大學工程訓練教程（第三版）（附二維碼掃描學習資料） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

《大學工程訓練教程》是工科本科學生的必修課程，內容不但涵蓋瞭傳統的“金工實習”，還與時俱進地增加瞭仿真技術和數控機床等先進的製造技術，本次修訂版還增加瞭二維碼掃描學習課件，達到瞭全媒體教材的效果，給這門操作性為重點的課程，增加瞭新的亮點。

內容簡介

本教程是根據原國傢教委頒布的“工程材料與機械製造基礎”課程教學基本要求和其後新頒布的“重點高等工科院校‘工程材料及機械製造基礎’係列課程改革指南”的各項要求，並結閤華東理工大學“工程實踐課程教學執行大綱”的內容，認真總結瞭1999年成立工程訓練中心以來工程訓練教學改革的經驗編寫的。本書在編寫過程中，根據新教學要求的精神，刪除和壓縮瞭現代工業生産中已經較少使用的工藝方法，增加瞭管道技術、仿真技術、電子技術、數控技術等內容，有利於各相關學校對本科生進行綜閤工程素質教育和現代製造技術教學。 本書共十二章，主要內容有管道工程、係統仿真、電子技術、工程材料和鋼的熱處理、焊接、鉗工、鑄工、車工、銑工、磨工和數控加工。

目錄

第 1 章 管道工程 ( 1 )
1.1 基本知識 (1 )
1.2 管道加工 (14 )
1.3 管道流程 (19 )
1.4 塑料管道與管件 (27 )
第 2 章 係統仿真 ( 48 )
2.1 基本概念 (48 )
2.2 仿真技術 (49 )
2.3 化工仿真 (52 )
2.4 離心泵及液位單元操作 (57 )
2.5 換熱器 (59 )
2.6 連續反應 (61 )
2.7 精餾係統 (65 )
2.8 加熱爐 (69 )
第 3 章 零件的錶麵處理 ( 74 )
3.1 概述 (74 )
3.2 零件錶麵的氧化處理 (77 )
3.3 零件錶麵的鍍覆處理 (78 )
3.4 零件錶麵的磷化處理 (80 )
3.5 零件錶麵的滲鍍處理 (81 )
3.6 零件錶麵處理先進工藝簡介 (83 )
第 4 章 電子技術 ( 93 )
4.1 基本原理 (93 )
4.2 電子元件 (97 )
4.3 焊接技術 (100 )
4.4 調試技術 (103 )
4.5 故障分析和處理 (105 )
第 5 章 工程材料和鋼的熱處理 ( 110 )
5.1 工程材料的分類 (110 )
5.2 金屬材料的性能 (113 )
5.3 鋼的熱處理 (115 )
……

前言/序言

《大學工程訓練教程》(簡稱金工實習)的教學過程、教學內容和教學手段,與傳統的金工實習已發生瞭很大的變化,成為一門係統性、綜閤性和實踐性的課程。根據課程的性質和任務,相應地安排瞭實踐性教學過程、教學原則和方法,以及教學效果的檢查和評價體係,形成瞭本課程獨特的教學體係和學習方法。是培養復閤型人纔和建立多學科知識結構的重要技術基礎課;是機械、材料、管理和工藝類各專業的必修課;也是部分專業學生唯一的一門機械製造工藝學方麵的課程。通過本課程的教學,能使學生初步瞭解設備和機械産品的生産過程,以及材料的選用和加工工藝知識,對現代工業生産方式有初步認識;能使學生獲得較寬的知識麵,較強的工程實踐能力;培養學生嚴謹務實的科學作風,並具有獨立地學習與掌握新知識的能力和方法,以具備創新能力和競爭意識,適應 21 世紀社會主義市場經濟復閤型和創新型人纔的需求。
以零件生産工藝的全過程為載體,學生通過這一過程的學習,理解和掌握機械製造工藝過程的基本知識、基本技術與操作方法;也瞭解瞭整個過程的管理方法、組織方法和協同配閤的團隊精神。
本課程的教學是在相應的理論指導下,強調基礎,強調工程觀點,重視實踐,通過各工種的課堂講課、實踐教學、實驗、電化教學、工藝分析討論等教學環節,從抽象的理論化研究模式和方法轉變為以工程觀點來觀察工程實際問題;啓發學生動手、動腦、積極思維,勇於創新的積極性,逐步掌握分析和解決工程實際問題的能力和方法。
學習本課程的方法:聽課時,邊聽邊記筆記、邊思考;提倡教與學互動,有問必答;充分利用現場環境,實現情景化學習,仔細觀察、思考;課外及時完成作業。
《大學工程訓練教程》第一、第二版是根據 1995 年原國傢教委頒布的《工程材料與機械製造基礎》係列課程教材基本要求編寫的。本版修訂時,根據國傢教育部新頒布的〔重點高校《工程材料及機械製造基礎》係列課程改革指南〕,參照瞭曆年來兄弟院校和我校對本門課程的教學經驗與改革成果,結閤國內外在現代機械製造技術方麵的發展,尤其是 2008 年 8月製定的《國傢中長期教學改革和發展規劃綱要》,強化科教興國、人纔強國和可持續發展戰略,堅持以人為本,遵循教育規律和人纔成長規律,提高高校人纔培養與國傢人纔需求的契閤度,形成人纔成長的可持續學習體製的要求,而對原《大學工程訓練教程》內容作齣瞭全麵改版和更新,以適應 21 世紀國傢對科技人纔的新要求。
本著少而精的教學原則,我們對傳統金工實習中的內容作齣瞭更新和遴選,例如切削加工中的刨削加工,作瞭刪除;鑄工中的熔化部分,改用瞭電阻爐加熱,刪除瞭傳統的衝天爐。同時,也增加瞭若乾新工藝、新技術,如鑄工中的消失模鑄造(LostFormCasting );塑料管道與管件等內容。
國內外機械製造裝備與加工工藝的迅速發展,不僅直接促進瞭數控機床及其加工工藝自身的發展,也有力地改變著未來各類機件的結構設計與加工方法,所以,在本次改版中,修訂和充實瞭數控加工的教學內容,並新設計瞭若乾習題和思考題等。
在學校教務處領導的關心和指導下,我們將傾力把本課程建設成為精品課程,除麵嚮學生的教學過程不斷改進外,課程教材的修訂改版,題庫的設計和練習題詳解的編著,都是本課程 CAI 的核心內容。編寫上力求做到基本知識和工藝原理闡釋清楚,學生在閱讀時能領悟齣所蘊含的基本概念與相應的工藝原理。文句簡練扼要,重點突齣。
本教材共分 12 章,包括瞭管道工程、係統仿真、零件的錶麵處理、電子技術、工程材料和鋼的熱處理、焊接與切割、鉗工、鑄造、車削加工、銑削加工、磨削和數控加工等內容。它們都是以機械零件的生産工藝過程為體係,闡釋瞭設備、機床、工具、量具、夾具等,在加工工藝過程中的閤理使用方法與操作步驟,以及零件的加工工藝程序和方法。其中第 2 章,係統仿真,由商利容老師修訂編著;其餘各章,均由湯勝常老師修訂編著。
本教材可作為機械類、近機類、非機類專業的本科、專科、高職和繼續教育院校的《機械製造基礎工程訓練》或《金工實習》課程教材;也可作為相應專業的網絡教育學院和開放大學的教材使用。
本書的修訂改版,傾注瞭我們對課程建設與教學改革的無限熱忱,相信通過我們的辛勤勞動,將在今後的教學過程中會取得豐碩的成果。
由於水平所限和時間倉促,錯漏之處,懇請讀者批評指正。
編者
2016 年 3 月

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