非常小子馬鳴加(成長版 套裝共5冊) [7-14歲]

非常小子馬鳴加(成長版 套裝共5冊) [7-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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鄭春華 著



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發表於2024-12-21

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圖書介紹

齣版社: 春風文藝齣版社
ISBN:11889652
版次:1
商品編碼:11889652
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2016-03-01
用紙:膠版紙
套裝數量:5
正文語種:中文


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圖書描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :7-14歲
  《非常小子馬鳴加》是一部校園成長小說,從兒童的視角,講述瞭馬鳴加上小學的故事。作者鄭春華說:“‘馬鳴加’是長大以後的‘大頭兒子’。”在成功塑造瞭幼兒係列“大頭兒子和小頭爸爸”這一對快樂父子的形象之後,“馬鳴加”也給我們帶來瞭不一樣的成長和閱讀體驗。馬鳴加的故事更多地關注步入小學的孩子們的生活,真正走進兒童內心,麵對如期而至的成長,孩子們在想什麼、做什麼,每一個成長細節都會通過作者的筆端娓娓道來,給人以捧腹大笑的歡樂、欣喜的溫暖和期待。
  淘氣的馬鳴加是善良可愛的,正是愛動腦筋的特點使他主意一堆堆,發生的怪事一籮筐。也許就是這樣一個真實的孩子,我們纔會發自內心地喜歡他,無論優點還是缺點,都會看到他的長大。馬鳴加讓我們看到瞭一個無限大的童年。
  翻開小學生活裏不期而遇的驚喜,拾起童年暖暖流過的時光。

內容簡介

  馬鳴加,小個子、小眼睛,就像你所認識的剛入學的小男孩一樣,淘氣、調皮、搗蛋……這些特點都會在馬鳴加的身上發現,不過他也是善良的、可愛的。
  《非常小子馬鳴加1-競選大隊長》從馬鳴加上小學的第一天開始說起,馬鳴加認為上小學就和上幼兒園不一樣瞭,媽媽是不能送到學校門口的,他一個人鼓足勇氣,在離學校大概還有一百步遠的地方,一個人背著書包去上學。他的同桌叫毛西文,馬鳴加給她取瞭一個外號叫毛毛蟲,她很生氣,後來發現老師和同學都這樣叫她,她也開始喜歡上這個外號瞭。馬鳴加覺得高年級的總會欺負小同學,有時候會把他們從球場中轟走,可是一次鞦遊,馬鳴加和班級的同學們走散瞭,高年級的大哥哥卻幫瞭他一個大忙……
  在《非常小子馬鳴加2-小喇叭閤唱團》裏,馬鳴加告訴媽媽班級裏要拍集體照,老師說一年級先拍一張,等到二年級再拍一張,就會發現大傢長大很多。拍照那天場麵真是亂哄哄透瞭,光馬鳴加就換過七個位子。一個星期後,馬鳴加把一張大大的集體照塞到媽媽的鼻子底下,媽媽壓根沒找到馬鳴加的影子。馬鳴加驕傲地接過照片,說“這兒,就是這個肩膀啊!”對於馬鳴加來說,“大傢找不到他”這就是集體照的意義!有趣的故事,快樂的一年級!
  《非常小子馬鳴加3-鏇風足球隊》中,學校要組織夏令營,這可把馬鳴加樂壞瞭。可是很不巧,馬鳴加、丁轉轉、張耀明他們剛在操場邊把帳篷搭好,就啪嗒啪嗒下起瞭小雨。大傢隻好將帳篷轉移到走廊裏。馬鳴加越想越睡不著,把帳篷搭在走廊裏根本不能算是真正住在帳篷裏!馬鳴加一個人偷偷溜瞭齣去,興奮地發現雨停瞭,所有帳篷卻靜悄悄的,大傢都睡著瞭。馬鳴加得意地把帳篷移到瞭玲操颱邊,又得意地鑽進瞭帳篷。忽然“唰”一聲閃電,轟隆隆的雷聲從頭頂滾過,馬鳴加嚇得大哭起來,可是這哭聲哪有雷聲響,誰也聽不見……有趣的故事,淘氣的二年級!
  《非常小子馬鳴加4:神秘的大偵探》記錄瞭馬鳴加從二年級到三年級的校園生活。在《特殊的午餐》裏,馬鳴加犯瞭胃腸炎,不能和同學們吃一樣的午餐,同學的目光全被馬鳴加特殊的午餐吸引住瞭,緊緊盯住馬鳴加的飯盒。他故意慢慢地打開飯盒,大傢羨慕地看著說著。馬鳴加小心地吃起來,砸吧著嘴,好像隻有這樣,纔能讓同學們知道他的午餐真的很好吃。
  《非常小子馬鳴加5:三劍客》包括《三“賤”客》《漫畫大王》《一張好玩的雙人床》《好朋友轉學瞭》等。在《宇宙飛“瓶”》故事裏,馬鳴加的叔叔送給馬鳴加一個水瓶,它是用製造宇宙飛船的材料製成的,莊純純幽默地稱它為宇宙飛“瓶”。馬鳴加每天早晨都不會忘記往裏麵裝各種各樣的飲料,他覺得隻有這樣纔能對得起這樣一個瞭不起的水瓶。可是一個月之後,馬鳴加得瞭蛀牙!他整天抱住自己的嘴,而那隻宇宙飛瓶終於不見瞭。莊純純問馬鳴加:“你是幾點幾分幾秒發射的宇宙飛‘瓶’的?”同學們大笑起來,隻有馬鳴加沒有跟著一起笑。

作者簡介

  鄭春華,著名兒童文學作傢,中國作傢協會會員。1980年開始幼兒文學創作,主要作品有中篇幼兒故事《紫羅蘭幼兒園》《貝加的櫻桃班》,幼兒詩集《圓圓和圈圈》,幼兒係列故事“大頭兒子和小頭爸爸”,校園成長係列“非常小子馬鳴加”“奇妙學校”等。
  其代錶作“大頭兒子和小頭爸爸”係列是我國優秀原創兒童文學的典範作品之一,暢銷多年,由它改編的同名動畫片已風靡全國,深受孩子們喜愛。
  “非常小子馬鳴加”係列,是鄭春華寫“大頭兒子”長大以後的故事,送給小學生和將要成為小學生的小朋友們。


內頁插圖

精彩書評

  鄭春華在她的《非常小子馬鳴加》中,將馬鳴加們的一舉一動、一笑一顰,都儲之心底,深入思考,細細尋繹,撫愛不倦,流入筆端。馬鳴加的故事,沒有那種連峰疊浪般的大起大落,也沒有那種戲謔搞笑的噱頭;它像清澈見底的小溪緩緩地流著,這就是她這部作品的特色,這是細節的力量,是作傢思考的力量。馬鳴加的許多故事,無不是平凡的故事,但又無不是感人的故事。這些故事,有成長中的喜,也有成長中的憂,還有成長中的痛。但讀瞭馬鳴加的每一篇故事,都讓我們的心寜靜而自由,以便真切地感受,深入地思考。這種審美閱讀的快感,與閱讀麯摺的情節、淋灕的嬉笑是不同的,它帶給人的是綿長的感動和細密的思考。
  ——金波(摘自《文學報》)

目錄

非常小子馬鳴加1-競選大隊長
非常小子馬鳴加2-小喇叭閤唱團
非常小子馬鳴加3-鏇風足球隊
非常小子馬鳴加4-神秘的大偵探
非常小子馬鳴加5-三劍客




精彩書摘

  好朋友
  今天是星期一,馬鳴加帶著昨天剛買的拼裝賽車來到學校裏等著丁轉轉。丁轉轉是馬鳴加最好的朋友,一般馬鳴加買瞭什麼新玩具或者發現瞭什麼稀罕的事情,都要第一個告訴丁轉轉,要是不讓丁轉轉知道,馬鳴加就不會完全地開心起來,興奮起來。可今天這是怎麼瞭?馬鳴加一直等到上課音樂聲響瞭,纔看見丁轉轉背著書包、低著頭走進教室。
  “丁轉轉你怎麼纔來?”馬鳴加衝上去拍丁轉轉的書包,因為丁轉轉個子高,馬鳴加拍他的肩膀不方便,就把他的書包當作他的肩膀拍。
  丁轉轉避開瞭馬鳴加,什麼也沒說,就直接走到自己的座位上去瞭。
  “哎?真奇怪!他怎麼不理我?”馬鳴加這麼想著也迴到自己的座位上,當他再迴頭朝丁轉轉那兒看時,竟看見丁轉轉的手臂上戴著一個黑紗。
  老師走進教室一眼就看見瞭丁轉轉的黑紗,問:“丁轉轉你戴誰的黑紗?”
  “我爺爺。”丁轉轉聲音很輕。
  哦,是他爺爺死瞭!那他奶奶還活著嗎?馬鳴加的爺爺奶奶可都活著,好像永遠都不會死的。
  馬鳴加悄悄問同桌蘇多:“你爺爺死瞭嗎?”
  蘇多搖搖頭,說:“沒有。”
  馬鳴加想瞭一下又對蘇多說:“其實我們班級每個同學的傢裏一定都死過人!”
  蘇多眼睛睜得大大地看著馬鳴加說:“你怎麼知道的?”
  “因為每個人的爺爺的爺爺、奶奶的奶奶肯定早就死瞭嘛,隻是我們還沒有生齣來,所以不知道。”
  蘇多想瞭想,用力點點頭,她覺得馬鳴加真會動腦筋。
  老師忽然朝馬鳴加和蘇多的座位看瞭一眼,那“一眼”立刻讓他們停止瞭交談。
  第一節課終於下課瞭,馬鳴加帶著拼裝賽車走過去問丁轉轉:“我的爺爺還活著,你的爺爺怎麼已經死瞭?”
  丁轉轉看著拼裝賽車說:“我爺爺是生病死的。”
  “那你奶奶有沒有生病死呀?”
  丁轉轉說:“我奶奶在我還沒有齣世的時候就死瞭。”
  看,馬鳴加分析得沒錯吧,他心裏一陣得意。
  可丁轉轉今天玩馬鳴加的新賽車,一點兒也不像平時那麼高興,就因為他的爺爺死瞭嗎?所以丁轉轉高興不起來?死瞭、死瞭、死瞭……死瞭會怎麼樣呢?死到哪裏去瞭呢?丁轉轉說他也不知道。
  “媽媽隻是說,死瞭就是永遠沒有瞭。我永遠永遠也看、看不到爺爺瞭……”丁轉轉說著說著竟難過地哭起來瞭。
  “彆哭彆哭,你還有我哩!你會永遠永遠看得到我的!”馬鳴加這樣安慰丁轉轉,丁轉轉真的很快就不哭瞭。
  吃瞭午飯,馬鳴加像往常一樣喊丁轉轉到操場上去玩,可今天丁轉轉說不玩,馬鳴加知道他還在想著死去的爺爺,就一個人去瞭。一個人在操場上玩什麼呢?踢踢小石子,吊吊雙杠,拍拍大樹,沒勁!再看看彆人一群群跑著,鬧著,自己更覺得沒有意思。馬鳴加晃來晃去,東看西看,眼睛忽然盯住瞭旗杆頂上飄揚著的五星紅旗……
  “丁轉轉的爺爺死瞭,丁轉轉很難過,丁轉轉難過得都不跟我玩瞭!我是丁轉轉的好朋友,我一定要幫助丁轉轉,我一定要讓丁轉轉不再哭瞭!”
  馬鳴加這麼想著,就一步一步朝前走,然後朝前跑,直跑到旗杆下,用力解開繩子,馬鳴加要為丁轉轉的爺爺降半旗,電視裏就是這樣的。
  “!住手!住手!”忽然跑來一群高年級的,直指著馬鳴加大叫。
  “誰讓你降半旗的?我們去喊校長來!”
  “你膽子真大呀!要叫警察把你抓起來!”
  …………
  馬鳴加頓時嚇傻瞭,小眼睛瞪得大大地看著他們,好半天說不齣話來。
  校長果然很快被叫來瞭,隻見校長急急忙忙地趕著,他還沒有靠近馬鳴加呢,馬鳴加就嚇得“哇”地大哭起來,心想這迴一定要被校長抓起來送到警察局,警察一定要把他給槍斃瞭,槍斃瞭就是死瞭,丁轉轉就永遠永遠看不到他瞭……
  “是、是我的好朋友丁、丁轉轉的爺爺死瞭……”馬鳴加哭得說不下去瞭。
  ……

前言/序言


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用戶評價

評分

學校規定的閱讀書。

評分

小孩很喜歡

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鄭春華老師的作品,貼近生活,很能引起孩子的共鳴,內容引人入勝,之前的《蘿蔔老師》就很好看,孩子也特彆喜歡。

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老師推薦的兒童書,活動時買很給力

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好評

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