具体描述
·页码：505 页
·出版日期：1999年10月
·ISBN：7040071150
·条形码：9787040071153 ·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国高等师范学校教学用书 上编（马克思、恩格斯、列宁著作）
马克思青年在选择职业时的考虑
（写于1835年8月，发表于1925年）
导读
马克思关于费尔巴哈的提纲
（写于1845年春，发表于1888年）
导读
马克思和恩格斯德意志意识形态（节选）
（写于1845-1846年，1924年用俄文发表）
导读
马克思和恩格斯共产党宣言
（写于1848年2月）
1872年德文版序言
1883年德文版序言
共产党宣言
导读
马克思《政治经济学批判》导言
（摘自1857-1858年经济学手稿）
（写于1857年，发表于1903年）
马克思《政治经济学批判》序言
（写于1859年1月，发表于1859年）
导读
马克思《资本论》卷（节选）
1867年版序言
1872年第二版跋
导读
恩格斯流亡者文献（节选）
（1874-1875年）
?级?
马克思古代社会史笔记（节选）
（1879年10月一1881年6月）
说明
马·柯瓦列夫斯基《公社土地占有制，其解体的原因、进程和结果》（第1册，1879年莫斯科版）一书摘要
路易斯·亨·摩尔根《古代社会》一书摘要
导读
恩格斯社会主义从空想到科学的发展
（1880年）
导读
恩格斯在马克思墓前的讲话
（1883年3月17日）
导读
恩格斯致约·布洛赫
（1890年9月21日[－22日]于伦敦）
导读
列宁俄国资本主义的发展（节选）
（写于1895年底－1899年1月）
导读
列宁辩证法的要素
（摘自《黑格尔（逻辑学）一书摘要》）
（1914年9－12月）
导读
列宁谈谈辩证法问题
（1915年）
导读
下编
（、邓小平著作)
反对本本主义
（1930年5月)
导读
实践论
论认识和实践的关系——知和行的关系
（1937年7月)
导读
论持久战（节选)
（1938年5月)
导读
中国革命和中国共产党（节选)
（1939年12月)
导读
新民主主义论（节选)
（1940年1月)
导读
改造我们的学习
（1941年5月19日)
导读
论人民民主专政
（1949年6月30日)
导读
论十大关系
（1956年4月25日)
导读
邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话
（1978年3月18日)
导读
邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看
（1978年12月13日)
导读
邓小平为景山学校题词
（1983年10月1日)
导读
邓小平稳定世界局势的新办法
（1984．年2月22日)
导读
邓小平和平和发展是当代世界的两大问题
（1985年3月4日)
导读
邓小平组成一个实行改革的有希望的领导集体
（1989年5月31日)
导读
邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点
（1992年1月18日一2月21日)
导读
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用户评价
作为一名对马克思主义理论抱有浓厚兴趣的学习者，我一直在寻找一本能够系统、深入地解读马克思主义原著的教材。这本《马列原著选读》吸引我的地方在于其“原著”二字，表明它并非是对马克思主义的二手解读，而是直接接触经典文本。我非常看重教材的学术严谨性，希望它能够忠实于原著的精神，并且在解读时具有深刻的洞察力。许庆朴教授的名字在学术界有一定的声誉，这让我对接下来的学习充满了期待。我希望他能够带领我走进马克思和恩格斯的世界，理解他们是如何在特定的历史条件下，对资本主义社会进行深刻的批判和反思，并提出了一系列具有划时代意义的理论。教材的选材是否广泛而精当，是否能体现马克思主义发展的不同阶段和重要面向，是我非常关心的一点。我希望能通过这本书，不仅仅是记忆一些概念，而是真正地去思考，去领悟马克思主义的科学方法和思想方法，从而提升自己的理论分析能力。
购买这本《马列原著选读》之前，我已经在网上搜集了不少关于不同版本教材的评价。最终选择了许庆朴教授主编的这一版，主要是看中了高等教育出版社的品牌效应以及社会上对此书较为积极的反馈。我是一名非全日制学生，白天需要工作，只有晚上和周末的时间用于学习。因此，学习效率对我来说至关重要。我希望这本教材在内容选取上能够紧扣考试大纲，并且逻辑清晰，结构合理。教材的讲解深度也非常关键，既不能过于浅显，流于表面，也不能过于艰深，脱离实际。我尤其关心的是，教材中对于原著的节选是否能够完整地展现其思想的逻辑发展脉络，而不是零散的摘录。同时，配套的注释和导读是否能够有效地帮助我理解那些可能存在的历史背景、哲学概念和理论演变。我希望这本书能让我感受到马克思主义作为一种科学理论体系的严谨性和深刻性，而不是将其仅仅视为一套僵化的教条。希望通过这本书的学习，我能够真正理解马克思主义的产生背景、核心观点及其历史意义，为我后续的学习打下坚实的基础。
初次翻开这本书，就被其厚重感和精装的质感所吸引。封面设计简洁大气，字体清晰，虽然是自考教材，但印刷质量相当不错，纸张也属于比较厚实的类型，普段使用也不会轻易损坏。内容方面，我最看重的是其选取的原著是否具有代表性，能否系统地展现马克思主义的核心思想。从目录上看，涵盖了马克思和恩格斯的一些经典著作片段，这对于初学者来说，无疑是一个很好的入门途径。教材的编排方式也显得比较用心，除了原文，还会有一些辅助性的导读和注释，这对于理解深奥的哲学理论至关重要。很多时候，马克思主义原著中的一些概念和逻辑链条非常复杂，如果没有旁征博引的解读，很容易望而却步。我特别期待这本教材中许庆朴教授的解读，希望他能够用通俗易懂的语言，将那些抽象的概念具象化，帮助我们理清思路，抓住核心要义。自考学习的挑战在于需要自主学习，而一本好的教材就如同一个经验丰富的老师，能够指引方向，规避弯路。我对这本教材的期待，就是它能够成为我学习马列原著的有力助手，帮助我扎实地掌握这门重要的理论体系。
我对理论书籍一直有一种特殊的偏爱，尤其是一些奠基性的思想。这本《马列原著选读》正是我一直想找的。我非常看重的是教材的“正版”属性，这意味着内容的可信度和权威性，能够确保我学习到的是最准确、最原汁原味的马克思主义思想。封面和装帧的设计给我一种专业、严谨的感觉，这与我心目中经典理论著作的形象非常契合。我希望这本教材能够提供一些深入的背景介绍，帮助我理解马克思主义产生的历史土壤，以及它所批判和回应的时代问题。同时，对于原著中一些晦涩的哲学概念，我期待教材能够提供清晰易懂的解释，并能引导我进行批判性思考，而不是被动接受。许庆朴教授的署名让我对接下来的解读充满了信心，希望他的学术功底能够为我打开一扇理解马克思主义深层内涵的窗口。这本书对我来说，不仅仅是考试的工具，更是一次思想的启迪之旅。
我是一名即将参加江苏自考的考生，选择这本《马列原著选读》主要是基于对高等教育出版社的信任以及对其内容覆盖的考量。自考的特点就是需要独立自主的学习，而教材的质量直接关系到学习的效率和效果。我最关注的是教材的实用性，即它能否帮助我高效地掌握考试所需的知识点。从包装和封面设计来看，这本教材显得很正规，印刷清晰，字迹工整，这对于长时间阅读来说，能够减轻视觉疲劳。我更希望的是，教材的编排能够逻辑清晰，重点突出。比如，对于一些重要的概念和理论，是否有专门的篇幅进行讲解，或者通过加粗、下划线等方式进行强调。另外，教材中的例题或者习题是否能够与理论知识紧密结合，帮助我巩固所学内容，并且提前熟悉考试的题型。我对这本教材的期望是，它能够成为我备考路上的得力助手，让我在有限的时间内，最大限度地提高学习效率，顺利通过考试。