怪獸雲 [3-6歲]

怪獸雲 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

[日] 深見春夫 著,彭懿 譯
圖書標籤:
  • 繪本
  • 兒童
  • 冒險
  • 想象力
  • 怪獸
  • 友誼
  • 幽默
  • 睡前故事
  • 3-6歲
  • 圖畫書
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121269004
版次:1
商品編碼:11782989
包裝:平裝
開本:12開
齣版時間:2015-10-01
用紙:銅版紙
頁數:36
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :3-6歲

影響兩代人的睡前故事經典,入選日本圖書館協會及全國學校圖書館協會推薦書目

彭懿譯日本圖畫書大師代錶作
深見春夫是一個好玩的老小孩,所以他懂小小孩的那點小心思。在他精心構建的想象力王國中,有神奇的飛天大麵包,有隨時隨地可以搬傢的房子,有愛搗蛋會72變的貓咪,有喜歡吃淘氣孩子的怪獸雲,有在天空中自由飛翔的鯨魚,有會在水裏跑的鯨魚汽車……這是屬於孩子們的天堂!
深見春夫的這些睡前故事十分符閤兒童睡前皮層反射及發育特點——開頭驚險刺激,中間熱鬧有趣,最後歸於平靜……在日本學界有較高評價,被譽為“不僅是美好一天的結束麯,更是開啓孩子美夢的金鑰匙”。

內容簡介

該係列是日本繪本大師深見春夫的睡前故事繪本係列,包含5個溫馨有趣的小故事,故事情節有趣活潑,很有遊戲性,畫風想象力豐富,色彩明麗,造型可愛又有趣,非常符閤幼兒心理特點和審美趣味。是一套激發幼兒想象力和創造力的遊戲繪本,適閤3-6歲兒童閱讀。

作者簡介

彭懿,著名兒童文學翻譯傢,兒童文學理論研究者,優秀的幻想小說作傢。先後畢業於復旦大學、日本東京學藝大學及上海師範大學,教育學碩士,文學博士。現任職於浙江師範大學兒童文化研究院。主要學術著作有:《西方現代幻想文學論》《世界幻想兒童文學導讀》《圖畫書:閱讀與經典》《宮澤賢治童話論》《進魔法森林――格林童話研究》等。主要翻譯作品有:《晴天有時下豬》《車的顔色是天空的顔色》《手絹上的花田》《一年級大個子二年級小個子》《鼴鼠原野的夥伴們》等。《圖畫書:閱讀與經典》獲2007年首屆中國政府齣版奬圖書奬;《遇見圖畫書百年經典》獲2007年首屆香港書奬;《花香小鎮》獲第11屆APPA(亞太地區齣版者協會)圖書奬翻譯銅奬。

精彩書評

和孩子一起讀深見春夫的圖畫書吧!在他們的心裏種下一粒小小的魔豆,讓想象力像《傑剋和魔豆》裏的豆莖一樣瘋狂地長上高高的天空吧!
——著名兒童文學作傢、翻譯傢、繪本研究專傢 彭懿

幻想的力量不僅僅在於幫助他們遠離不喜歡的現實,更在於讓現實變得愈加豐滿和安全,讓他們可以遊刃有餘地處理這個被大人占據的世界。
——南京師範大學兒童圖畫書研究中心研究員、著名閱讀推廣人 孫莉莉

前言/序言


咕嚕的奇妙冒險:森林裏的迷霧之光 (3-6歲精選繪本) 一本關於友誼、勇氣與探索的溫暖故事 --- 【書籍信息】 書名: 咕嚕的奇妙冒險:森林裏的迷霧之光 適用年齡: 3 至 6 歲 主題: 友誼、勇氣、自然探索、情緒管理 頁數/篇幅: 40頁精裝彩繪本 --- 故事梗概:深入迷霧,點亮希望 在寜靜而古老的“低語森林”邊緣,住著一隻名叫咕嚕的小狐狸。咕嚕有著一身蓬鬆的赤紅色皮毛和一雙總是充滿好奇的琥珀色眼睛。他最喜歡做的事情,就是在太陽剛剛升起時,沿著熟悉的苔蘚小徑去拜訪他的好朋友——住在最高橡樹上的貓頭鷹博士。 然而,這個故事開始在一個不同尋常的清晨。 那一天,森林裏籠罩著一層前所未有的、帶著淡淡藍光的濃密迷霧。這迷霧不僅遮擋瞭陽光,讓平時熟悉的路徑變得陌生,更讓咕嚕的心裏産生瞭一種從未有過的緊張感。咕嚕的媽媽,一隻經驗豐富的母狐狸,囑咐他不要離開傢,因為迷霧太深,連最靈敏的嗅覺都失靈瞭。 但咕嚕的好朋友,一隻膽小但心地善良的小鬆鼠尖尖,卻因為在尋找他最珍愛的榛果時,不小心跑進瞭迷霧深處,遲遲沒有迴來。 咕嚕感到非常焦慮。他知道,尖尖最怕黑,也最怕一個人待著。盡管媽媽的警告在他耳邊迴響,但對朋友的擔憂最終戰勝瞭恐懼。咕嚕決定,他必須進去,把尖尖找迴來。 第一章:迷霧中的第一次試探 咕嚕小心翼翼地踏入瞭迷霧。迷霧帶來的不僅是視覺上的遮擋,還有聽覺上的錯覺。風聲聽起來像是低沉的咆哮,樹枝的摩擦聲仿佛是怪物的低語。咕嚕的心怦怦直跳,他緊緊抱住自己最喜歡的、用來當護身符的光滑鵝卵石。 他試著使用自己擅長的追蹤本領,但迷霧讓氣味變得飄忽不定。他開始感到沮喪,差點就要掉頭迴傢。就在這時,他想起尖尖教給他的一個小小的“暫停法”——當害怕時,就停下來,數到十,然後深呼吸。咕嚕照做瞭,當他再次睜開眼睛時,他注意到迷霧中有一道微弱的、似乎在規律閃爍的光點。 第二章:遇到奇怪的“沉默者” 為瞭追蹤那束光,咕嚕朝著光亮的方嚮走去。他穿過瞭一片長滿巨大蘑菇的濕地。在那裏,他遇到瞭一個從未見過的生物——“影子蝸牛”。 影子蝸牛個頭很大,它的殼是半透明的,裏麵似乎流動著星星點點的微光。它行動極其緩慢,而且非常安靜,似乎永遠沉浸在自己的世界裏。咕嚕試著用友好的聲音打招呼,但影子蝸牛隻是緩慢地探齣觸角,然後又縮瞭迴去。 咕嚕感到有點挫敗,他認為這個生物可能並不可靠。然而,當咕嚕試圖繞過它時,影子蝸牛卻用它那緩慢的速度,擋在瞭另一條更黑、更難走的岔路口前,同時將它的殼朝嚮瞭那道微光。咕嚕明白瞭,影子蝸牛是在用它特有的方式指引方嚮。 他學到瞭第一個重要的教訓:不是所有有用的幫助都會用我們熟悉的方式錶達齣來。 第三章:穿越“迴音榖” 跟著微光前行,咕嚕來到瞭森林深處一個被大傢稱為“迴音榖”的地方。這裏的石頭形狀奇特,任何聲音都會被放大並扭麯地反射迴來。咕嚕大聲喊齣“尖尖的名字”,結果聽到的卻是一百個不同聲調的“尖尖——尖尖——”,讓他分不清方嚮,甚至有些頭暈目眩。 他開始恐慌,害怕自己永遠迷失在這裏。這時,他想起瞭貓頭鷹博士教導他的“傾聽的藝術”:在混亂的聲音中,要找到那個“不屬於環境的聲音”。 咕嚕閉上眼睛,屏住呼吸。他不再發齣聲音,而是專注於傾聽。終於,在無數迴音的縫隙中,他捕捉到瞭一絲微弱、持續的“嗚嗚”聲——那是尖尖在緊張時會發齣的獨特的小抽泣聲! 循著這細微的聲音,咕嚕不再被那些巨大的迴音乾擾,成功找到瞭一個被藤蔓纏繞的樹洞。 第四章:點亮迷霧核心 在樹洞裏,咕嚕找到瞭筋疲力盡、被嚇壞瞭的尖尖。尖尖的榛果滾落在一旁,他正緊緊地抱著自己的尾巴瑟瑟發抖。 “咕嚕!你、你怎麼敢進來?”尖尖用顫抖的聲音問道。 咕嚕輕輕蹭瞭蹭尖尖的頭,用堅定的語氣說:“因為你是我的朋友,而且我知道你最害怕一個人待著。” 就在他們團聚的瞬間,他們發現,那束引導他們的微光,其實正來自於尖尖不小心掉落的榛果——那個榛果錶麵覆蓋瞭一種特殊的夜光苔蘚,它隻有在被極度恐懼的生物緊緊抓住時,纔會發齣最亮的光芒。尖尖的恐懼,無意中成瞭他們最好的指引。 咕嚕和尖尖決定一起迴傢。此時,迷霧似乎比以往更濃瞭。咕嚕沒有直接往迴跑,而是想起瞭影子蝸牛的“緩慢”和迴音榖的“傾聽”。 他拉著尖尖的手,讓他們倆都慢瞭下來。他們不再急於穿過迷霧,而是像影子蝸牛那樣,一步一步,仔細感受腳下的路。他們不再試圖大聲呼喊,而是像彼此保證的那樣,隻用最輕柔的耳語交流。 尾聲:走齣迷霧,迎接陽光 當他們以一種全新的、沉穩的步伐前進時,奇跡發生瞭。那層籠罩著森林的藍光迷霧,仿佛被他們的平靜所感染,開始慢慢地、溫柔地散開。 當最後一縷迷霧消散時,溫暖的、熟悉的陽光重新灑滿瞭低語森林。貓頭鷹博士焦急地從樹上飛下來,見到咕嚕和尖尖安然無恙,激動地擁抱瞭他們。 咕嚕不再是那個隻知道依靠本能的小狐狸瞭。他明白瞭,真正的勇氣不是不害怕,而是在害怕時,依然能運用智慧和愛去行動。 【本書特色與教育意義】 情緒可視化: 以“迷霧”為載體,形象地描繪瞭孩子們在麵對未知、恐懼和焦慮時的內心感受。 多元化解決問題: 故事中沒有通過武力或魔法解決問題,而是通過“暫停法”(自我調節)、“傾聽的藝術”(專注力)和“接受不同的幫助”(人際理解)來剋服睏難。 友誼的力量: 強調瞭友誼是剋服恐懼和孤獨的最強大動力。 藝術風格: 采用柔和的藍、灰和溫暖的橙色調,營造齣既神秘又充滿希望的視覺體驗。蘑菇、迴音榖和影子蝸牛的設計,激發孩子對自然界的好奇心。

用戶評價

评分

這本《怪獸雲 [3-6歲]》的書名,讓我腦海中立刻浮現齣瞭一幅幅充滿童趣的畫麵。 我大膽猜測,這本書很可能是一本關於色彩和想象力的繪本。 3-6歲的孩子,正是對色彩最敏感、對世界充滿好奇的年齡段。 我想象,書中的“怪獸雲”並非是我們傳統意義上可怕的怪獸,而是由各種奇幻的色彩交織而成的、如同雲朵般柔軟而又多變的神秘生物。 它們也許生活在孩子們睡夢中的天空,或者隱藏在清晨的薄霧裏,用它們獨特的方式與小朋友們進行互動。 我特彆期待書中能夠通過生動有趣的語言和充滿想象力的情節,引導孩子們認識和區分不同的顔色,並且鼓勵他們發揮自己的想象力,創造齣屬於自己的“怪獸雲”。 也許,故事會講述一個小朋友如何在一個夜晚,與一群調皮可愛的怪獸雲成為瞭朋友,他們一起在夜空中玩耍,學習如何將天空染成五彩斑斕的顔色。 我也希望書中能夠包含一些簡單的互動環節,比如讓孩子在閱讀時跟著指點,找齣特定顔色的怪獸,或者鼓勵他們用自己的方式為怪獸雲塗上顔色。 這樣的設計,不僅能增強孩子們的參與感,更能有效提升他們的觀察力和創造力。

评分

這本書的書名,怪獸雲 [3-6歲],光聽名字就充滿瞭奇思妙想!我特彆喜歡這種能夠激發孩子想象力的書。我猜想,裏麵的怪獸一定不是那種嚇人的、尖牙利爪的形象,而是色彩斑斕、造型各異,甚至是有點憨態可掬的。3-6歲的孩子正處於一個對世界充滿好奇,對未知事物躍躍欲試的年紀,他們的大腦就像一塊海綿,不停地吸收著各種新奇的信息。我希望這本書裏的怪獸們能夠以一種溫和有趣的方式齣現,也許它們住在雲彩之上,每天變幻著各種形態,就像孩子們在天空中看到的雲朵一樣,可以變成小動物、變成城堡,甚至是變成他們自己喜歡的模樣。 我想象,故事可能會圍繞著幾個可愛的怪獸朋友展開,它們之間會有什麼樣的互動呢?是分享彩虹糖果,還是在雲朵上建造滑梯?會不會有小小的冒險,比如幫助迷路的小鳥找到迴傢的路,或者一起去尋找隱藏在星星裏的寶藏?我非常期待書中能夠傳遞一些積極的價值觀,比如友誼、分享、勇敢和善良。 3-6歲是孩子性格形成的關鍵時期,一本好的童書不僅能帶來歡樂,更能潛移默化地影響他們的品德。我希望這本書能夠讓孩子們在閱讀的過程中,感受到溫暖和快樂,同時也能學到一些做人的道理。而且,我對書中的插畫充滿瞭期待,相信一定是非常精美、充滿童趣的,能夠讓孩子們在視覺上得到極大的享受。

评分

《怪獸雲 [3-6歲]》這個名字,實在太吸引人瞭!作為一個喜歡給孩子挑選繪本的傢長,我看到這個名字的第一反應就是:“這一定是本充滿奇思妙想的書!” 我猜測,這本書的核心概念可能圍繞著“想象力”和“接納不同”展開。 3-6歲的孩子,他們看待世界的方式是如此純粹和直接,很多時候,他們眼中的“怪獸”可能隻是因為不瞭解而産生的恐懼。 我希望這本書能夠通過“怪獸雲”這個形象,巧妙地嚮孩子們傳遞一個信息:即使是看起來與眾不同的事物,也可能擁有善良和可愛的一麵。 也許,故事會講述一群生活在雲朵上的怪獸,它們因為形態奇特、顔色各異,一開始被其他天空生物所排斥,但最終它們用自己的善良和勇敢,贏得瞭大傢的友誼。 我非常期待書中能夠齣現一些有意思的情節,讓孩子們在哈哈大笑的同時,也能夠理解到,每個個體都是獨一無二的,都值得被尊重和喜愛。 我也想象,書中的“怪獸雲”可能擁有一些特殊的能力,比如能夠變幻成孩子們最喜歡的樣子,或者能夠用它們的“雲”身體,為孩子們遮擋風雨,帶來溫暖。 這樣的設定,會大大增加書的趣味性,也能讓孩子們在故事中感受到安全感和被保護的感覺。

评分

讀到《怪獸雲 [3-6歲]》這個書名,我瞬間就被它所吸引瞭。 3-6歲的孩子,正是對一切事物都充滿好奇和探索欲的年紀,他們喜歡新奇、有趣的事物,也渴望在書中找到能夠引起共鳴的角色。 我大膽猜想,這本書很可能是一本能夠引發孩子無限想象力的冒險故事。 我想象中的“怪獸雲”可能並非是傳統意義上的可怕怪物,而是生活在雲端,擁有奇妙力量的生物。 它們可能有著軟綿綿的身體,像棉花糖一樣,又或者閃爍著彩虹般的光芒。 我期待書中能夠描繪齣一幅幅壯麗的雲端世界,讓孩子們跟隨主角一起,在廣闊的天空中進行一場充滿驚喜的冒險。 也許,故事會圍繞著一個小孩子,因為一次偶然的機會,闖入瞭怪獸雲的神秘領地,並與它們結下瞭深厚的友誼。 他們一起探索雲端的秘密,破解古老的謎團,甚至可能要麵對一些小小的挑戰,比如幫助怪獸雲解決它們遇到的難題。 我希望這本書能夠用生動有趣的語言,將這些奇幻的冒險描繪得淋灕盡緻,讓孩子們在閱讀的過程中,能夠感受到緊張刺激,又充滿溫情。 同時,我也期待書中能夠傳遞一些關於勇氣、閤作和解決問題的積極信息,讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時,也能有所成長。

评分

《怪獸雲 [3-6歲]》這個名字,讓我充滿瞭好奇和期待。 3-6歲的孩子,他們的世界是五彩斑斕的,充滿瞭各種奇思妙想。 我猜想,這本書很可能是一本以“發現”和“友誼”為主題的繪本。 我想象,“怪獸雲”可能不是具體的、形態固定的生物,而是孩子們在觀察雲朵時,想象齣來的各種各樣的形狀。 也許,故事會講述一個小孩子,總是喜歡仰望天空,在變幻莫測的雲朵中,看到瞭各種各樣的“怪獸”。 這些“怪獸”可能有著不同的性格,有些活潑好動,有些溫順可愛,有些甚至有點害羞。 我希望這本書能夠鼓勵孩子們去觀察身邊的事物,並從中發現樂趣。 也許,故事會描寫小孩子如何一步步地與這些“怪獸雲”建立聯係,從最初的觀察,到後來的互動,甚至成為瞭它們的朋友。 我期待書中能夠用柔和的色彩和充滿想象力的畫麵,描繪齣這些“怪獸雲”的形態,讓孩子們在視覺上得到美的享受。 我也希望書中能夠傳遞一種信息:我們身邊的世界,充滿瞭各種各樣的可能性,隻要我們用心去發現,就能找到屬於自己的獨特樂趣,並且與萬物建立美好的連接。

評分

寶貝挺喜歡的,貌似還真有點怕怪獸雲,現在多多少少肯吃點青菜瞭!贊,值得購買

評分

大促時拿下,非常劃算!論活動隻服京東!

評分

這一套都入瞭!每天都要講、每本都要翻來覆去的講!

評分

京東買書靠譜,隻要是正版,對其他沒有啥要求,什麼包裝或者灰塵一些瑕疵可以忽略,畢竟也不是經常性的問題,近期又給自己和娃采瞭幾套,都是打發閑暇時間的,還有在路上的,期待

評分

每天都七八個十來個快遞

評分

沒毛病

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評分

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