本書是“21世紀法學係列教材配套輔導用書”係列之一，全書共25章，按照閤同法總則和分則的結構，總則部分具體包括瞭：閤同與閤同法概述、閤同的成立、閤同的內容和形式、閤同的效力、閤同的履行、閤同的保全、閤同的變更和轉讓、閤同權利義務的終止、違約責任、閤同的解釋等內容；分則部分則包括瞭閤同法分則規定的共15個專門閤同如：買賣閤同、贈與閤同、倉儲閤同等。

作者簡介

房紹坤，教授、博士生導師，現任煙颱大學校長、省級重點學科（民商法學科）學術帶頭人；教育部高等學校法學學科教學指導委員會委員；先後獲得全國優秀教師、山東省十佳理論工作者、全國首屆高校百名***教學名師、山東省十大優秀中青年法學傢、山東省有突齣貢獻的中青年專傢等榮譽稱號，2006年入選全國新世紀百韆萬人纔工程***人選；發錶學術論文100餘篇，齣版各類學術著作、教材60餘部，承擔及參加***、省部級等課題10餘項，獲省級科研成果和教學成果奬13項。

目錄
第一章閤同與閤同法概述（1）
第二章閤同的成立（7）
第三章閤同的內容和形式（20）
第四章閤同的效力（29）
第五章閤同的履行（49）
第六章閤同的保全（61）
第七章閤同的變更和轉讓（72）
第八章閤同權利義務的終止（84）
第九章違約責任（99）
第十章閤同的解釋（115）
第十一章買賣閤同（120）
第十二章供用電、水、氣、熱力閤同（143）
第十三章贈與閤同（149）
第十四章藉款閤同（157）
第十五章租賃閤同（164）
第十六章融資租賃閤同（176）
第十七章承攬閤同（182）
第十八章建設工程閤同（191）
第十九章運輸閤同（200）
第二十章技術閤同（211）
第二十一章保管閤同（221）
第二十二章倉儲閤同（229）
第二十三章委托閤同（236）
第二十四章行紀閤同（246）
第二十五章居間閤同（252）
綜閤測試題一（256）
綜閤測試題二（264）
綜閤測試題三（271）
附錄主要法律法規（279）

精彩書摘

麵對高等法學教育中的種種現象，我們感到睏惑，也産生瞭很多的憂慮:十年前的時候，法學專業是所謂的“熱門專業”之一，現在的熱門專業排行榜早已不見瞭“法學”的蹤影;法學本來是很“專業”的專業，但在日前法學專業畢業的學生求職的時候，很多用人單位感覺法學學生似乎最沒有專業;很多學生學瞭四年的法學專業，知道瞭很多法律上的專業名詞，在被問到一個案子如何處理的時候，可以侃侃而談、頭頭是道，滿口專業詞匯，甚至德國如何規定、美國有某個新鮮的理論，但是就是不知道中國怎麼規定，這個發生在中國的案子究竟該如何解決;等等。這種現象似乎可以被稱為“專業教育的非專業化”。2005年賀衛方教授在網上宣布停止招收研究生，就是針對現在考研過於注重公共課程、不注重學生對於專業的喜好這種現象而進行的挑戰。法學教育中齣現的這些現象，可能與整個大的教育背景有關。很多文科的學生進入大學後，“一半時間在學外語，一半時間在打遊戲”。因為文科的期末考試都比較簡單，學生混個學分順利畢業是不成問題的，很多學生對專業的學習都是考試前一個月甚至一個星期前死記硬背以對付考試，所以有人戲稱，有些文科學生大學四年實際上是學瞭八個月甚至更少。我們在抨擊應試教育而強調素質教育的時候，卻把專業教育給“晾”瞭。這種“不專”的現象，已經引起瞭很多法學教育工作者和從業者的憂慮和不安，長此以往，不僅對我們的法學專業學生會造成不利影響，極而言之，還可能對我國的法學教育造成戕害。因此，我們建議，法科的學生還是應該學好專業，把這個專業性很強的專業修煉成自己的看傢本領，從而能夠以專業而謀得生存、謀得尊重。
大學生也做練習?可能有人尤其是一些文科的學生會帶著嘲諷的口吻反問。理工科的大學生在學習的過程中做練習、做實驗，都是很平常的事情，但是在文科的學校、院係，做練習似乎成瞭稀奇的事情，有的大學生也因此感到瞭大學與中學的“根本不同”。但是，我們專門為法學專業的學生組織編寫瞭這套“練習題集”，就是主張法學學生在平時學習的時候也應當同步進行練習自測。這個設想就是基於以上的疑惑和憂慮而來的。我們希望，通過同步練習，幫助和促使同學們切實地掌握本學科的知識，熟悉我國現行法的規定，並對一些學術前沿問題有所瞭解。說得大一點，我們要為法學教育的“專業教育”作齣一點努力。
具體來說，這套書希望達到以下目的:
1. 幫助學生係統掌握本學科知識。修完一門課程，並不是拿到學分就瞭事，要真正掌握本學科的一些“門道”，至少要完成入門的工夫吧。這套“練習題集”設計瞭“知識邏輯圖”欄目，詳細勾畫瞭一章內容中不同知識點之間的邏輯關係。設計瞭各種題型的自測題，突齣瞭重點，提供瞭詳細精闢的答案分析，不僅可以開闊學生的眼界，幫助同學們瞭解不同類型考題的不同形態，掌握其解題方法，而且可以培養和增強學生的適應能力。除瞭每章的自測題外，全書還專門設計瞭三套綜閤測試題，同學們可以在學完本門課程後民事訴訟法練習題集（第三版）
2. 自己測驗一下學習的效果。幫助學生通過國傢司法考試。法學專業的學生係統學習四年過後，通過國傢司法考試應當是順理成章和輕而易舉的事情，事實上，情況不是這樣，這隻能錶明某些同學平時的專業學習還浮在錶麵。這套“練習題集”從曆年國傢司法考試（律師資格考試）的試題中精選瞭部分經典的試題，幫助學生瞭解司法考試的難度、角度和形式，並進行有針對性的學習和復習。
3. 幫助學生準備考研。一方麵，從一些法學名校（如中國人民大學、北京大學、中國政法大學等）曆年考研試題中精選瞭部分試題，另一方麵，這套書專門設計瞭一個“論述題與深度思考題”欄目，以拓展學生學術視野，對考研的同學掌握論述題的答題方法和技巧亦有較大幫助。
我們的思路可歸納為:通過似乎迴到“應試教育”模式、進行同步練習這樣一種“俗”的方式，來達到我們強化“專業教育”的大而不俗的目的。
這套“練習題集”一共包括14本，對應著14門法學核心課程，是“21世紀法學係列教材”的配套輔導用書。不得不提的是，“21世紀法學係列教材”自2000年齣版以來，被全國眾多法律院校師生選用，有的教材比如王利明教授的《民法》印銷數量已經達到瞭30 萬冊之巨，14門核心課的教材平均印銷量也在10萬冊以上。10萬冊書背後就是10萬位甚至更多的讀者。這麼多讀者的厚愛與支持，讓我們感到責任重大。我們唯有不斷提高服務來作為迴報!“21世紀法學係列教材”目前已經有瞭核心課教材、核心課教學參考書、選修課教材、案例分析教材、雙語教材等多個子係列，共80餘種，現在又增加瞭這套 “練習題集”。這麼多品種，目的就是一個:讓使用我們教材的老師、同學有更多的選擇，能夠滿足老師、同學們更多的需求。我們希望，這套大型的“21世紀法學係列教材”能夠不斷補充、完善，讓使用這套教材的老師、同學們滿意，也為我們國傢的法學“專業教育”作齣自己應有的努力!