公文式教育:我的第一本英语书 押韵的词句 [4~6岁]

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日本公文出版 著
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出版社: 中国民族摄影艺术出版社
ISBN:9787512207837
版次:1
商品编码:11914878
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-04-01
用纸:胶版纸
页数:80

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :4~6岁
  1、如果您的孩子已经认识一些由三个字母组成的短元音单词,像“cat”和“hat”这样的单词,那么本书将会帮助他们更上一层楼,学会读写长元音单词。  2、遵照循序渐进的原则,用不同的方法教孩子长元音的发音。练习拼写含有相同音节的单词,能帮助孩子在字母组和读音之间建立起联系。  3、孩子可以通过本书*后部分的小故事练习,复习他们之前学习过的押韵单词。让孩子提前接触提问和回答的学习形式,能为他们上学做好准备。  4、让孩子在日常生活中实践,是提高语言能力的好方法。鼓励孩子完成本书的所有练习,有助于激发他们对单词和短语的好奇心。

内容简介

  是公文式教育推出的英语学习系列,共9本,适合儿童年龄层为3~8岁。从较为基础的大小写字母的认读写到运用包含形容词、动词、名词的句子。采用公文式教育一贯的循序渐进方法,图文结合,能有效引导孩子系统、科学地学习英语。  《长元音押韵词》是该系列中的第6本,如果您的孩子已经能够认出并写下一些含有短元音的押韵单词,就可以使用本书了。本书以好玩和简单的方式,帮助您的孩子学会读写含有长元音的押韵单词。

作者简介

  Kumon“公文式”源自日本,于1958年创立,始创人公文公先生为高中数学老师,他发现儿子因失去对数学的兴趣,成绩退步,遂决定按孩子实际能力自编教材,效果非常理想。“公文式”经过多年改善,日臻完善,普及至*球五十多个国家,并应用于不同地区的语文学习上,学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

内页插图

前言/序言

  什么是公文式教育?
  公文式教育是全球最大一家辅助教育机构,并一直走在早教领域前列。50年来,全球各个公文式教育中心始终关注着孩子们的成长,并不断帮助孩子们在数学、阅读方面取得进步。
  此系列公文式练习册由公文式教育中心专业老师精心编制,是公文式学前教育—大学教育体系中的部分课程内容。
  公文式学习法根据每个孩子的不同优势与发展条件,精心规划出不同的教程,能让孩子们通过系统的训练不断增长能力,最终完全掌握学习技巧。
  公文式教育能够帮助全年龄段的学生掌握各种基础技能,培养他们形成自主学习的习惯,并让他们获得极大成就感。
  公文式教育的创始
  50年前,一位身为教师的父亲——公文公,编制出一套学习法来帮助儿子小毅提高成绩。在妻子的支持下,他编出了一套完整的练习册,他的孩子每天只需练习20分钟便可飞速提高数学成绩。这些题目的难易跨度并不大,每一题仅增加一点难度,但小毅通过这种方式轻松掌握了知识并且不断进步。令公文先生吃惊的是,小毅在六年级时已经可以解开涉及初步微积分的题目。不久,意识到此学习法重要性的公文先生又编出了提高阅读能力的辅导书。现在,这种学习法已经成为公文式教育中心的基础教学内容,并由专业指导老师负责讲授。
  公文式教育如何帮助孩子成长
  公文式教育通过一整套有系统有组织的学习教材,确保了每个孩子都能够按照各自的步伐轻轻松松地进步,同时还能在学习中获取自学能力。在成长的过程中,他们始终能感到:“只要敢于尝试,任何目标都是唾手可及的。”公文式教育帮助孩子们树立起自尊和自信。
  公文式教育的特色
  公文式学习法打破了“所有孩子都在同一间教室同一段时间学习同一内容”的传统教育理念。教育不应只是一种单纯的大众化知识传播,还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法提倡:让能力强的孩子尽其所能地前进;能力弱的孩子则应该在他们感到轻松的地方学习,等到完全掌握以后再继续前进。不应该强迫孩子超越自己的能力进行学习。
  公文式指导老师扮演的角色
  公文式教育中心的指导老师们并不是传统意义上的课堂主导人,他们更接近辅助者。他们为孩子提供一种引导、一种支持和一种鼓励,由此推动孩子前进,让孩子们的潜力得到充分开发。同时,在孩子们快速成长进步的过程中,教师们也会产生帮助孩子成功的强烈愿望。
  公文式学习法:
  掌握阅读、数学的基础技能循序渐进,培养学习兴趣
  增强自学能力与自我约束力多种难度的掌握
  让孩子发挥出潜力给予极大成就感


用户评价

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一个是快递送货及时态度友好周到,二是售后很不错,有问题及时解决,三是自营产品有保障!买的放心!

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很出名的公文式,寓教于乐,孩子喜欢。京东的书质量很好!

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给孩子买的书,希望对孩子学习英语有帮助

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书不太厚,还没打开,回头再追评吧!京东的快递真是没得说,赞一个

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Eric喜欢看到人们不断地往好的方向改变。现在,他很幸运地可以用他独特的优势在他热爱的领域做一些事来对周围的世界产生正面的影响,他认为这是实现自己的人生愿景的路径。写儿童读物让他和全世界的父母联系在一起,帮助他们再次确认性格培养是孩子的学习发展的根本,所有儿童家长的努力及对孩子成功的期待都是建立在性格培养基础之上的。

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英文名为Eric Liao,Grace的爸爸。Eric来自中国台湾,是一个企管顾问,在美国待了多年,现在亚洲不同城市居住。他能说流利的汉语普通话和英语,并能深刻地了解东西方在文化上的差异所造成教育理念上的不同思维。Eric拥有美国加利福尼亚圣克拉拉大学的科学电气工程硕士学位,对美术及摄影也充满热情。他认为在生活中,左脑和右脑之间的平衡非常重要。

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