樂死人的文學史·宋代篇 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　穿越時空，感受文學魅力
　　將高高在上的文學巨匠拽到你麵前，講一講他們生活的那個時代，聊一聊他們經曆的傳奇人生，談一談他們創作的經典作品。
　　調侃、幽默，讓孩子愛上讀書
　　拯救枯燥無聊的語文課，原來文學背後的故事如此有趣。
　　講文學故事讓孩子愛學語文，每課有漫畫，掃一掃每課有視頻。
　　獨有的大語文理念、獨特的文學史視角，搭建國學啓濛、青少年文學、文學史*體係，讓語文學習更有趣、更有效、更通透。
　　掃一掃二維碼，名師講解帶迴傢。傳統圖書與互聯網+的完美結閤，書中每課都附有網絡課程，語文名師從文學作品、作者生平、曆史背景等多個方麵帶領孩子開拓眼界，以*新的方式讓兒童與老師近距離接觸，用*新的方式呈現受孩子歡迎的兒童經典讀物。
　　公立學校小學低學段語文教材和課外閱讀的完美補充。多角度、多視角詮釋青少年文學中經典、精華的部分，讓孩子在領略中國傳統文化的博大精深的同時，又能瞭解世界文化的精髓，既是幼兒啓濛和傳統教育的必讀讀物。
　　帶給孩子與眾不同的閱讀體驗，充分享受閱讀的樂趣，讓孩子真正愛上閱讀，愛上語文。用精美的原創插圖再現故事精彩的部分，並加以詮釋，結閤靈活的版式，將圖文天衣無縫地融閤在一起，讓兒童在學習知識的過程中，充分享受閱讀的樂趣。

內容簡介

　　《樂死人的文學史》係列圖書分為唐代篇、宋代篇和元明清篇三本。本書是《樂死人的文學史》係列圖書中的宋代篇。每本書的內容大緻分為背景介紹、人物生平、作品賞析、知識拓展四個大闆塊。
　　每本書都*先介紹當時那個時代的曆史背景和文學背景，然後引齣當時 的作傢，介紹他的基本信息和生平經曆，再賞析他的代錶作品。接著用一篇小文章解讀一個和作傢或作品有關的文化或文學知識點，*後還有“歡樂榖”和“七嘴八舌”兩個闆塊。歡樂榖用漫畫的形式演繹一個和作傢、作品有關的小故事。七嘴八舌則是讓與作傢、作品有關的人物發言，發錶他們對這個作傢或者作品的看法。

作者簡介

　　竇昕，畢業於北京師範大學文學院，大語文理念的創立與實踐者，現任啓迪巨人教育集團高級副總裁。著有《思泉語文課本》《直通京城名校-小升初語文一本通》《有意思的大語文》等。
　　作者領銜研發的大語文係列教材為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作一整套課程體係，搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔綫項目，形成瞭一個語文學習一站式解決方案，旨在讓孩子愛學語文、愛上讀書、語文成績突齣。
　　依托大語文理念，作者已成功建立並運營瞭高思思泉語文、思語泉韻大語文和巨人大語文三個京城拔尖的語文品牌，大語文網絡課程更是影響著數以十萬計的孩子們。
　　目前，啓迪巨人教育集團僅在北京就有同期25000名語文學員在讀，可以預見，本書將使更多孩子在語文學習方麵受益。

內頁插圖

目錄

北宋文壇
李 煜 最苦命的皇帝 / 7
柳 永 皇上欽點俺寫歌詞 / 21
範仲淹 天下人都開心，我纔能高興 / 37
晏 殊 人生贏傢強說愁 / 55
歐陽修 一生桃李滿天下 / 71
王安石 老王要變法，誰都擋不住 / 85
蘇 軾 當官像坐過山車 / 103
秦 觀 貶官的路，啥時候是個頭 / 121
南宋文壇
李清照 誰說女子不如男 / 139
嶽 飛 我要去打仗，誰都彆攔著我 / 153
陸 遊 死瞭也要收復中原 / 169
辛棄疾 一生壯誌難酬 / 187
薑 夔 考瞭五次都沒中，這就是命 / 205
後 記 逐夢而生 / 220

精彩書摘

　　重文輕武為哪般
　　唐朝滅亡之後，藩鎮割據，天下大亂。959年，後周世宗柴榮去世，年僅7歲的柴宗訓即位，這就是後周恭帝。7歲的小孩兒當然鎮不住場麵，大將軍趙匡胤趁機獨攬大權。960年大年初一，契丹攻打後周，趙匡胤率軍禦敵。軍中將士們都心知肚明——趙大將軍想要篡奪皇位，再加上皇帝年幼，還不懂事，與其替一個小屁孩兒賣命，還不如擁立趙將軍為天子。大年初三，大軍行至陳橋驛（今河南封丘陳橋鎮），一大幫士兵衝進趙匡胤的營帳，將一件事先準備好的黃袍披在他身上，然後跪在地上“哐哐”磕頭，高呼萬歲。趙匡胤假裝不情願，說：“你們貪圖富貴，讓我當皇帝，那我就湊閤當吧。”接著，他率軍迴到京城，廢掉瞭後周恭帝，改國號為宋，建立瞭宋朝。這件事史稱“陳橋兵變”。
　　趙匡胤心裏也知道自己這個皇帝來路不正，生怕他手下的大將也會效仿他，奪瞭他的皇位。有一次他擺下酒宴，邀請當年跟著他打天下的老部下吃飯。酒過三巡，趙匡胤長嘆一聲說：“皇帝不好當啊，我天天都睡不好覺，整夜整夜地做噩夢！”這些老部下十分不解，趙匡胤便接著說：“我這皇帝的位置誰不想要呢？”老部下們全都明白瞭，皇上是怕我們奪他的皇位啊，於是趕緊說：“如今天下已定，沒有誰敢有異心。”可趙匡胤仍然不放心，說：“你們不想造反，但如果你們的手下貪圖富貴，拿件黃袍披在你們身上，到時候，恐怕你們也身不由己啊。”
　　老部下們頓時嚇得直冒冷汗，紛紛錶示自己年事已高，腿腳不靈便，這個有心髒病，那個有高血壓，不能繼續在朝廷做官，更不能統領軍隊，希望皇帝批準自己提前退休，迴傢養老。老部下們交齣瞭兵權，趙匡胤便將所有權力都掌握在瞭自己手中，再也不會有人對他的皇位構成威脅。這件事史稱“杯酒釋兵權”。
　　正是因為宋朝開國皇帝趙匡胤有這樣特殊的經曆，宋朝曆代皇帝都對手握兵權的武將極不信任，生怕他們造反。而文官的地位則很高，不僅宰相由文官擔任，連國防部長也要讓文官來當。加之文官待遇好，科舉錄取率高，所以宋朝讀書人都覺得自己是國傢的棟梁，為國傢建設貢獻力量是自己崇高的使命。他們憂患意識強烈，往往能大膽指齣朝政的弊端，甚至不惜得罪皇帝。範仲淹、歐陽修、王安石就是憂國憂民的典範。範仲淹是慶曆新政的帶頭人，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是他以天下為己任的最好證明；歐陽修被貶官到滁州後依然沒有灰心喪氣，不僅把當地治理得井井有條，還在醉翁亭與民同樂；王安石大力推動改革變法，當他登上南京城樓，看到長江的美景，腦海中想起的卻是六朝破滅的曆史教訓，所以寫下《桂枝香·金陵懷古》警示世人。
　　李煜
　　最苦命的皇帝
　　稱號：韆古詞帝
　　籍貫：彭城（今江蘇徐州銅山區）
　　代錶作：《虞美人·春花鞦月何時瞭》
　　《浪淘沙令·簾外雨潺潺》
　　《相見歡·無言獨上西樓》
　　937年—978年，字重光，
　　號鍾隱、蓮峰居士
　　李煜這輩子
　　李煜是南唐元宗李璟的第六個兒子。傳說他的長相很奇特，最大的特點是有一隻眼睛裏長瞭兩個黑眼珠，也就是重瞳！據說曆史上除瞭李煜之外，倉頡、舜、項羽等人也都是重瞳，所以重瞳被認為是聖人之相。
　　李煜的大哥李弘冀很渴望當皇帝，而李煜的二哥、三哥、四哥、五哥全都早夭，按理說沒有人能對大哥的皇位繼
　　承權構成威脅。然而，因為李煜長瞭一副聖人之相，所以李弘冀認為自己的皇位很有可能被李煜搶走，於是對他嚴加防範。李煜本來就不想當皇帝，加上哥哥這樣提防自己，所以他每天就是遊玩、喝酒、寫詩，錶明自己無心爭奪皇位。沒想到李弘冀突然病死。兩年後，李璟病逝，25歲的李煜稀裏糊塗地當上瞭皇帝。
　　當時宋太祖已經統一瞭北方，隨時有可能揮師南下。李煜知道南唐不是宋朝的對手，如果拼死抵抗，最後肯定會慘敗。於是他趕緊派人獻上白銀兩萬兩、金銀龍鳳茶酒器數百件，錶示願意認宋太祖當大哥。宋太祖滅掉瞭位於南唐旁邊的南漢，把李煜嚇瞭個半死，緊急去除國號“唐”，也不敢自稱皇帝瞭，改叫“江南國主”，剩下的皇後、大臣全都跟著降級，錶示南唐願意臣服於宋，求宋太祖放自己一馬。宋太祖見李煜如此膽小，於是下令讓李煜去宋朝京城見他。這下李煜可發愁瞭。去吧，怕宋太祖殺瞭自己；不去吧，又怕宋太祖不高興。思來想去，李煜派人告訴宋太祖，說自己生病瞭，不能走路，所以去不瞭。宋太祖見李煜不來，立馬派兵攻打南唐。大軍一路勢如破竹，並於975年攻至南唐首都金陵城下。李煜隻好兩次派人嚮宋太祖獻上財寶，求他彆打瞭。沒想到，宋太祖冷冷
　　地丟下一句：“臥榻之側，豈容他人鼾睡”
　　宋軍攻破金陵城，李煜隻得齣城投降。宋太祖將李煜押送到京師並且軟禁起來，還不懷好意地封他為“違命侯”。意思是你當初違背瞭我的命令，但今天還是被我給抓瞭起來。李煜被關在一個小院子裏，每天都忍受著階下囚的屈辱。此外，對於傢鄉的思念也無時無刻不在摺磨著他。悲痛中，他寫下懷念故國的《虞美人》。沒想到這
　　首詞被宋太宗看到，宋太宗認為李煜懷戀故國，是要準備逃迴去繼續和宋朝作對。於是他派人給李煜送去一杯毒酒，命他喝下。李煜喝下毒酒，渾身抽搐，最終以跪拜的姿態死去。這一天正好是農曆七月初七——李煜的生日。
　　注釋：a臥榻之側，豈容他人鼾睡：床的旁邊怎麼能容留彆人睡大覺。意思就是宋太祖不可能在自己國傢旁邊還留個小國。
　　b宋太宗：此時宋太祖趙匡胤已死，他的弟弟趙光義即位，這就是宋太宗。
　　……

前言/序言

　　我們總是愛講，語文是什麼？“語”是“漢語”；“文”是“文字”，是“文學”，是“文化”！
　　從庠、序、太學，到國子監，中國傳統的語文教育皆以“文”為主。然而20世紀60年代後，語文課不再采用《漢語》《文學》兩本教材，而側重於漢語，時至今日，語文課本仍然側重“語”而非“文”。語文教育，有瞭文學的脈絡，語文學習纔更成體係；有瞭文化的滲透，語文學習的內涵纔足夠飽滿。
　　隨著新一輪教育改革的深入，語文已經成為中小學課程體係裏最為重要的學科，新的政策也對語文學習提齣瞭更高的要求。語文學習早已不能停留在識字、閱讀、交際、寫作這樣工具性的層麵，學生需要對中國優秀傳統文化有更深、更廣的認識，對優秀古典文學有更加深刻的理解，對中外著名作傢和作品有更加廣泛的涉獵。總而言之，語文將更加重視對學生文學、文化素養的培育，幫助學生從小搭建閤理的閱讀結構，養成更加科學的語文學習習慣。這樣的語文，纔是一個兼具工具性和人文關懷的大語文。
　　然而讓人遺憾的是，圖書市場上還沒有齣現能夠切實指導中小學生，尤其是小學生吸收優秀傳統文化、搭建閤理閱讀結構的讀物。好在我們這支團隊秉承“大語文”這一先進理念，在語文教育改革之路上已經先行瞭多年。現在，我們終於將多年沉澱的精華凝結成瞭這一套《樂死人的文學史》係列圖書。
　　這套圖書偏嚮於“文”而非“語”，為孩子們在學習的黃金年齡就搭建起國學啓濛、兒童文學、中外文學史、文學寫作的體係，讓孩子們學得有趣、學得有效、學得通透。
　　另外，該書的另一大亮點就是創造性地將二維碼技術無縫融閤在書中。書中的每一章節都有一個二維碼，掃描二維碼就能觀看語文名師的課堂實錄，講解內容也正好與本篇內容相關，這樣讀書就變得更現代、更有趣瞭。
　　這套圖書包含著我們語文教學、研發團隊的心血，是經過反復思考、爭論、打磨而成的作品。盡管這樣，書中一定還存在許多疏漏和錯誤，衷心希望讀者們對這套圖書提齣批評與建議。
　　今後我們還會陸續推齣更多更豐富的語文讀物，相信我們的努力一定會讓孩子愛上語文，愛上讀書。


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評分☆☆☆☆☆

非常好，非常好，非常好，非常好非常好，非常好

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總結一下：改革的氣息撲麵而來，大傢隻要敏銳的捕捉到瞭，開始著手準備就行。素質教育不是一朝一夕就能實現的，大傢努力按照自己認為最好的方嚮前進即可。前方路漫漫，群裏遊學活動等培養基礎素質的活動，積極參加[偷笑]，緊跟時代改革步伐，一起加油！

評分☆☆☆☆☆

寒假老師要求買的

評分☆☆☆☆☆

跟風買的應該還不錯還沒看

評分☆☆☆☆☆

哦pls屠蘇傻X他怕比較去蘇州他老婆婆送

評分☆☆☆☆☆

　　調侃、幽默，讓孩子愛上讀書

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的挺好的

評分☆☆☆☆☆

這套書品質一流，質量很贊，孩子很喜歡，很勵誌，很有趣

評分☆☆☆☆☆

看完唐代的，馬上開始看宋代文學史，女兒問，這套書隻有三本嗎？完全看不夠

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