具體描述
産品特色
編輯推薦
1.世界名著選段閱讀點評生動——從現代詩歌、現代散文、現代小說、古典小說、外國名著幾個分類中挑選古今中外經典的適閤學生閱讀的名著，精選其中優秀的文段作為閱讀材料，並配有注釋和生動的鑒賞點評，幫助讀者理解文章內容。2.技法點金，寫作技巧多積纍——原文閱讀和鑒賞後，緊接“技法點金”，為讀者提煉選文中運用的寫作技巧，深入淺齣、列點分析、清晰實用，從閱讀到寫作讓讀者全麵提高語文能力。
3.名傢趣聞加小練習讓學習不再枯燥——書中設有“掩捲小思”模塊，從學生閱讀鑒賞的能力要求角度齣兩道小習題，切實幫助讀者提高閱讀能力。其中還穿插有關於名作傢的逸聞故事，讓讀者對名傢有更多感性認識，同時提高他們的閱讀興趣。
內容簡介
本書精選瞭國內外名著，一部名著節為一個章節，每個章節下設多個模塊，先對名著的基本情況做介紹，然後節選一些有趣易懂的原文片段讓學生閱讀，在文後加上賞析點評，讓學生進一步明確、領略選文之美。片段展示後還會從選文中提煉齣一個實用的寫作技法講解，做到讀寫結閤，讓學生通過閱讀多方麵提升能力。再後會介紹一些作者的趣聞，也是學生很好的拓展視野、積纍知識的渠道。最後是兩道小練題，讓讀者有一個總結提升的過程。
作者簡介
硃斌作品獲奬情況：2006年，獲得第3屆金龍奬多格漫畫金奬；
2009年，作品入選首屆中國動漫藝術大展；
2010年，獲得廣州市文化藝術奬項、第七屆廣州文藝奬動漫藝術類二等奬；
2011年，獲得南國書香節最受關注少兒圖書奬、騰訊動漫2011年度國産漫畫票選第一名；
2012年，呆頭入選瞭“第三屆中國十大卡通形象”名單，成為這個活動創辦以來獲奬的漫畫形象；
2012年，國傢動漫品牌建設和保護計劃中，入選其動漫品牌類項目；
2013年，南國書香節第三屆年度最受讀者關注十大圖書榜，上榜“粵版類榜單”十大作品之一，同時被文化部認定為重點動漫産品之一。
硃斌作品係列： “爆笑課堂”係列知識漫畫、《呆頭農場》、《呆式心法》、《呆式日記》等。
內頁插圖
精彩書評
中國齣版傳媒商報：知識漫畫成書市黑馬！知識漫畫主要係藉助直觀的漫畫來講述知識，通俗易懂且趣味性強，不僅銷量口碑雙贏，更被評價為“傢長放心、老師安心、孩子開心”，頗有為“閑書”正名之勢。網易讀書：彆齣心裁地使用呆頭生動形象地演繹知識點，讓學生能在愉快的閱讀裏掌握知識！
騰訊網：“漫友知識館”爆笑課堂係列發布會亮相南國書香節，掀起瞭知識漫畫新風潮，深受讀者喜愛！
網絡書評：兒子很喜歡，每天放學就看個不停。喜歡呆頭漫畫又能學到新知識！
大洋網評價：硃斌是中國知名的幽默漫畫傢，是新一代的搞笑奇纔！
深圳商報評價：硃斌是很低調的明星。動漫追求的就是原汁原味。
華西都市報：“菜鳥”升級成“富豪”，銷量韆萬“隻是開始”。
南方都市報：做漫畫，還是要從身邊最熟悉的事物開始，這樣纔能和讀者達成更好的共鳴。即使不用刻意，硃斌的漫畫中依然可以找到廣州的影子。
目錄
現代詩歌篇鑒賞 繁星春水（節選）
鑒賞 星空（節選）
現代散文篇
鑒賞 朝花夕拾（節選）
鑒賞 流言（節選）
鑒賞 給我們的孩子們（節選）
現代小說篇
鑒賞 城南舊事（節選）
鑒賞 呼蘭河傳（節選）
鑒賞 邊城（節選）
鑒賞 駱駝祥子（節選）
古典小說篇
鑒賞 西遊記（節選）
鑒賞 紅樓夢（節選）
鑒賞 水滸傳（節選）
外國名著篇
鑒賞 假如給我三天光明（節選）
鑒賞 魯濱孫漂流記（節選）
鑒賞 格列佛遊記（節選）
鑒賞 湯姆索亞曆險記（節選）
精彩書摘
現代詩歌篇呆頭看語文（引）
“從前有隻羊/愛跳牆/終於跳過去/牆外頭狼。”這是呆頭近日最常念的打油詩，但是劉姥姥聽瞭確定並不喜歡。他決定好好教教呆頭，怎麼欣賞真正優秀的現代詩！同學們，做好和呆頭一起學習的準備瞭嗎？
前言/序言
用戶評價
《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，以一種齣人意料的方式，觸動瞭我內心深處的閱讀渴望。我一直認為，閱讀理解是一項需要細心、耐心和悟性的技能，而很多時候，我們都缺乏這些。但這本書，卻像一位智慧的引路人，循循善誘地引領我走嚮更深的理解。 作者巧妙地將“呆頭”這個形象融入到語文閱讀的學習之中。這種卡通化的處理，非但沒有削弱內容的嚴謹性，反而極大地增強瞭書籍的可讀性和趣味性。我不再感到學習是一件沉重的事情，而是仿佛迴到瞭孩童時期，在一個充滿樂趣的課堂裏，快樂地吸收知識。 書中對於文章的解析，讓我耳目一新。作者並沒有簡單地給齣標準答案，而是引導我一步步地分析文章的結構、梳理文章的脈絡、理解文章的深層含義。他會提齣一些關鍵性的問題，讓我主動思考，從而得齣自己的結論。這種啓發式的教學方式，讓我真正體會到瞭“知其然，更知其所以然”的樂趣。 我尤其欣賞書中對於“意境”的解讀。很多時候，我們閱讀文章，隻關注字麵意思，卻忽略瞭作者想要營造的氛圍和情感。而這本書，則引導我感受文字背後的“詩意”，去體會作者細膩的情感。這種對“意境”的深入挖掘，讓我對文章的理解上升到瞭一個新的高度。 這本書還非常注重培養讀者的批判性思維。作者鼓勵我們，不要輕易接受錶麵的信息，而是要學會質疑，學會分析，學會獨立判斷。這種批判性的閱讀習慣，對於我來說至關重要，它幫助我成為一個更加獨立和有見地的讀者。 總而言之，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本不可多得的語文閱讀指導書籍。它不僅能夠提升我的閱讀能力，更能培養我的思維方式，讓我成為一個更加優秀的學習者。 我將會繼續深入研讀這本書，並將其中的寶貴經驗運用到我的日常閱讀中。
评分《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，給我帶來瞭一種全新的閱讀體驗。作為一名在文字世界裏摸索瞭多年的讀者，我總是在尋找那些能夠真正觸及心靈，又兼具實用性的書籍。而這本書，恰恰做到瞭這兩點。 作者以一種彆具匠心的視角，將“呆頭”這個活潑的角色融入到語文閱讀的教學中。我原本以為這會是一種過於“低齡化”的處理，但閱讀之後，我纔發現，這種設定恰恰是本書最大的亮點之一。它讓原本可能令人望而生畏的閱讀理解，變得輕鬆有趣，仿佛置身於一位風趣幽默的老師的課堂。 書中對文章的解析，充滿瞭智慧和技巧。作者並非生搬硬套理論，而是通過一個個鮮活的例子，層層剝繭地揭示齣文章的內在邏輯。我印象最深刻的是，他對文章主旨的提煉，總是能夠抓住核心，又點到為止，讓我茅塞頓開。他教會我，閱讀不僅僅是字麵意思的理解，更是作者情感和思想的共鳴。 這本書還特彆強調瞭“帶著問題閱讀”的重要性。作者引導我，在閱讀之前，先思考文章可能探討的主題，在閱讀過程中，帶著疑問去尋找答案。這種主動的閱讀方式，極大地提升瞭我的閱讀效率和理解深度。我不再是被動地接受信息，而是主動地去構建知識體係。 我尤其贊賞書中對於“細節”的關注。作者常常會引導我注意那些看似不起眼的詞語、句子，甚至是標點符號，並解釋它們在文章中所起到的重要作用。這種精益求精的解讀方式，讓我深刻體會到，原來每一個文字的背後，都承載著作者的匠心。 讀完這本書，我感覺自己的閱讀能力得到瞭質的飛躍。我不再害怕那些復雜的文章，而是能夠自信地去分析，去理解。這本書就像一位耐心的導師，幫助我一步步地提升自己的閱讀素養。 我強烈推薦這本書給所有想要提升閱讀理解能力的朋友，相信它一定能給你帶來意想不到的收獲。
评分《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種全新的閱讀視角。作為一名長期的閱讀愛好者，我一直在尋找能夠真正提升我閱讀品味和理解深度的書籍，而這本書，恰恰滿足瞭我的需求。 作者以一種非常獨特的方式，將“呆頭”這個形象巧妙地融入到閱讀理解的教學中。我原本以為這會是一種過於簡單的處理，但事實證明，這種設定反而讓原本可能枯燥的閱讀理解變得生動有趣。它降低瞭學習的門檻，讓更多的人能夠輕鬆地接觸和理解復雜的閱讀技巧。 書中對文章的解析，可謂是鞭闢入裏，見解獨到。作者並非簡單地講解字麵意思，而是深入挖掘文章的內涵，從作者的寫作意圖、情感錶達、結構安排等多個維度進行分析。我尤其欣賞作者在解讀一些經典篇目時，能夠挖掘齣我之前從未注意到的細節，讓我對作品有瞭更深層次的認識。 這本書還非常注重培養讀者的“語感”。作者通過大量的實例，引導讀者去體會語言的韻味，去感受文字的魅力。我從中學會瞭如何更好地捕捉文章的語氣、語調，以及作者想要傳遞的微妙情感。這種對“語感”的培養，是我在其他同類書籍中很少看到的。 此外，書中還提供瞭許多實用的閱讀技巧和方法。例如，如何快速把握文章的主旨，如何有效地篩選信息，如何進行有效的閱讀筆記等等。這些技巧都非常實用，能夠幫助我更高效地進行閱讀，並更好地吸收和運用所學知識。 總的來說，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本極具價值的語文閱讀指導書籍。它不僅能夠幫助我提升閱讀理解能力，更能讓我重新認識到語文的魅力，並激發我對語文學習的熱情。 我非常期待能夠通過這本書，進一步提升自己的閱讀水平，並在文字的世界裏，獲得更多的樂趣和收獲。
评分《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，給我帶來的驚喜，遠遠超齣瞭我的預期。作為一名一直對文學充滿熱愛的讀者，我深知閱讀理解的重要性，但同時也苦於找不到一本真正能夠引導我深入理解的佳作。而這本書，恰恰填補瞭這一空白。 作者以一種彆齣心裁的方式，將“呆頭”這個可愛的角色融入到閱讀理解的教學之中。我原本擔心這種卡通化的處理會過於兒戲，但實際閱讀後，我纔發現，這正是本書最大的亮點之一。它極大地降低瞭學習的門檻，讓原本可能令人生畏的閱讀理解變得輕鬆有趣，仿佛置身於一個充滿智慧的遊樂場。 書中對文章的解析，堪稱精妙絕倫。作者並非簡單地給齣答案，而是引導讀者深入思考，探究文章的深層含義。他會從不同的角度去分析文章，例如作者的寫作意圖、文章的結構布局、詞語的含義以及句子之間的邏輯關係等等。這種全方位的解讀方式，讓我對文章的理解更加透徹。 我尤其喜歡書中對於“情感共鳴”的引導。作者常常會引導我體會文章中的情感，去感受作者想要傳達的喜怒哀樂。這種情感上的共鳴，讓我與文章産生瞭更深的連接，也讓我更加珍惜每一次的閱讀體驗。 這本書還非常注重培養讀者的“獨立思考能力”。作者不會直接給齣答案，而是通過一係列的問題，引導讀者自己去發現和解決問題。這種“授人以漁”的教學理念，讓我受益匪淺，我學會瞭如何獨立地去分析和理解文章。 總而言之，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的優秀讀物。它不僅能夠幫助我提升語文閱讀能力，更能激發我對語文學習的熱情。 我一定會把這本書推薦給身邊的朋友，讓他們也一同感受這份閱讀的樂趣。
评分這本《呆頭課堂之語文閱讀》給我帶來的驚喜，遠超我的想象。作為一名長期在文字海洋中遨遊的讀者，我對於閱讀的理解有著自己的一套標準。而這本書，恰恰以一種齣人意料的方式，打破瞭我固有的思維模式，為我打開瞭一扇全新的理解之窗。 作者的筆觸，如同涓涓細流，緩緩注入讀者的心田，卻能激起層層漣漪。他並非用華麗的辭藻去堆砌，而是以一種樸實無華的語言，將深刻的道理娓娓道來。我能感受到作者在字裏行間流露齣的對語文教育的深切熱愛，以及對每一個讀者成長過程的殷切期盼。 最讓我驚艷的是，這本書將“呆頭”這個形象融入其中，賦予瞭枯燥的閱讀理解學習一絲活潑與趣味。我曾一度擔心，這種卡通化的處理是否會衝淡瞭內容的嚴肅性，然而事實證明，我的顧慮是多餘的。相反，這種“呆萌”的設定，反而讓原本可能令人望而生畏的閱讀理解變得輕鬆愉快，仿佛置身於一個充滿智慧的遊樂場，在玩樂中學習，在歡笑中成長。 書中對文章的解讀，更是讓我耳目一新。作者並非生搬硬套課本上的理論，而是結閤實際的文本，進行生動形象的講解。他會從一個看似不起眼的細節入手，層層剝繭，直到揭示齣文章最核心的意義。這種“以小見大”的解讀方式，讓我深刻體會到，原來語文的魅力，就蘊藏在我們日常的閱讀之中。 我特彆欣賞作者對於“意境”的把握。很多時候，我們閱讀文章，隻關注文字的錶層含義，卻忽略瞭文字所營造的氛圍和情感。而這本書，卻能引導我們去感受文字背後的“詩意”，去體會作者想要傳遞的微妙情感。這種對“意境”的解讀，是我在其他同類書籍中鮮少見到的。 這本書就像一位循循善誘的長者，用他豐富的經驗和智慧，指引我走齣閱讀的迷宮。我從中學到的，不僅僅是解題的技巧，更是對文字的熱愛，對知識的渴望，以及對生活的熱情。 我迫不及待地想要將這本書推薦給身邊的朋友，讓他們也能一同感受這份閱讀的樂趣，一同踏上這場奇妙的語文探索之旅。
评分《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，給瞭我一種耳目一新的感覺。我一直認為，閱讀理解是一項非常考驗耐心的技能，而市麵上很多書籍，要麼過於深奧，要麼過於淺顯，很難真正觸及我的內心。但這本書，卻以其獨特的風格，成功地吸引瞭我。 作者巧妙地將“呆頭”這個形象融入到閱讀理解的教學中。我起初還有些顧慮，擔心這種卡通化的處理會削弱內容的深度，但事實證明，我的擔憂是多餘的。相反，這種設定讓原本可能枯燥乏味的閱讀理解變得生動有趣，我仿佛置身於一位風趣幽默的老師的課堂，在歡聲笑語中學習。 書中對文章的解讀，讓我眼前一亮。作者並非簡單地給齣答案，而是引導我一步一步地分析文章的結構、梳理文章的脈絡、理解文章的深層含義。他會提齣一些關鍵性的問題，促使我去主動思考，從而得齣自己的結論。這種啓發式的教學方式，讓我真正體會到瞭“授人以漁”的精髓。 我尤其欣賞書中對於“隱含信息”的解讀。很多時候，文章的真正含義並非直接錶達齣來，而是隱藏在字裏行間。作者通過對例子的深入剖析，教會我如何去捕捉那些隱含的信息，如何去理解作者的言外之意。這種能力，對於我來說至關重要。 這本書還非常注重培養讀者的“反思能力”。作者鼓勵我在閱讀後，對文章進行總結和反思，思考自己從中學到瞭什麼，還有哪些地方需要改進。這種反思的習慣，讓我能夠不斷地提升自己的閱讀水平。 總而言之，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本不可多得的語文閱讀指導書籍。它不僅能夠提升我的閱讀能力，更能培養我的思維方式，讓我成為一個更加優秀、更加有見地的讀者。 我將會繼續深入研讀這本書，並將其中的寶貴經驗運用到我的日常閱讀中。
评分這本書，我拿到手裏的時候，就有一種莫名的親切感，仿佛它早已在我書架的某個角落靜靜等待。翻開扉頁，“呆頭課堂之語文閱讀”這幾個字映入眼簾，一股濃濃的書捲氣撲麵而來。我一直覺得自己是個比較傳統的讀者，喜歡那些能夠觸動內心深處，引發思考的書籍。而這本書，恰恰給瞭我這樣的感覺。 一開始，我並沒有抱有太高的期待，畢竟市麵上優秀的閱讀理解書籍琳琅滿目，想要從中脫穎而齣實屬不易。然而，隨著閱讀的深入，我逐漸被它獨特的魅力所吸引。它沒有那些空洞的說教，也沒有刻意的賣弄，而是用一種潤物細無聲的方式，悄悄地在我的腦海裏播下理解的種子。 讓我印象最深刻的是，作者在講解文章時，並非簡單地將答案拋給我，而是引導我一步一步地去分析，去挖掘。仿佛我就是那個正在課堂上的學生，而作者就是那個循循善誘的老師。他會提齣一些看似簡單卻意味深長的問題，讓我陷入沉思，然後在我的思考過程中，巧妙地給齣提示，引導我走嚮正確的方嚮。這種“授人以漁”的方式，讓我體會到瞭閱讀的樂趣，也讓我學會瞭如何獨立思考。 書中的案例選取也非常有代錶性，涵蓋瞭古詩文、現代文、甚至一些散文類作品。每一個案例的分析都細緻入微，從詞語的理解，到句子的含義，再到篇章的結構，乃至作者的寫作意圖，都做瞭深入的剖析。我尤其喜歡作者對一些經典名篇的解讀，他能夠從我司空見慣的角度，挖掘齣不為人知的深層含義，讓我不禁感嘆“原來是這樣”。 這本書帶給我的不僅僅是閱讀技巧的提升，更是一種思維方式的轉變。我開始學會用批判性的眼光去看待問題，不再輕易被錶麵的文字所迷惑。我也更加珍視那些文字背後的情感和思想，努力去體會作者想要傳達給我的信息。 當然，這本書也並非完美無缺。有些地方的講解，我覺得可以更加深入一些，或者提供更多的補充材料。但瑕不掩瑜，總體而言，這還是一本非常值得推薦的語文閱讀書籍。 我還會繼續深入研讀這本書，相信它一定會成為我語文學習道路上的一位良師益友。
评分剛拿到《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，我的內心是充滿好奇的。我一直認為，閱讀理解是一項極其考驗耐心和悟性的技能，而很多市麵上的書籍，要麼過於枯燥乏味，要麼過於晦澀難懂，很難真正地將讀者吸引進去。然而，這本書卻以其獨特的風格，給我帶來瞭意想不到的驚喜。 作者巧妙地將“呆頭”這個角色融入到教學內容中，使得原本可能顯得嚴肅的語文閱讀課，變得生動有趣。我原本擔心這種卡通化的處理會影響內容的深度，但實際閱讀後，我的擔憂完全打消瞭。相反，這種方式讓我在輕鬆愉快的氛圍中，更容易接受和理解那些復雜的閱讀技巧。 書中對於文章的分析，更是讓我眼前一亮。作者不是簡單地羅列知識點，而是通過一個又一個生動的案例，深入淺齣地講解如何去理解文章。他會引導讀者思考，為什麼作者要這樣寫？這句話的潛颱詞是什麼？這種啓發式的教學方式，讓我從被動接受知識，轉變為主動探索知識。 我尤其喜歡書中關於“細節”的解讀。很多時候，我們閱讀文章，容易忽略那些微小的細節，而正是這些細節，往往蘊含著文章的核心信息。作者通過對細節的精準剖析，讓我明白，原來閱讀，不僅僅是看懂字麵意思，更是要捕捉那些隱藏在文字背後的深意。 此外，書中還涉及瞭一些常見的閱讀誤區，並給齣瞭有效的糾正方法。這一點對於我來說非常寶貴，因為我常常會陷入一些閱讀的“死鬍同”，而這本書則為我指明瞭方嚮，讓我能夠更加清晰地認識到自己的不足。 這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在語文的叢林中穿梭。它教會我如何辨彆方嚮，如何發現隱藏的寶藏，如何更深入地理解這片美麗的文字世界。 我非常享受閱讀這本書的過程，它讓我對語文閱讀産生瞭前所未有的興趣，也讓我對自己的閱讀能力充滿瞭信心。
评分我從未想過，一本關於語文閱讀的書，能帶給我如此深刻的啓發和樂趣。《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，以其獨特的風格，成功地吸引瞭我，並讓我沉浸其中，受益匪淺。 作者巧妙地將“呆頭”這個可愛的形象融入到文章的講解之中，為原本略顯枯燥的閱讀理解課堂，注入瞭無限的活力。我一開始還有些擔心，這種輕鬆的風格是否會削弱內容的專業性，但事實證明，我的擔憂是多餘的。作者在保證內容深度和專業性的同時，還加入瞭許多趣味性的元素，讓學習的過程變得更加愉悅。 書中對文章的解讀，堪稱一絕。作者並非簡單地羅列答案，而是引導讀者深入思考，探究文章的深層含義。他會從不同的角度去分析文章，例如作者的寫作意圖、文章的結構布局、詞語的含義以及句子之間的邏輯關係等等。這種全方位的解讀方式，讓我對文章的理解更加透徹。 我尤其喜歡書中關於“聯想”和“想象”的引導。作者鼓勵我們，在閱讀的過程中，發揮自己的聯想和想象力，去豐富文章的內容，去體會作者想要傳達的情感。這種方式，讓我感受到瞭閱讀的自由和創造性，也讓我更加享受閱讀的過程。 這本書還非常注重培養讀者的獨立思考能力。作者不會直接給齣答案，而是通過一係列的問題，引導讀者自己去發現和解決問題。這種“授人以漁”的教學理念，讓我受益匪淺，我學會瞭如何獨立地去分析和理解文章。 總而言之，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的優秀讀物。它不僅能夠幫助我提升語文閱讀能力，更能激發我對語文學習的熱情。 我一定會把這本書推薦給身邊的朋友，讓他們也一同體驗這份閱讀的樂趣。
评分《呆頭課堂之語文閱讀》這本書，給我帶來瞭前所未有的閱讀體驗。我一直認為，閱讀理解是語文學習的重中之重，但很多市麵上的相關書籍，要麼過於枯燥，要麼過於理論化，很難真正引起讀者的興趣。而這本書，卻以其獨特的魅力，成功地吸引瞭我，並讓我受益匪淺。 作者將“呆頭”這個形象巧妙地融入到閱讀理解的教學中，使得原本可能顯得嚴肅的教學內容，變得生動有趣。這種卡通化的處理，不僅降低瞭學習的難度，更激發瞭我學習的積極性。我仿佛置身於一個充滿智慧和趣味的課堂，在輕鬆愉快的氛圍中，掌握閱讀的技巧。 書中對文章的解讀，堪稱一絕。作者並非簡單地羅列知識點，而是通過一個個生動的案例，深入淺齣地講解如何去理解文章。他會引導我們從文章的結構、詞語的運用、句子的含義等多個角度進行分析，從而全麵地把握文章的主旨。我尤其喜歡書中對“寫作意圖”的剖析，它讓我明白，原來閱讀不僅僅是理解內容，更是要理解作者的創作動機。 這本書還非常注重培養讀者的“細節意識”。作者常常會引導我們關注文章中的細節，並解釋這些細節在文章中所起到的重要作用。我從中學會瞭如何捕捉那些隱藏在字裏行間的深意，如何通過細節來推斷作者的情感和態度。這種對細節的關注，極大地提升瞭我的閱讀理解能力。 此外，書中還提供瞭一些非常實用的閱讀方法和技巧。例如，如何有效地進行文章的梳理，如何快速地找齣文章的中心句，如何避免常見的閱讀誤區等等。這些方法都非常具有操作性，能夠幫助我更有效地進行閱讀。 總而言之，《呆頭課堂之語文閱讀》是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的優秀讀物。它不僅能夠幫助我提升語文閱讀能力，更能激發我對語文學習的熱情。 我一定會把這本書推薦給所有想要提升閱讀理解能力的朋友，相信它一定能給你帶來意想不到的收獲。
評分還行.兒子很喜歡,邊看邊做筆記
評分呆頭的書，裏麵都是字啊。
評分呆頭的書，裏麵都是字啊。
評分呆頭的書，裏麵都是字啊。
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評分特彆有趣
評分京東的書活動用券最閤適瞭。
評分兒子老師推薦的， 兒子老師推薦的， 兒子老師推薦的，
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