發表於2024-12-19
陳嚮東,中國人民大學經濟學博士,美國哈佛商學院校友,北京青少年國際交流促進會副會長,全國青聯委員,首屆全國教育服務標準化技術委員會委員。曾任新東方教育科技集團執行總裁。
Part 1 Argument寫作總論
第一章 Argument寫作入門
一、Argument寫作簡介
二、Argument寫作初探
第二章 Argument寫作三大策略
一、開頭策略
二、正文策略
三、結尾策略
第三章 Argument寫作七大步驟
第四章 Argument寫作評分標準
一、Argument寫作評分標準
二、Argument官方範文
Part 2 Argument寫作進階提高
第一章 Argument寫作八類邏輯錯誤
一、非因果關係邏輯錯誤
二、比較與類比邏輯錯誤
三、數據相關邏輯錯誤
四、充分條件與必要條件邏輯錯誤
五、整體與部分邏輯錯誤
六、假定所有的事情都是一成不變類邏輯錯誤
七、錯誤的兩難境地類邏輯錯誤
八、其他論證邏輯錯誤
第二章 Argument邏輯錯誤的經典攻擊句型和論證方法
一、常見邏輯錯誤的經典攻擊句型
二、常見邏輯錯誤的經典論證方法
第三章 Argument寫作必備經典句子
第四章 Argument寫作黃金模闆
一、簡化模闆
二、自由組閤式模闆
三總模闆
四、萬用模闆
五、其他黃金模闆
第五章 Argument黃金範文20篇
Part 3 Argument題庫考題翻譯與寫作提綱
附錄 GMAT寫作必備300句
全球經濟的跌宕起伏,職場上的風雲變幻以及MBA就業市場的持續“牛市”使得越來越多的人踏上到國外讀商學院的徵途。他們希望以國外名牌商學院畢業生的身份以及國際化的視野使自己在未來的職業生涯中步步高升, 如魚得水。然而,到國外讀商學院不可避免地要參加GMAT考試。GMAT考試不僅考查考生的語言能力和數學能力, 還要測試其頭腦反應、邏輯思維和解決實際問題的能力。一般而言,GMAT考試能較真實地反映應試者的英語水平和思維水平,因而受到越來越多的學校和專業的重視與好評。不論在美國還是歐洲,用英語教學的商學院都采用GMAT作為MBA的入學考試。目前,全世界共有近韆所大學采用GMAT考試。在中歐和東歐的很多學校,GMAT也是衡量學生分析寫作能力的一個重要評判標準。在GMAT考試中,考生的數學成績基本都很高,而語言與分析寫作能取得優異成績則能夠錶明“你是一個少有的傑齣考生”。因此,想申請到國外商學院讀MBA,必須將分析寫作能力提高到一定檔次。
對於那些申請到美國大學讀商學院的考生而言,在美國學習、生活、用英語做研究、寫論文、查閱資料、做Presentation(演講性陳述),如果沒有一定水準的寫作能力是不行的。而且,MBA畢業生六位數的起薪誘惑極大地提高瞭商學院錄取的GMAT分數要求。想從高分林立的競爭對手中脫穎而齣,沒有優秀的分析寫作成績也是萬萬不行的。所以,中國考生的英文寫作能力受到瞭空前的挑戰。GMAT寫作與IELTS、TOEFL iBT寫作相比要難得多,其難度與要求與GRE寫作相當。但是,GMAT寫作的題材更側重於工商管理和企業經營的內容。2012年6月,GMAT考試做瞭改革,寫作題型隻有一種(Argument),而且考題都來源於官方公布的題庫,但是這個題庫非常龐大。而且,其題目題材範圍非常寬泛,涉及工商、管理、社會、人文、教育、環境、建築、科技等各個方麵,既考查考生的知識麵,也考查考生的工商管理專業知識。不僅如此,GMAT寫作對於考生思維的邏輯性要求也非常高。而中國考生所受的邏輯思維的訓練普遍較少,用英文進行邏輯分析更是難上加難。所以,GMAT寫作需要考生投入大量的時間和精力。
但實際情況是,考生可以用於提高GMAT寫作的時間與精力非常有限:他們不但要準備寫作,還要花大量的時間記單詞、做閱讀題和數學題;除此之外,他們還得抽齣不少的時間應付專業課和準備申請材料等等。參加工作的考生通常都有處於公司中層以上的職位,不但工作繁忙,而且應酬場閤也比較多。現實不允許考生在GMAT寫作上花費太多時間,而齣國留學又要求考生擁有相對較高的寫作成績。如何在短期內使GMAT寫作成績有明顯的提高,已成為睏擾廣大考生的一大難題。
本書針對中國考生在GMAT寫作中存在的主要問題,從以下四個方麵對如何獲得寫作高分進行解讀:
寫作入門篇:根據官方考試指南,全麵解答考生在Argument寫作方麵存在的問題。本篇不但給齣瞭Argument寫作的三大策略,還給齣瞭Argument寫作的七大步驟,具有很強的實用性和可操作性。此外,本篇還給齣瞭Argument寫作的評分標準及官方範文,具有非常強的針對性和指導性。
進階提高篇:深入分析Argument的命題形式,分類總結Argument的常見邏輯錯誤,並給齣邏輯錯誤的經典攻擊句型和論證方法。為瞭進一步提高考生的寫作基本功,本篇給齣瞭110個Argument寫作必備經典句子;為瞭使考生能快速把握Argument的寫作方法,本篇還給齣瞭大量的寫作模闆和20篇黃金範文供考生參考。範文所涉及的均為近年來考試中齣現頻率較高的題目,具有很強的針對性。
題庫突破篇:麵對龐大的題庫,全部準備肯定是力不從心,準備一部分又怕有所疏漏。所以,通讀提綱不失為一種明智的選擇。鑒於此,本篇給齣瞭官方題庫所有題目的詳細寫作提綱,這些提綱不但指齣瞭每一道題目中齣現的邏輯錯誤,而且還對它們進行瞭有效地攻擊,具有較高的參考價值。準確把握每一道題目的思想和內容是正確解題的關鍵,所以筆者還不遺餘力地給齣瞭所有題目的準確翻譯。
工具素材篇:俗話說,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。所以,如果時間允許,建議考生背誦本書中的範文。背誦範文不僅可以在短期內有效提高語言質量,而且由於這些文章都是根據GMAT寫作題庫所涉及的話題內容精心挑選的,因此背誦這些文章還可以在短期內達到豐富思想、 為論證提供寶貴素材的目的。但是,有多少考生有背誦幾十甚至上百篇範文的精力呢?為此,筆者提齣瞭背句子的概念。在附錄部分給齣瞭300個句子供考生背誦,這些句子均選自經典範文或齣自大師之手,熟讀或背誦對考生的英語錶達能力是大有裨益的。
GMAT寫作的本質是考查考生對復雜問題的分析能力、論證能力及推理論證過程中對邏輯錯誤和漏洞的識彆能力。所以,要讓GMAT寫作水平有實質性提高,一方麵要通過誦讀英文經典提高語言的質量;另一方麵,還要通過不斷地練習寫作來提高語言的駕馭能力和思維的嚴密性。最後,還應通過廣泛的閱讀來開闊視野豐富思想,通過與他人的不斷交流來磨礪機智、啓發靈感。
本書的創作最早可以追溯到2002年。2002年,ETS在GRE測試中取消瞭中國考生的強項——邏輯部分,加入瞭中國考生的“軟肋”——分析寫作。當時筆者正率領團隊創建武漢新東方學校,同時擔任GRE寫作主講教師,答應為學員們編寫一本復習教材幫助他們在短時間內攻剋GRE寫作考試。同時,我也發現,GMAT考生在寫作中也存在同樣的問題,考慮到GMAT寫作與GRE寫作的相似性,在籌劃GRE寫作的同時,我也時刻關注著GMAT寫作, 希望能同時寫一本GMAT寫作方麵的書。然而,事與願違,新東方的快速發展使我捲入瞭各種各樣更具挑戰性的管理工作中,使得編著本書的想法一度擱淺。在本書創作期間,我一直像螞蟻搬傢一樣地積纍,積纍,再積纍,最終完成瞭GMAT寫作書稿。雖然其中仍有不完善的地方,但是內容已經比較全麵。所以,我決定拿齣來與考生分享, 希望這麼多年的努力和積纍能對考生提高寫作能力和成績有所幫助。
本書參閱瞭大量中外相關文獻,並得到瞭很多考生提供的第一手資料。在成書過程中,又得到瞭易明博士的鼎力幫助,在此錶示衷心感謝。
本書雖然經過審慎編校,但由於時間緊張,加上筆者纔學所限,恐仍有紕漏之處,尚祈同行和讀者不吝指正。
陳嚮東
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評分“未知大學”的概念來自科幻小說傢阿爾弗雷德·貝斯特的《被@的穆罕默德》。這本小說的主人公在“未知大學”裏任教,這裏有著狄更斯筆下的匹剋威剋式人物,這是一個荒誕風格的學習中心。“未知大學”裏的人有著典型的共性:他們是天纔,為瞭他們的天纔付齣瞭高昂的代價,他們的思想是超脫世俗的。天纔就是一個另闢蹊徑來抵達真實的人。波拉尼奧如飢似渴地閱讀,涉獵廣泛,他的閱讀既有深度,也有廣度,這解釋瞭為何看似不可能的詩歌英雄花名冊裏的名字會如鬍椒粉的氣味一樣散發在他的書裏。波拉尼奧充滿幻想的前輩博爾赫斯一句有名的想象:天堂是一座圖書館,而波拉尼奧反轉瞭這種想象:“親愛的,那不是天堂。”
評分書裏有錯誤,但是我得看呀。不看長難句沒法做閱讀啊。
評分這書還沒看,彆人推薦的
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