一阵旋风，杀起人来比虎狼还要凶狠，无论谁和他们作战都不可能有活着的机会。这八十一个铜头铁臂般的九黎族勇士是所有部落的噩梦，而他们的首领蚩尤，更像战神一样所向无敌。
黄帝部落中的人们对九黎族勇士也是又惧又怕，在他们眼中，蚩尤更为凶残可怕。其实蚩尤是个很正直的人，他嫉恶如仇，爱护百姓，无论谁招惹九黎族，他都会带着手下的八十一个兄弟把他追得无处可逃。蚩尤是炎帝忠心的臣子，自从炎帝被黄帝打败了之后，他就决定在涿（zhuō）鹿这个地方与黄帝大战一场，为炎帝报仇。可他也知道黄帝果敢善战，手下的能人数不胜数，于是发动起整个九黎族的勇士，为这次战斗做了很长时间的准备。
惨烈的战争如期而至，在涿鹿双方摆好了阵势。首先发起进攻的是黄帝的军队，他率领的六大部族如狼似虎，一下子就将蚩尤的军队冲得七零八落。过了一会儿，天空中出现了一条巨大的飞龙，这是黄帝属下的臣子应龙，他遵从黄帝的命令，早早地就蓄了一肚子的水，这时候“哗”地一下子冲着蚩尤的军队喷了出来。蚩尤和他的勇士们毕竟久经战阵，只是稍稍慌乱了一阵子，便又重新排好了作战的阵形。看到应龙又要喷水，蚩尤一挥手，两个大巫师开始作法。这两个巫师，一个叫风伯，能够召来狂风；另一个叫雨师，有收水降雨的本领。只见他们嘴里念念有词，用手一指，一阵狂风就把应龙喷出的水卷回到黄帝的军中，紧接着又是一阵大雨落下，黄帝的军队一时大乱。蚩尤趁着这个机会，率领战士们将黄帝打得大败而逃。
黄帝是个仁德的好首领，他看见士兵们受了伤，心里很不好受。这时候足智多谋的风后和天女旱魃（bá）从别的地方赶过来帮助他，于是黄帝整顿好军队，与蚩尤又开始了一场大战。战斗一开始，狂风暴雨就向黄帝的军队猛烈袭来，原来风伯和雨师又作起法来。这时忽然一道刺眼的光芒升起，风和雨一下子就都不见了。原来这是天女旱魃在施展法术，她有让天下大旱的能力，瞬间就把风雨驱走了。黄帝的士兵们顿时信心大增，顺势冲杀过去，而蚩尤这时心中慌乱，赶忙弄出一场大雾就想逃跑。无边无际的大雾并没有困住黄帝，因为风后根据北斗七星的运行规律制造出了一辆指南车，很容易就帮助黄帝找出了正确的方向。蚩尤根本没想到黄帝会这么快走出大雾，在完全没有防备的情况下被黄帝活捉了，他的勇士们也纷纷战死了。
其实黄帝是很敬佩蚩尤的，但为了天下的安定，不得不忍痛杀掉他。蚩尤死后，他的身体和头颅被埋在相距很远的两个地方，而他的头颅后来化成了一片血红血红的枫树林。蚩尤被后世的人们奉为战神，连黄帝也曾把他的形象画在战旗上，用来鼓励自己的军队像蚩尤一样英勇善战呢。
在《山海经》《史记》以及《太平御览》中有关于黄帝战蚩尤的记载。

〔博闻馆〕
旱魃与应龙
在涿鹿之战中，旱魃施展法术，一下子把风雨驱赶得无影无踪；应龙喷出大水，把蚩尤的军队冲得七零八落。这两人都为黄帝的胜利立下了汗马功劳，那么他们在神话中到底长成什么样子呢？旱魃是干旱之神，根据《山海经》的描述，她是天上的神女，但她并不怎么漂亮，穿着青色的衣服，头上光秃秃的没有一根头发，浑身散发着光芒和热量，没有人敢接近她。在她帮助黄帝取得胜利以后，就失去了很多神力，再也没有办法回到天上，她在人间住到哪儿，哪儿就一滴雨都不下。而在其他记载中，有的说旱魃是一只像猿猴的怪物，也有的说旱魃是个身高二三尺的人，来去如风。总之，虽然旱魃在不同的记载中有不同的形象，但她能带来大旱的能力却是一致的。应龙是一种有翼的神龙，据说龙活过五百年能成为角龙，而活过一千年才能长出翅膀成为应龙。应龙和旱魃一样，在这场大战中失去了很多神力，他留在人间，无论到哪儿都能引来大雨。据说后来，他还帮助大禹治过水呢。

前言/序言

致敬经典，亲近经典
中华传统文化经典著作历久弥新，就像岁月打磨的一颗颗光亮的钻石，等待我们去探索其中的奥秘。经过几千年的积累，传统文化经典著作浩如烟海，那么，对于中小学生来说，哪些是现阶段“必读”的，哪些是可以暂时放一放，留待以后再读的呢？为此，我们根据教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对中小学生阅读传统文化经典著作的指导精神，参考《义务教育语文课程标准》和《全日制高中语文课程标准》关于传统文化的推荐阅读书目，并结合小学、初中和高中教材以及中高考涉及的传统文化著作，编辑了这套“中小学传统文化必读经典”丛书。具体来说，丛书又可分为以下几组“必读”小系列：必读故事经典：《中华成语故事》《中华神话故事》《中华历史故事》《中华民间故事》
必读蒙学经典：《三字经百家姓千字文弟子规》《声律启蒙》《笠翁对韵》《增广贤文》《幼学琼林》
必读思想经典：《论语》《孟子》《大学中庸》《老子》《庄子》
必读历史经典：《史记》《战国策》
必读古诗经典：《诗经》《唐诗三百首》《宋词三百首》《千家诗》
必读古文经典：《古文观止》《世说新语》
必读小说经典：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》
以上几组“必读”经典，收录了中华传统文化著作中的“最经典”，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，对于中小学生来说已经是“蔚为大观”了。
考虑到不同学段以及经典本身的内容特点，丛书在体例上不求统一。如“必读故事经典”，在保留故事精髓的前提下，改编为更适合小学生阅读的内容，并且在故事后附经典原文，链接相关故事或知识。“必读蒙学经典”，添加了拼音、注释、译文和解读，方便小学生诵读和理解。“必读小说经典”，对书中不易理解的字词进行了注释，使读者能够无障碍阅读。其他系列的经典则根据情况，有的收录原著全文，有的选录最经典的章节或篇目，主体内容包括正文、注释、译文和解读四个部分。所有经典原文，皆选用中华书局的权威版本作为底本，注释精准，讲解深入浅出，充分考虑中小学生的阅读实际。在尊重前人研究成果的基础上，也适当阐发新思路、新观点，激发中小学生的探索、求知欲望。每本书的最后，设置了独特的“阅读方案”，有的对经典的内容进一步讲解和拓展，有的对经典的思想内涵进行深刻阐述，有的对如何阅读经典给予阅读指导，有的梳理了与经典相关的知识或趣闻……总之，我们希望提供一套真正适合中小学生阅读的传统文化经典读本，让中小学生读得懂，读得有收获，读得有趣味，对经典既存有崇高的敬意，又不敬而远之，而是乐于亲近经典，体会到与经典相伴的快乐。
本套丛书由富有研究成果的专家学者和教学经验丰富的一线教师，根据中小学生的阅读需求协力编写而成。在此向所有参与编写的人员表示衷心感谢。
书和读书人是一个永恒的命题。少年时代正是读书的好时候。少年读书有着自身的特点，古人有一个形象的说法：少年读书，如隙中窥月。这是由少年的阅历所限。我们也许不能拓宽这个小小的缝隙，但我们可以在这一隙之外，为读书的少年拂去眼前的云雾，展现书海中的明月和几颗灿烂的星。
中华书局编辑部
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