發表於2024-12-25
老師的作文教參 學生的作文教材 傢長的輔導幫手
多閱讀,多藉鑒。讀同齡人的作文,讀名傢名篇,想想他們都寫瞭什麼,都是怎樣寫的,這是寫作文的第一步。從素材到範文,從同齡人的作文到名傢名篇,這本書都為你提供瞭足夠的方法和寫作指導。
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《小學生課堂同步作文:三年級下冊(RJ)》緊扣教材,內容翔實,欄目新穎,並多有獨創。書中的每個單元都與課本完全對應,每個單元都設有單元盤點、習作要求、寫作目標、名師導航、寫作素材、臨摹經典、趣味語文等欄目,對於師生們把握每個單元的口語交際、作文的內容和重點、實際寫作、延伸閱讀都有很好的指導和示範作用。
唐仕倫,中學語文高級教師、全國中小學作文研究會常務副理事長、全國語文試題研究中心研究員,多傢報刊特約欄目主持人、特約撰稿人、署名特編。曾多次參加省、市中學作文教材、教輔資料的編寫,曾參加重慶師大世行貸款國傢科研項目“中學課程改革”之子課題《中學語文教材體係研究》的編寫,有數十篇論文分彆獲縣、市、省及全國一、二等奬。輔導的涓流文學社因成績顯著。2002年11月被教育部機關工委評為“全國百傢優秀文學社”,2003年12月被評為“全國百傢閱讀示範工程文學社”,2004年12月被評為全國“創新作文核心文學社“,2005年12月被吸收為”全國中心團體會員。
趣味語文:
答令尊
有一位父親教導兒子說:“凡人說話要活脫些,不可一句話說死。”兒子問:“如何纔叫活脫呢?”這時,碰巧鄰居來藉幾件東西,父親說:“比如這傢來藉東西,不可說有,不可說無,隻說有在傢的,也有不在傢的,這話就活脫瞭。凡事都可類推。”兒子記下瞭。一天,有客來到門口,問道:“令尊在傢麼?”兒子順口答道:“也有在傢的,也有不在傢的。”
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