中国名家经典原创图画书乐读本马得系列：三打白骨精+牛郎织女+东郭先生+大宝和小宝（套装共4册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　★国际安徒生奖提名、国家图书奖、金猴奖、全国少儿读物一等奖、冰心图书奖、丰子恺图画书奖等大奖得主联袂打造！
　　★《大闹天宫》《八仙过海》《三借芭蕉扇》《小蝌蚪找妈妈》……每个孩子童年必读的中国传统经典故事！
　　★国画、水彩、蜡笔、彩铅等多种艺术表现形式，给孩子带来审美的盛宴！

内容简介

　　《牛郎织女》：
　　牛郎是一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子为人刻薄，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料王母查知此事，派人押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，让牛郎挑着儿女乘着追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。
　　
　　《东郭先生》：
　　古时候，有一个姓东郭的先生.有一天他碰到了一只狼，向他求救.出于慈悲于是他就救了那只狼，可是那只狼却反而要吃他。一名老者机智的将狼引入袋子，制服了狼。马得先生的作品以中国画形式描绘戏曲人物，笔墨简练洒脱，形象生动传神，情趣妙生，耐人寻味。
　　
　　《大宝和小宝》：
　　有一对双胞大宝和小宝，一天上山砍柴遇到受伤的老虎。大宝救了老虎，老虎答应帮他完成愿望。小宝却利用了老虎使自己变成了小财主，还逼迫大宝剥虎皮，终老虎救出了大宝。
　　
　　《三打白骨精》：
　　唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个妖怪白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次变成老翁又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。后来唐僧沙僧被白骨精捉住，八戒前往花果山，请来孙悟空，打败白骨精，救出师兄弟。一行四人又踏上了取经的道路。

作者简介

　　马得先生，是中国著名国画家，儿童图书插画家，他的作品以中国画形式描绘戏曲人物，笔墨简练洒脱，形象生动传神，情趣妙生，耐人寻味。曾获联合国教科文组织亚洲中心举办的儿童读物插图评奖会首奖；江苏儿童文艺创作评奖会一等奖；荣获中国漫画界“金猴奖”。

目录

《三打白骨精》
《大宝和小宝》
《东郭先生》
《牛郎织女》

前言/序言

好的，这是一份关于其他精选儿童读物的详细简介，内容涵盖了不同的主题和年龄段，旨在为3-6岁儿童提供丰富的阅读选择。 --- 小小探险家系列：自然与科学的奇妙旅程 目标读者： 3-6岁幼儿，对自然世界充满好奇的孩子 内容概述： 本系列共包含《会变身的蝴蝶》、《忙碌的蜜蜂嗡嗡叫》、《地球的秘密花园》和《神奇的彩虹》四册。这套书旨在用生动有趣的语言和精美的插图，向幼儿介绍周围环境中的基本科学概念和自然现象。它不是一个单一的故事，而是通过一系列小知识点和观察活动，引导孩子探索自然界的规律。 《会变身的蝴蝶》： 这本书详细描绘了蝴蝶从卵到幼虫（毛毛虫）、蛹，最终蜕变为美丽的蝴蝶的全过程。书中不仅有清晰的步骤图解，还配有拟人化的文字，让孩子感受到生命成长的奇妙。它解释了“变态”这个科学概念，强调了保护昆虫的重要性。书中还设置了“观察角”栏目，鼓励家长和孩子一起在自家花园或公园里寻找蝴蝶的踪迹，记录它们不同的生长阶段。通过阅读，孩子将学会尊重生命的多样性，并对自然界的演化过程产生最初的认识。 《忙碌的蜜蜂嗡嗡叫》： 蜜蜂是自然界中不可或缺的“小小园丁”。本册聚焦于蜜蜂的生活习性、它们如何采花粉、酿造蜂蜜，以及蜂巢内的社会结构。文字简洁明了，用拟声词和重复的句式增强了阅读的韵律感，非常适合低龄儿童跟读。内容深入浅出地解释了“授粉”这一重要的生态学概念，让孩子理解为什么蜜蜂对我们的食物如此重要。书中还配有蜜蜂采蜜的微观插图，细致入微，让孩子仿佛置身于花丛之中。 《地球的秘密花园》： 这本书将视角从昆虫扩展到我们脚下的土地。它没有复杂的地质学知识，而是通过“泥土里有什么？”、“植物为什么需要根？”等提问，引导孩子思考土壤的构成和植物的生长条件。内容涵盖了雨水如何滋养大地，种子如何发芽，以及蚯蚓在土壤中起到的“清洁工”作用。插图色彩温暖，多采用俯视和特写相结合的方式，让孩子感受泥土的生命力，培养爱护环境、珍惜自然资源的意识。 《神奇的彩虹》： 彩虹是孩子们最常问起的天气现象之一。本册用充满诗意的语言解释了彩虹的形成原理——阳光穿过雨滴时发生折射和反射。书中没有复杂的物理公式，而是通过“小水滴变成了小小的棱镜”这样的比喻，让抽象的科学道理变得易于理解。同时，书中还拓展了关于颜色和光的不同知识点，激发孩子对光谱和视觉科学的兴趣。最后，书中鼓励孩子在雨后积极寻找彩虹，并尝试用蜡笔或颜料画出自己心中的彩虹。 教育价值： “小小探险家系列”的整体设计理念是“在玩中学，在看中思”。它注重启发性提问，避免硬性灌输知识。每册书都附带一个简单的亲子互动指南，推荐家长进行户外观察、简单的科学小实验（如“自制小水车”等），将书本知识转化为真实的感官体验。 --- “勇气小超人”绘本系列：情绪与社交的智慧 目标读者： 4-6岁，正在建立自我认知和社交能力的学龄前儿童 内容概述： “勇气小超人”系列共五册，专注于处理学龄前儿童常见的心理和社交挑战，如害怕、分享、生气、新环境适应等。这些故事以拟人化的动物角色为主角，通过解决他们日常生活中的小难题，潜移默化地教会孩子如何识别、表达和管理自己的情绪。 《不害怕的大象波波》： 波波是一头非常强壮的小象，但他有一个秘密——他害怕黑夜中的影子。这个故事细腻地描绘了“恐惧”的情绪，而不是简单地告诉孩子“不要怕”。故事中，波波的妈妈没有嘲笑他，而是引导他用手电筒去探索那些“可怕”的影子，发现它们其实是日常物品的形状。最终，波波学会了“直面黑暗，光芒自现”的道理，明白了恐惧往往来源于未知。这本书旨在帮助孩子接纳自己的恐惧感，并学习运用积极的工具（如想象力、光亮）来克服它们。 《我的玩具，我可以分享吗？》： 主角小兔子皮皮非常爱惜他的新积木。当朋友小猴子来访时，皮皮不愿意分享。故事详细展示了皮皮内心的挣扎：一方面想玩独享的快乐，另一方面又体会到朋友因为不能一起玩而感到的失落。通过一个巧妙的情节——皮皮发现和朋友一起搭积木能搭出更宏伟的城堡时，他体会到了“分享带来的双倍快乐”。这本书没有强迫孩子分享，而是通过情境展示了分享带来的社交回报和情感满足感，培养孩子同理心和合作意识。 《变身小火山：我的脾气去哪儿了？》： 小猫咪米娅总是因为一些小事（比如玩具被碰倒、吃不到最喜欢的点心）而瞬间“爆发”，变成“小火山”。故事将愤怒的情绪形象化为火山爆发，色彩鲜明。米娅的爸爸教给她一套“暂停三秒钟”的降温方法：深呼吸、喝一口水、数到十。书中的插图对比强烈，从米娅生气的红色脸庞到平静下来的蓝色，直观地展示了情绪的转变过程。这本书提供了一种实用且可操作的情绪调节工具包给年幼的读者。 《上幼儿园的第一天》： 小熊嘟嘟即将离开爸爸妈妈去上幼儿园，他感到紧张、焦虑，担心不认识新老师和新朋友。这是一个典型的分离焦虑主题。故事着重描写了嘟嘟从不情愿到慢慢适应的过程。妈妈在嘟嘟的背包里放了一块小小的、带有妈妈味道的手帕作为“安全锚点”。通过嘟嘟观察到其他小朋友也在经历类似的情绪，他感到自己并不孤单。这本书通过展现一个完整的适应过程，告诉孩子：尝试新事物虽然会紧张，但一切都会好起来的。 《说不的艺术》： 在社交活动中，学会保护自己和坚持自己的想法同样重要。小狐狸菲菲是一个“老好人”，总是答应别人的所有要求，最后自己精疲力尽。本册通过几个生活场景，教导孩子如何有礼貌但坚定地表达“不”。例如，当朋友要求他做危险的游戏时，菲菲学会了说：“谢谢你的邀请，但我今天不想玩那个。”或“我可以帮你做这个，但那个我真的不能做。”这本书培养孩子的边界感和自信心，让他们明白“说不”不是不礼貌，而是尊重自己需求的一种方式。 教育价值： “勇气小超人”系列旨在提供“情绪词汇库”和“社交脚本”。它用可爱的角色和贴近生活的场景，帮助孩子理解复杂的内心世界。每册书的封底都印有给家长的“对话提示”，鼓励家长在日常生活中应用故事中的方法与孩子讨论情绪管理。 --- “环球童话之旅”经典改编系列 目标读者： 5-7岁，开始发展深度阅读兴趣，喜欢富有想象力的长篇叙事 内容概述： 本系列是对世界各地经典民间故事和神话传说的重新编创，旨在拓展孩子的文化视野。它保留了原故事的精髓和道德内核，但语言风格更贴近现代儿童的阅读习惯，插图采用更为精致的写实水彩风格，充满异域风情。本系列重点在于“讲述的力量”和“文化的多样性”。 《北欧的冰雪女王》： 这是一个关于友谊、爱与勇气的宏大故事。小女孩格尔达为了寻找被冰雪女王带走的玩伴凯伊，踏上了一段漫长而艰险的旅程。故事节奏舒缓但情节跌宕，着重描绘了格尔达在旅途中遇到的各种不同文化背景的人物——森林中的小精灵、善良的强盗女孩等。相比于传统的童话，本册更强调格尔达内心的坚定和她对友谊的忠诚，而非魔法力量的对抗。它向孩子展示了爱和决心是超越寒冷和邪恶的最强大力量。 《阿里巴巴与四十大盗：智慧之光》： 取材于《一千零一夜》，本册将重点放在阿里巴巴的“机智”而非“运气”。故事详细描绘了阿里巴巴如何通过观察、倾听和学习，最终破译“芝麻开门”的秘密，并智取强盗团伙。重点突出了知识和勤奋在改变命运中的作用。书中穿插了关于古代中东风土人情的介绍，例如香料贸易、服饰习惯等，让故事更具历史的厚重感。 《日本的桃太郎：小小的英雄》： 桃太郎的故事在这个版本中被赋予了更深的团队协作意义。桃太郎在收服狗、猴、雉的过程中，重点描写了他们如何学习互相依赖、发挥各自的长处。例如，狗的嗅觉、猴子的敏捷和雉的飞行能力，缺一不可。这个改编版本更加强调了团队中每个成员的重要性，即便是最弱小的成员也能发挥关键作用。故事的色彩运用大量借鉴了日本浮世绘的风格，画面既古典又生动。 《埃及的法老与金字塔建造者》： 这不是一个神怪故事，而是基于古埃及文明的想象性历史叙事。故事围绕一个年轻的石匠学徒展开，他亲身参与了宏伟金字塔的修建过程。书中巧妙地融入了对古埃及宗教信仰、象形文字（有限介绍）和天文知识的描述。它满足了孩子对“巨大工程”的好奇心，让他们了解到古人的智慧和组织能力，培养了对人类文明历史的初步敬畏之心。 教育价值： “环球童话之旅”系列强调文化对比和主题的普适性。通过接触不同地理和历史背景的故事，孩子能理解“善良”、“勇敢”、“智慧”等美德在全世界都是共通的，同时又能欣赏不同文化的美丽与独特之处。这是为即将进入小学阶段，需要更复杂叙事结构的孩子准备的优秀读物。 ---