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内容简介

　　本书在结构与内容上都进行了实用性处理，通俗易懂、便于学习。全书共有8个项目主要内容包括：简单直流稳压电源的制作与设计，串联型直流稳压电源的制作与设计，简易喊话器（两级信号放大器）的制作与设计，蓄电池欠压过压报警电路的制作与设计，红外线遥控发射器及接收器（振荡电路）的制作与设计，自动调压恒温电路的制作与设计，三人表决器的设计与制作，四人抢答器的设计与制作，水位报警器的设计与制作。

作者简介

　　裴勇生，电气技术教育专业研究生学历，德州职业技术学院电气系专职教师，参与和主持省市级多项教学改革研究课题，联合企业设计和开发多项电子产品，具有丰富的实践和教学经验。

目录

项目一 简单直流稳压电源的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目二 串联型直流稳压电源的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目三 简易喊话器（两级信号放大器）的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目四 蓄电池欠压过压报警电路的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目五 红外线遥控发射器及接收器（振荡电路）的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目六 自动调压恒温电路的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习

前言/序言

　　本书是根据山东省技能型特色名校的课程建设要求，以培养高素质高技能型人才为目标，结合现代电路与电子技术的发展趋势而编写的。教材编写积极吸收多年山东省精品课电子电路设计与制作课程的建设经验，在理论上以够用为度，注重培养学生的实践能力，书中选取了大量常用的应用案例，供教学演示和学生动手实践，突出高职高专的教育特色。
　　本书在内容及章节编排上，以高职高专够用和实用的教学改革方向，删去了繁琐的理论推导过程，侧重基本分析方法、设计方法和集成电路芯片的应用。
　　本书的特点包括：
　　1.以工作任务引导教与学
　　以工作任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论，通过技能训练引出相关概念、硬件设计与编程技巧，体现做中学、学中做的教学思路，非常适合作为高职高专院校的教材。
　　2.任务设计具有针对性、扩展性和系统性，贴近职业岗位需求
　　全书安排了多个工作任务，针对每个单元具体能力要素的培养目标，精心选择训练任务，避免过大过繁，体现精训精炼。同时，注意能力训练的延展性，每个任务是在前一个任务基础之上进行功能扩展而实现的，训练内容由点到线，有线到面，体现技能训练的综合性和系统性。
　　3.编写直观生动，增强可操作性和可读性
　　在叙述方式上，引入大量与实践相关的图、表，一步步引导学生自己动手完成任务，具有可操作性。原理性内容叙述简约，并适时穿插各种小知识等，表现形式丰富多彩，可读性强。
　　全书由裴勇生、蒋家响、邵在虎主编，吴孝慧、叶云云、衣绍丽任副主编。参加编写的还有、徐玲、陈圣林、王东霞、李飞、李建勇、郝传柱、田晓龙等，同时这些作者也是电子产品设计与制作省级精品课程的主要成员，部分老师还参与了课程网站的建设和维护工作。本书的出版还要特别感谢殷淑英和王世桥教师，对本书的审阅，并提出了非常宝贵的意见，特别是书中内容的编排、案例选取、文叙风格、难易程度的把握等等。
　　由于时间紧迫和编者水平有限，书中的缺陷在所难免，热忱欢迎使用者对本书提出批评和建议。

《星尘的回响》 序曲：遗失的信号 茫茫宇宙，时间的长河奔腾不息。在这无垠的黑暗中，无数文明的火花曾在此闪耀，又如流星般消逝。我们，人类，是这庞大交响曲中一支刚刚奏响的乐章，对那超越我们理解的过去充满了敬畏与好奇。 故事的开端，源于一个看似微不足道的发现。在对一个名为“赛弗利亚”的遥远星系进行常规射电望远镜观测时，一台老旧的设备捕捉到了一组异常规律的信号。起初，这被认为是某种未知的宇宙射电源，但随着分析的深入，信号的复杂性与非自然性让它脱颖而出。它不像是恒星的脉冲，不像是黑洞的吸积，更不像任何已知的自然天文现象。这是一种精心编排的序列，蕴含着远超随机性的信息。 在信号被捕获的星球上，一支由天体物理学家、语言学家、数学家、历史学家以及一些对未解之谜充满热情的冒险家组成的联合科研团队迅速集结。他们来自不同的国家，拥有不同的背景，但共同的目标是将这来自星海深处的低语破译出来。领队是艾伦·斯特恩，一位以其冷静理智和对宇宙学的深刻见解而闻名的资深科学家。他的副手是年轻而富有激情的莉娜·卡特，她专攻古文明语言学，对符号和模式有着敏锐的直觉。 信号的源头被精确锁定在一颗名为“莱拉”的行星上。莱拉，一颗比地球稍大，围绕着一颗温和的黄矮星旋转的行星，其表面覆盖着稀薄的大气层和广袤的海洋。通过探测器传回的初步图像，莱拉的表面呈现出一种奇特的景象——大片区域被覆盖着一种光滑、近乎完美的几何结构，它们延伸至地平线，仿佛是某种古老文明留下的宏伟遗迹。这些结构并非自然形成，它们展示出惊人的工程技术，其规模和精度远超人类目前的建造能力。 第一章：解码的迷宫 破译信号的进程异常缓慢且充满了挑战。信号的结构似乎并非基于任何一种已知的人类语言，也不同于我们熟悉的数学模型。它更像是一种纯粹的信息载体，一种不含任何情感或文化附加值，却又蕴含着强大逻辑的语言。莉娜·卡特带领的语言学小组尝试了各种可能的解码方法，从统计学分析到类比推理，但都收效甚微。 一天，在一次偶然的尝试中，团队中的年轻数学家本杰明·陈将信号中的一部分数据与宇宙微波背景辐射的极化模式进行了比对。出乎所有人意料的是，两者之间出现了某种微妙的关联。这种关联并非直接的数学等价，而是一种潜在的结构相似性，一种隐藏在看似随机的噪音中的秩序。本杰明意识到，这个信号可能并非直接描述物理定律，而是以一种更加抽象、更加普适的方式来呈现信息，甚至可能涉及到宇宙本身的某些基本构造。 他们开始将信号视为一种“宇宙语言”，一种不依赖于任何特定生物体或文明的通用交流方式。这种语言可能是在宇宙诞生之初就已形成的，或者是由一种极为古老且先进的文明所创造，并散播在宇宙的各个角落。他们借鉴了量子纠缠、弦理论甚至是一些关于时空结构的假设，试图找到信号中的“语法”和“词汇”。 在破译过程中，团队成员们发现信号中包含大量关于宇宙基本常数、粒子物理学以及星系演化的信息。这些信息精准得令人咋舌，甚至包含了一些人类尚未发现的物理现象和粒子的存在。这表明，信号的发送者对宇宙的理解远超人类。然而，更令人着迷的是，信号中还包含着一系列复杂的几何图形和抽象符号，它们似乎并非纯粹的科学数据。 第二章：文明的残影 随着信号的进一步解码，一个关于“赛弗利亚”文明的模糊轮廓开始浮现。他们并非是一个以生物形态存在的种族，而是一种更为古老的、基于能量或信息形态的智慧。他们的文明似乎经历了一个漫长而辉煌的时期，掌握了控制能量、操纵时空甚至可能影响宇宙结构的技术。 根据信号中零散的信息片段，赛弗利亚人似乎早已预见到了某种宇宙级的灾难，或者他们自身文明的某种终结。他们并非选择逃离，而是选择了一种更为宏大的方式来留下他们的印记。他们将自己文明的核心知识、历史记录以及对宇宙的理解，编码进这些宇宙信号中，并将其发送到宇宙的每一个角落，希望在遥远的未来，能有后来者发现并理解。 在莱拉星球上发现的那些巨大几何结构，也逐渐被揭示出它们的真实目的。它们并非简单的建筑，而是某种巨大的能量存储装置，或者是信息传递的中继站，甚至是某种能够影响现实维度的设备。这些结构的设计理念和建造技术，都远远超出了人类的想象。它们暗示着赛弗利亚人拥有能够操纵物质和能量到原子、甚至量子层面的能力。 团队中的历史学家，一位名叫伊芙琳·霍尔姆斯的资深学者，她开始从信号中提取关于赛弗利亚文明的社会结构、哲学思想甚至艺术形式的蛛丝马迹。她发现，赛弗利亚人的存在并非是单一的，而是可能经历了多个演化阶段，从最初的物质形态，逐渐向更为纯粹的能量或意识形态转化。他们的“文明”可能是一种超越我们对生命和意识定义的理解。 第三章：宇宙的低语 破译工作并非一帆风顺，过程中充满了理论的碰撞、实验的失败以及人性的考验。一些团队成员因为无法承受信息量的巨大压力而精神崩溃，另一些则因为对信号含义的不同解读而产生激烈的争论。但更多的时候，是面对未知所带来的敬畏和惊叹。 他们发现，信号中包含的知识并非是死板的数据，而更像是一种“活”的信息，它能够根据接收者的认知水平而展现出不同的深度和广度。当团队对某个概念有了初步的理解后，信号就会自动调整，呈现出更深层次的关联和信息。这是一种智能的、具有自我适应性的知识传播方式。 然而，随着对赛弗利亚文明的了解越深入，团队成员们也越发感到一种难以言喻的孤独。赛弗利亚人的思维方式、宇宙观以及对存在的理解，都与人类有着天壤之别。他们能够以一种我们无法想象的方式“看到”宇宙，理解那些我们称之为“不可能”的物理现象。 在信号的深处，团队发现了一些关于“宇宙统一理论”的线索。并非是以数学公式的形式，而是以一种更为抽象的、基于能量和信息相互作用的描述。这些描述揭示了暗物质、暗能量以及时空弯曲等现象的深层原因，甚至暗示了一种能够解释宇宙起源和终结的全新视角。 莱拉星球上那些巨大的几何结构，也开始逐渐运转起来。它们并非被动地接收信息，而是开始主动地与信号源进行某种形式的互动。整个星球仿佛变成了一个巨大的信息处理器，将赛弗利亚人遗留下来的知识进行整合、分析，并以一种全新的形式回馈给探测器。 第四章：未来的回声 《星尘的回响》的故事，最终并没有给出一个明确的“结局”。赛弗利亚人的文明早已化为星尘，他们的信息传递也并非是为了寻找一个继承者，而是他们存在过的证明，一种永恒的宇宙回声。 人类，这支年轻的文明，通过对这份来自遥远过去的馈赠的学习，获得了对宇宙前所未有的认知。他们开始重新审视自己的存在，思考生命的意义，以及在浩瀚宇宙中的位置。他们理解到，宇宙远比我们想象的更加古老、更加复杂，也更加充满着我们尚未触及的奥秘。 团队成员们并没有因为知识的获得而沾沾自喜，反而更加意识到了自身的渺小。他们将破译的部分信息带回地球，引发了一场关于科学、哲学甚至宗教的巨大变革。人类开始意识到，文明的演进并非只有一种模式，存在的形式也并非只有一种可能。 《星尘的回响》讲述的，不是一个关于外星入侵或星际战争的故事，而是一个关于知识的传承，关于文明的对话，以及关于人类在宇宙中的探索精神的故事。它通过一个看似微小的信号，揭示了宇宙深处的宏大叙事，唤醒了人类对未知的好奇，并引导着我们走向一个更加广阔、更加深刻的未来。 故事的结尾，艾伦·斯特恩站在莱拉星球的观测舱内，看着远处闪烁着微光的几何结构，低声说道：“我们并非孤独，只是我们还未学会倾听。” 这不仅仅是一本关于科学发现的书，更是一本关于人类认知边界的拓展，关于文明火种的传递，以及关于我们在这无垠宇宙中，如何继续追寻答案的宏大史诗。它邀请读者一同踏上这段令人屏息的探索之旅，去感受星尘的回响，去聆听宇宙的低语。