适读人群：准备参加考研的考生以及想提高英语水平的读者
　　《（2017）考研英语语法新思维》是张满胜老师的用心之作，堪称考研英语语法备考宝典。张满胜老师拥有十多年英语教学和研究经验，对英语语法有深入研究。他所著的“英语语法新思维”系列图书在读者中拥有广泛的口碑和人气，被读者奉为语法学习“圣经”。张满胜老师坚信书是读者和作者进行沟通的桥梁，在写作过程中，花费大量精力和时间研读、分析和总结了历年真题、不同题型以及各种难句结构，精心总结和提炼为这样一本解题思路明确、难句讲解透彻、翻译精妙准确、语法贯穿始终的备考佳作。
　　在《（2017）考研英语语法新思维》一书中，张满胜老师打破考研辅导书的一贯模式，从语法角度入手，在帮助读者了解解题思路的同时，如庖丁解牛般对考研英语各题型中的难句进行条分缕析，让考生读后顿生豁然开朗、拨云见日之感，使考生在语法和逻辑层面提高对语句的分析、理解和翻译能力，深层次、多角度地提升英语水平，为考研英语取得高分及今后的英语学习奠定坚实的基础。
　　《（2017）考研英语语法新思维》以其紧扣真题、剖析难句、侧重翻译技巧等特点，自出版至今在读者中积累了很高的人气，在众多图书网站都收获了大量的读者好评。这样一本倾注了作者心血的精品之作，相信定能陪伴奋战在考研征程中的广大考生走得更远。

内容简介

　　《(2017)考研英语语法新思维》是作者张满胜老师在充分研究历年真题、难句结构的基础上，力图帮助广大考生掌握考研英语解题思路，从语法角度克“研”制胜的经典之作。
　　本书以1991-2016年的考研真题为基础，详细总结和归纳真题的解题突破口和解题技巧，帮助考生通过真题总结历年考点，把握考研动态，洞察出题规律，最终提升自我应试能力。本书几乎穷尽考研英语的所有难句，对完形填空、阅读理解、英译汉等题型中的大量复杂语句进行条分缕析，使读者在处理难句时有规律可循。此外，针对所有出现的难句，作者都在“妙语点睛”中给出翻译技巧说明，同时附以精品译文，使读者充分掌握翻译技巧、提升翻译水平。本书是一本真正让考生“所学即所用”、“所用即所得”，轻松驾驭考研英语题目的实用宝典。

内页插图

第一部分从句篇
第一章定语从句
第二章名词从句
第三章 That 专题
第四章状语从句
第五章 As 专题
第六章 Than 专题
第二部分动词篇
第七章虚拟语气
第八章时态与情态动词
第九章分词
第十章动名词与不定式
第三部分难句篇
第十一章难句的读写与翻译
附录一 2007 年考研真题难句分析 ............................................................201
附录二 2008 年考研真题难句分析 ............................................................214
附录三 2009 年考研真题难句分析 ............................................................224
附录四 2010 年考研真题难句分析 ............................................................228
附录五 2011 年考研真题难句分析 ............................................................239
附录六 2012 年考研真题难句分析 ............................................................259
附录七 2013 年考研真题难句分析 ............................................................265
附录八 2014 年考研真题难句分析 ............................................................284
附录九 2015 年考研真题难句分析 ............................................................305
附录十 2016 年考研真题难句分析 ............................................................327

前言/序言

　　或许你在看到本书的书名后，心中会产生这样的疑惑：考研英语不是不考语法吗？何来《考研英语语法新思维》一书？为使你迅速了解本书的用意，现摘取书中的部分内容，供你参考。
　　真题再现：语法攻克考研“英译汉”—2004 年第61 题
　　The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of
　　thought
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